范文學期計劃資料七篇

【熱門】學期計劃范文匯總七篇時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的學期計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學期計劃篇1新的學年開始了，教研工作將在學校各級領導的引領下有序進行，特計劃如下：一、指導思想以促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施新課程標準為核心，以鞏固和深化“先學后教、當堂訓練”教學法為著力點，以打造“高效課堂”為切入點，以創(chuàng)新的“先學后教、當堂訓練”教學模式為主線，深入開展課堂改革，開創(chuàng)我校教研工作的新局面，實現(xiàn)“科研興校、科研興教”的工作目標，促進教研工作再上新臺階，保障學校教研工作的可持續(xù)發(fā)展。二、具體工作1、錄制“一師一優(yōu)課、一課一名師”課，并上傳。2、聽“學科骨干教師觀摩課”和青年教師課堂教學教法展示課。3、參加創(chuàng)新的“先學后教、當堂訓練”教學法“每日公開課”活動。4、繼續(xù)參加第四屆“先學后教當堂訓練”教學法課堂教學大賽活動。5、聽“教師論壇”。6、聽“同課異構”。7、參與“先學后教、當堂訓練”教學法教學展示活動。8、參加“先學后教、當堂訓練”教學法“教學案例、教學研討”活動。工作歷：九月：1、制定教研、2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資錄制上傳工作3、聽“學科骨干教師觀摩課”4、聽青年教師教法展示課。5、參加“先學后教當堂訓練”教學設計活動。6、參加“每日公開課”活動。十月：1、聽“共享我們學科的教法特色”教師論壇講座2、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡教研”活動3、參與先學后教當堂訓練“教學展示活動”活動。4、參加“每日公開課”活動。十一月：1、參加“課堂教學大賽”活動2、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡教研”活動。3、聽兩個講座：校本理論講座和教研理論講座十二月：1、參加“教學案例、教學反思活動。2、聽“同課異構”教學研究活動3、聽“教壇新秀”展示活動總評一月：1、總結工作。學期計劃篇2伴隨著第六屆學代會的落幕，伴隨著對第五屆學生會的依依不舍，學生會又加入了一批新的成員。剛組成的新紀檢部，面對迎來的第一次挑戰(zhàn)——義賣，就展現(xiàn)出了非一般的能力，從紀檢人員召集，開會，到場地規(guī)劃，實地布置，再到樓道的人員疏通及義賣現(xiàn)場的管理，以及清場工作，這些都使義賣取得了很大的成功。有了這樣一個好的開始，相信紀檢部定能在接下來的一年中再創(chuàng)輝煌。首先是常規(guī)工作，我們紀檢部主要是負責值周班工作，我們除了負責教值周班負責人如何分配崗位與管理外，還會協(xié)助值周班管理，督促與提醒其他同學進行配合，并加強宣傳，讓同學提高自律意識，還會定期對值周班進行檢查并實行扣加分的制度。同時，我們還將會協(xié)助與配合其他部門，組織并參與各項活動，對各大活動的場地和參加人員、班級進行嚴格管理，維持好活動現(xiàn)場的秩序，使各活動能安全順利進行。在日常學習生活中，我們也會加強與各年級學檢部及各班紀檢委員的聯(lián)系，進行必要的合作與交流，虛心聽取他們的建議，更重要是有便于校園秩序的管理。根據(jù)我們紀檢部副部長倪方舟的提議，經過考慮，我們部欲提出一個設想，在參考了部分資料后，我們想在本學年或下學年開展以班級為單位的辯論賽，辯論主體可有關校園行為或紀律常規(guī)，各班辯論隊可以各抒己見，對校規(guī)及不文明行為發(fā)表不同的看法，這不但能使同學們增強對紀律的認識，還可根據(jù)不同的意見對日常的行為規(guī)范做出一些適當修改，更能使校園既有秩序，又不失活躍的氣氛。以上就是本部對20xx年的工作設想與計劃，在未知的一年中，我們會充分運用我們部的創(chuàng)意和努力，更好的服務大眾，同時，望能考慮我部建議，謝謝！學期計劃篇3一、班級情況分析本班幼兒基本上來自于春江新城，這是一個新的小區(qū)，居民多數(shù)是河西拆遷戶和南京市低保家庭。通過家訪，我們初步了解這里的居民多數(shù)文化水平不高，孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶，長輩對孩子比較溺愛、嬌生慣養(yǎng)。孩子的自理能力較差，而且多數(shù)都是從郊區(qū)拆遷過來的，孩子的衛(wèi)生習慣較差。班上部分幼兒經過小班一年的幼兒園的生活和學習，他們已初步建立與同伴交流、分享的意識，愿意幫助別人，與人合作，自理能力有所提高，動手操作能力也有較大進步。二、教學目標語言：1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。3、談話和講述都能圍繞主題。4、能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞和介詞，能說出簡單而完整的合成句。社會：1、了解自己的興趣、愿望，初步了解自己與他人的異同。2、初步學會與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，初步學會謙讓和分享。3、初步形成良好的生活和學習的習慣。4、愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。5、學習關愛并尊敬父母、長輩和老師。6、愿意、關愛弱小者，有愛心和同情心。健康1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。2、學習有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。3、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣。5、加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。6、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。7、學習運球走和投擲等技能。8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。三、家長工作1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。2、利用通知、家園聯(lián)系冊、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。