中班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思模板

中班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思模板中班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思。

要同學(xué)做的事，教職員躬親共做；要同學(xué)學(xué)的學(xué)問，教職員躬親共學(xué)。作為一名優(yōu)秀的教育工，是需要提前預(yù)備好教案的，教案是老師必不行少的一種教學(xué)資料，教案的編寫需要留意哪些方面？編輯收集并整理了“中班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思”，更多信息請連續(xù)關(guān)注我們。

中班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思(篇1)

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)數(shù)，進(jìn)一步培育幼兒對數(shù)數(shù)的愛好。

2、培育幼兒的觀看力、推斷力和思維靈敏性。

3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生愛好。

5、提高數(shù)數(shù)的愛好和樂觀思維的力量。

活動預(yù)備：

8幅小兔拼圖，1個大骰子(上面有3-8個圓點(diǎn))、保齡球2組、統(tǒng)計(jì)表一個，磁性數(shù)卡(1-8)各一張。

活動過程：

1、拼圖嬉戲：

幼兒每四人一組，依據(jù)每塊拼圖卡后的數(shù)找究竟板上相應(yīng)個數(shù)的幾何圖形框?yàn)楹?，拼出小兔圖形;

2、老師引導(dǎo)幼兒觀看小兔拼圖，發(fā)覺8只小兔的差異，按小兔的特征進(jìn)行提問并引導(dǎo)幼兒技術(shù)(如：穿紅衣的小兔有幾只;不帶蝴蝶結(jié)的小兔有幾只)，幼兒答對后，老師成幼兒將相應(yīng)的數(shù)字卡片放在統(tǒng)計(jì)表內(nèi);

3、嬉戲：玩骰子

玩法：老師或幼兒滾骰子。當(dāng)其停下以后，面上是幾個點(diǎn)，幼兒與老師就做相應(yīng)的幾次動作(如面上是3個點(diǎn)，就拍三次手)

4、嬉戲：打保齡球

玩法：將全班幼兒分成兩組進(jìn)行競賽，每對幼兒的每個幼兒輪番打保齡球，其余幼兒點(diǎn)數(shù)或目測打中的個數(shù)，比一比誰打中的保齡球最多。

活動反思：

充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

中班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思(篇2)

活動目標(biāo)：

1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進(jìn)一步把握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及熟悉數(shù)字。

2、培育幼兒學(xué)數(shù)的愛好，進(jìn)展思維力。

3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

4、提高數(shù)數(shù)的愛好和樂觀思維的力量。

5、樂觀參加數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

活動預(yù)備：

1、房子6幢。

2、動物照片拼圖每組一盒

3、1---6的數(shù)卡人手一份，

活動過程：

一、找房子

1、師：花園里，有很多美麗的房子，我?guī)銈內(nèi)タ匆豢础?出示教具)數(shù)一下，這里共有幾幢房子?(6幢，幼兒口手全都點(diǎn)數(shù))

2、師：這些房子都是小動物住的，它們告知我，每幢房子的門里面都有一個數(shù)字，讓我們來猜一猜，是什么數(shù)?

a、紅房子里是個比2大1的數(shù)，那是幾?(3)猜出后請幼兒找出數(shù)字，放在板上，驗(yàn)證。

b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數(shù)，那是幾?(1)方法同上

c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數(shù)，它是幾?(5)

d、藍(lán)房子里的數(shù)是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數(shù)，那是幾?(6)方法同上

e、1到6這些數(shù)里面，還有哪兩個數(shù)沒有猜過?(4和2)紫色房子里的數(shù)比黃房子大，想一想，它該是數(shù)字幾?(4)

f、剩下黃房子里的數(shù)又是幾啊?(2)

二、拼房子

1、師：這些房子里住著哪些小動物?只要找到它們的照片我們就能知道了。

2、老師示范拼照片。如：這張卡片后面有個數(shù)字4，再找一張后面有4個圓點(diǎn)的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候，肯定要記住先拿數(shù)字的卡片，再去找?guī)讉€圓點(diǎn)的另外一張卡片拼在一起。

3、幼兒操作。要求拼出動物照片后，立刻用手遮起來，不要讓老師觀察，等會老師來猜。

三、猜動物(二進(jìn)制)

師：我這里有三張小動物的照片，等會兒你們看看這些照片，有你的小動物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你拼的是什么小動物照片，它是住在幾號房子里的??(嬉戲反復(fù)進(jìn)行4----6次)

