+初中語(yǔ)文+第4課《古代詩(shī)歌四首+天凈沙+秋思》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

【天

凈

沙

】秋思元

。

馬

致

遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家

古道西風(fēng)瘦馬

夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯

沙馬致遠(yuǎn)《漢宮秋馬致遠(yuǎn)白樸《

墻

頭

馬

上

》《

竇

娥

冤

》關(guān)漢卿鄭光祖倩女離魂》文學(xué)常識(shí)套數(shù)：由若干曲子相聯(lián)而成的組曲小令：只有一支曲子“曲”分類(lèi)元曲四大家及其代表作“曲”是一種合樂(lè)歌唱的詩(shī)歌形式，是元代的新詩(shī)體。雜劇(戲劇)關(guān)于元曲散曲走近詩(shī)馬致遠(yuǎn)(約1251-

1321以后),號(hào)東籬，一說(shuō)字千里，人

大都(現(xiàn)在北京)人，元代著名戲曲作家、散曲家。一生著有《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》《岳陽(yáng)樓》《馬丹陽(yáng)》《黃梁夢(mèng)》等雜劇共15種，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱(chēng)“元曲四

大家”。并寫(xiě)有小令、套數(shù)

200余首，經(jīng)后人輯入《東籬

樂(lè)府》。這首散曲選自《全元散曲》。馬致遠(yuǎn)少年時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者執(zhí)行民族高壓政策，因而一直未能得志，一生幾乎都過(guò)著

漂泊無(wú)定、困窘潦倒的羈旅生活。這首小令正是他一生真實(shí)而生動(dòng)

的寫(xiě)照。他被后人稱(chēng)為“秋思之祖”。這首小令，短短的二十八個(gè)字，卻刻

畫(huà)出一幅凄美的天涯倦旅圖。詩(shī)人把

十種平淡無(wú)奇的客觀景物，巧妙地連

綴起來(lái)，把秋天的荒涼和漂泊者孤獨(dú)

的心境結(jié)合在一起，渲染了漂泊者所

處的凄涼的意境。古道西風(fēng)瘦馬創(chuàng)作背景天

凈

沙

·

秋

思枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯天涯：天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方

昏鴉：黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉詩(shī)歌齊讀

天凈沙：曲牌名斷腸：形容悲傷到極點(diǎn)秋思：曲題纏繞著枯藤的老樹(shù)上棲息黃昏將要?dú)w巢的烏鴉，小橋下流

水潺潺，旁邊住著幾戶(hù)人家，我

迎著西風(fēng)，騎著瘦弱的馬在古老

的驛道上獨(dú)行。夕陽(yáng)向西緩緩落下，極度憂傷

的旅人還漂泊在天涯。詩(shī)歌疏通夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)向西緩緩落下斷腸人在天涯極度憂傷的旅人還漂泊在天

涯藤纏樹(shù)，樹(shù)上落鴉，第一組是由下及上的排列；橋、橋下水、水邊住家，第二組是由近

及遠(yuǎn)的排列；古驛道、道上西風(fēng)瘦馬，第三組

是從遠(yuǎn)方而到眼前的排列，中間略有變化。古道在古老荒涼的道路上瘦

馬一匹疲憊的瘦馬馱著游子前行西

風(fēng)秋風(fēng)蕭瑟枯藤老樹(shù)

昏

鴉枯

藤纏

繞

著老

樹(shù)

樹(shù)枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。小

橋

流

水

人

家最后一個(gè)意象夕陽(yáng)西下，是全曲

的大背景，它將前九個(gè)

意象全部統(tǒng)

攝起來(lái)，造

成一時(shí)多空

的場(chǎng)面?？萏僭?shī)歌品析小橋流水小橋下流水潺潺旁邊有幾戶(hù)人家人家運(yùn)用動(dòng)靜相互映襯技法：處于動(dòng)態(tài)中的“流水”,與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映，更顯出環(huán)境的幽靜；“西風(fēng)”與“古道”相映，使道路更見(jiàn)蒼涼。在詩(shī)人勾勒的秋景圖上，一面是枯藤、老樹(shù)、昏鴉在秋風(fēng)蕭瑟中一派灰暗，一面

是落日的余暉給枯藤、老樹(shù)、昏鴉涂上一抹金黃的顏色；“小橋流水人家”,呈

現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。從整個(gè)構(gòu)圖看，前四句寫(xiě)景，末句寫(xiě)人。但人是主體，景物是人活動(dòng)的背景，把背景寫(xiě)充分了，主體就被烘托出來(lái)

了。這正是背景與主體相互映襯的妙用?？萏倮?/p>

樹(shù)昏

鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬

愁重夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！翱荨薄袄稀薄盎琛薄肮拧薄笆荨钡刃稳菰~的修飾，使詩(shī)歌意境顯示

出一種“愁重”十分的境界。動(dòng)&靜明

&

暗背景&主體詩(shī)歌品析詩(shī)人選擇了“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”三個(gè)意象，采用白描手法，沒(méi)有著力渲染，不知不覺(jué)間，便已在深秋的背景下?tīng)I(yíng)造出一種冷寂孤清的意境。而把“小橋”“流水”“人