四、送小動物回家

師：我們嬉戲做好了，現(xiàn)在該把這些照片送到它們家里了。

1、讓幼兒分別將照片按后面是數(shù)字幾送到幾號房子。

2、請幼兒說說幾號房子是什么顏色的，里面住著什么小動物。

活動反思：

每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣，以嬉戲化的口吻，使整節(jié)課循序漸進(jìn)，在重點(diǎn)與難理解部分重復(fù)數(shù)數(shù)，讓幼兒加深理解數(shù)字與數(shù)量間的關(guān)系。特殊在操作探究與嬉戲中，我們都能

發(fā)現(xiàn)幼兒好學(xué)、樂學(xué)的表情，對我來說，看著孩子這樣的表現(xiàn)，能夠達(dá)到這種程度，我已經(jīng)

非常愉快了。對他們的表現(xiàn)賜予確定，孩子們也笑得更加絢爛。

中班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思(篇3)

中班觀摩課

一、活動科目：數(shù)學(xué)

二、活動內(nèi)容：《小熊請客一》

三、活動目標(biāo)yjs21.cOm

1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能將數(shù)字符號與詳細(xì)數(shù)量相對應(yīng)。

2、提高幼兒對數(shù)學(xué)課程的愛好。

3、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣。

4、提高規(guī)律推理力量，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

四、活動預(yù)備

1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。

2、圖:三條魚、四條蟲、兩個紅蘿卜。

3、1~6數(shù)字卡片三份及教學(xué)課件。

五、活動過程

1、教學(xué)課件：

1)我是小熊笨笨，今日是我的生日，我要去請我的好伴侶!

2)我要先去請小貓3)我要去請小雞4)我要去請小白兔

5)小熊給自己的好伴侶預(yù)備了好吃的分別是魚、毛毛蟲、紅蘿卜。

6)笨笨要全部的小伴侶來和他的好伴侶玩嬉戲，你們也會有小禮物的!看看我給伴侶預(yù)備的食物分別是多少?

7)老師與幼兒一起完成教學(xué)課件。

2、幼兒操作：

1)老師出示教具，幼兒進(jìn)行操作，老師指導(dǎo)。

2)老師對幼兒的操作進(jìn)行表揚(yáng)及嘉獎。

六、活動結(jié)束

1、小伴侶太聰慧了，那這下和我的伴侶一起看看你們的禮物是什么?讓老師帶我們?nèi)ソ淌铱纯窗?

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感愛好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提升幼兒的自主探究力量。

中班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思(篇4)

活動目標(biāo)：

1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進(jìn)一步把握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及熟悉數(shù)字。

2、培育幼兒學(xué)數(shù)的愛好，進(jìn)展思維力。

3、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣。

4、提高數(shù)數(shù)的愛好和樂觀思維的力量。

活動預(yù)備：

1、房子6幢。

2、動物照片拼圖每組一盒

3、1---6的數(shù)卡人手一份。

活動過程：

一、找房子

1、師：花園里，有很多美麗的房子，我?guī)銈內(nèi)タ匆豢础?出示教具)數(shù)一下，這里共有幾幢房子?(6幢，幼兒口手全都點(diǎn)數(shù))

2、師：這些房子都是小動物住的，它們告知我，每幢房子的門里面都有一個數(shù)字，讓我們來猜一猜，是什么數(shù)?a、紅房子里是個比2大1的數(shù)，那是幾?(3)猜出后請幼兒找出數(shù)字，放在板上，驗(yàn)證。b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數(shù)，那是幾?(1)方法同上c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數(shù)，它是幾?(5)d、藍(lán)房子里的數(shù)是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數(shù)，那是幾?(6)方法同上e、1到6這些數(shù)里面，還有哪兩個數(shù)沒有猜過?(4和2)紫色房子里的數(shù)比黃房子大，想一想，它該是數(shù)字幾?(4)f、剩下黃房子里的數(shù)又是幾啊?(2)

二、拼房子

1、師：這些房子里住著哪些小動物?只要找到它們的照片我們就能知道了。

2、老師示范拼照片。如：這張卡片后面有個數(shù)字4，再找一張后面有4個圓點(diǎn)的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候，肯定要記住先拿數(shù)字的卡片，再去找?guī)讉€圓點(diǎn)的另外一張卡片拼在一起。

3、幼兒操作。要求拼出動物照片后，立刻用手遮起來，不要讓老師觀察，等會老師來猜。

三、猜動物(二進(jìn)制)師：我這里有三張小動物的照片，等會兒你們看看這些照片，有你的小動物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你拼的是什么小動物照片，它是住在幾號房子里的??(嬉戲反復(fù)進(jìn)行4----6次)

四、送小動物回家?guī)煟何覀冩覒蜃龊昧耍F(xiàn)在該把這些照片送到它們家里了。