家”三個(gè)意象并列到一起，描寫(xiě)出一幅恬靜、溫暖的鄉(xiāng)居畫(huà)。明暗對(duì)照使得羈旅他鄉(xiāng)

游子的黯然之愁、孤寂之感更顯深重。人的思想感情是抽象的東西，難以表達(dá)。而“枯藤、老樹(shù)、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)”這些有形的具有明顯深秋色彩的事物，與無(wú)形的抽象的凄苦之情，有相通之處。詩(shī)人運(yùn)用傳統(tǒng)的寄情于物的寫(xiě)法，用有形表現(xiàn)無(wú)形，具體

生動(dòng)地表達(dá)了天涯淪落人的凄苦之情。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。而馬致遠(yuǎn)又用“古道西風(fēng)瘦馬”

塑造了“斷腸人”的形象，使得無(wú)形的抽象的凄苦之情具體可感?？萏倮蠘?shù)昏鴉，

小橋流水人家，0o古道西風(fēng)瘦馬。詩(shī)歌品析白描天凈

秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道

西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！ぴ?shī)歌賞析枯藤、老樹(shù)、昏鴉寫(xiě)景

小橋、流水、人家

凄涼冷清古道、西風(fēng)、瘦馬夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯惆悵之情羈旅之思思維導(dǎo)圖天

凈

沙

·

秋

思游子之悲抒情這首小令描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達(dá)了游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情。詩(shī)歌主題1.這首小令前三句十八個(gè)字，寫(xiě)了哪幾種景物?你認(rèn)為這樣做有何好處?這首小令共寫(xiě)了藤、樹(shù)、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬九種景物。一字一詞，

一字一景，真可謂“惜墨如金”,但是凝練而并不簡(jiǎn)陋，九種

景物名稱(chēng)之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自

特征的修飾語(yǔ)，使各個(gè)景物都帶上了鮮明的個(gè)性，又使本來(lái)互不相干的事

物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體，簡(jiǎn)約之中見(jiàn)出深細(xì)。2.小令的最后兩句各自寫(xiě)的是什么?“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)

明了特定的時(shí)

間，也照應(yīng)了前文的“昏”字，屬于寫(xiě)景鋪墊?！皵嗄c人在天涯”點(diǎn)出了主人公，直抒天涯游子之悲，屬于卒章顯志。

此句為全篇的主旨句。作者運(yùn)用傳統(tǒng)的寄情于物的寫(xiě)法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫(huà)得淋漓盡致，枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)，這些有形可

感的事物，具有明顯的深秋色彩，與無(wú)形的抽象的凄苦之情有相通之處，用

有

形表現(xiàn)無(wú)形，使人感到具體生動(dòng)。3.說(shuō)說(shuō)這首小令表現(xiàn)了作者怎樣的情思，其“情景交融”的特點(diǎn)是怎樣在文中得到體現(xiàn)的?這首小令表現(xiàn)了天涯淪落人的凄苦之情。列錦：又稱(chēng)“列詞”,俗稱(chēng)“意象疊加”或“名詞疊加”,就是把不同的意象(并且這些意象都是名詞或是名詞性短語(yǔ))并置在一起，并使它們產(chǎn)生

融匯、交融效果的意象組合方法。中國(guó)的詩(shī)論一再?gòu)?qiáng)調(diào)“意在言外”

“言有盡而意無(wú)窮”,名詞意象的疊加

正是具有張力的語(yǔ)言形式，借助最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把最豐富的畫(huà)面、最豐富

的感情表述出來(lái)。立意

我要表達(dá)什么內(nèi)容與情感?掌握“列錦”

取象

成功傳情需要哪些意象加持?組合意象

我又該怎樣組合意象?伸請(qǐng)同學(xué)們模仿示例，結(jié)合自身對(duì)文本的理解而充分聯(lián)想想象，小組合作，在名詞意象之間添加一些詞語(yǔ)，如動(dòng)詞、數(shù)詞、形容詞等，還原完整畫(huà)面，體會(huì)豐

富情感。

示例：枯藤(依、掛、垂、懸、纏)老樹(shù)(啼、飛)昏鴉四個(gè)人為一組，其中一個(gè)人主持，

一個(gè)人記錄，最后由一位同學(xué)作為小組代表

進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。討論時(shí)間為5分鐘。(需注意：哪兒能加?加什么?為什么加該詞?由此你看到了原先未直接描寫(xiě)出的

什么畫(huà)面?試著用自己的話把這一完整畫(huà)面描述出來(lái)。)天凈沙

·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西

風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。小橋流水(

一、數(shù)

)人家古道西風(fēng)(

騎、鳴、牽

)瘦馬

斷腸人(

悲、獨(dú)

)在天涯同樣都是羈旅之作，請(qǐng)大家對(duì)比五律《次北固山下》,初步感受《天凈沙

·

秋思》“極限的簡(jiǎn)潔”。提示：小令一般特點(diǎn)：篇幅短小、節(jié)奏明快、語(yǔ)言精練。次北固山下

天凈沙.秋思王灣

馬致遠(yuǎn)客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。枯藤/老樹(shù)/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯?！短靸羯?/p>

·秋思》篇幅更加短小、語(yǔ)言更加精練。課堂延伸復(fù)習(xí)鞏固《

觀滄海》秋：高山大海的