3、通過親子活動，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。4、結合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。四、班級常規(guī)管理1、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學習收拾和整理好自己的學習、生活用品。2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。3、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。班級特色在幼兒第一次使用計算機時，逐步培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣，實現(xiàn)初步掌握操作計算機的基本能力。并以此為基礎讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。[]游戲活動A、角色游戲：娃娃家、醫(yī)院、超市、88路巴士、銀行、圖書館。B、活動角：計算角、美工角、智力角、語言角、生活角。目標：1、能愛護游戲材料，輕拿輕放。2、要求幼兒完成一組游戲后再換組，游戲中有耐心。3、玩過后能把游戲材料收拾好。個別教育1、關懷葉峰，幫助他盡快熟悉新朋友、新環(huán)境，使其盡快溶入中班這個大家庭2、朱曦穎小朋友從小沒有午睡習慣，老師要和她談心，開始的時候要陪她午睡，使她漸漸的養(yǎng)成午睡的習慣。3、李亞寧小朋友有自虐現(xiàn)象，通過與家長的交談雙方互相配合尋找一個好的辦法，使他改掉這種現(xiàn)象?？茖W：A、數(shù)學1、認識1—10以內的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、認識長方形、梯形、橢圓形。3、喜歡用各種幾何體（積木或者積塑）進行拼搭和建造活動。4、學習概括圖形的兩個特征；并按物體的兩個特征分類。5、學習按量（粗細、高矮）的差異進行7以內的正逆排序；學習按一定的規(guī)律排列順序。6、能聽清楚老師的話，能按造要求進行活動，并學習按造要求檢查自己的活動。B、科學1、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經驗。2、引導兒童獲取周圍生活中的常見的科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用3、幫助兒童學會綜合運用多種感官感知事物的特征，培養(yǎng)觀察能力。4、幫助兒童學會按造指定的標準對物體進行簡單分類。5、幫助兒童學習運用簡單的工具進行測量的方法。6、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴、教師交流。藝術：1、音樂（1）學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內容、情感。（2）學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行交流、合作的快樂。（3）學習按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢的聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。（4）隨音樂的變化，改編動作的速度、力度和難度。2、美術（1）學習用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結構和主要特征。（2）認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。（3）正確使用多種手工工具和材料，喜愛各種手工活動。（4）在小班基礎上學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。學期計劃篇4新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……新的學期我進入大二下學期，學習的壓力很重，這個學期的目標是2英語6級3gre準備4考研準備金融5專業(yè)課準備大體方向確定6多看書本學期刊710本書2英語多查字典，多背單詞，多做練習記住，一定要多背單詞，只有詞匯量大了才能通過任何考試，所以多背單詞是正道，過來人的經驗，呵呵，所謂「學好英文」，是指聽、說、讀、寫四方面的能力已大致應付生活上普遍的需要。在聽力方面，要能大致聽懂一般性的英語演講、新聞英語廣播，以及普通電影中的英語對白等。在講的方面，要能與英美人士就一般話題作較長時間的交談，至于用英語問路、購物、點菜、作報告、打電話等等，也都能夠應付裕如。在閱讀方面，要能大致讀懂英文時代周刊、新聞周刊、紐約時報、讀者文摘英文版、英文中國郵報或中國日報，以及其他非特殊專門性的英文讀物。凡涉及專門學科比較深奧的讀物，通常需要深入鉆研后始能理解，所以不必用來衡量一般水準的閱讀能力。最后，在寫的方面，要能用英文寫一般社交或商業(yè)書信、讀書或業(yè)務報告，以及普通題材的文章等等。以上所列的英文能力標準，對大部份中學生而言顯然是偏高了;對大學生而言，相信只要肯下四年苦功，大抵都能冀望達到。我必須鄭重聲明的是這種標準的擬訂，完全為了能確實滿足生活上多方面的普遍需求，絕非有意夸張困難或唱高調。換言之，訂出這種標準是不得已的，因為，倘若達不到這種標準，則用起英文來恐將難免常有不太夠用的挫折感，果真如此，便不能說是「學好英文」了。那么，究竟要怎樣做，才能有效達到上列標準呢?這實在是「老生常談」而且「見仁見智」的問題。不過，為了拋磚引玉，乃不揣簡陋，就管見所及提出下列十項建議，敬請專家惠予指正。第一，袪除學習英語的心理障礙。最常見的障礙有兩種，一是決心不強，二是信心不夠。其實，要想學好英文或其他任何學科，非得先下定決心學好它不可。有人學英文已有七、八年甚至十幾年的歷史，卻仍未「學好」，固然可以歸咎許多因素，但最根本的原因之一恐怕是沒有下定堅強的「學好英文」的決心。由于這個緣故，學習態(tài)度往往就顯得相當被動或消極。我曾教過「大一英文」課，常?？吹讲簧賹W生修英文似乎只為了應付考試，賺幾個學分而已。這些學生只喜歡念考試范圍以內的東西，范圍以外則沒有多大興趣。如有這種學習動機與態(tài)度，卻想「學好」英文，恐怕花再長的時間也很難如愿以償。談到信心不夠，也是很可怕的一種障礙。我認識的學生當中便有不少是怕開口說英語或怕寫英文的。他們似乎把英文當作什么神圣不可侵犯的，或什么艱難無比的東西來看待。其實，這是大可不必的。我們應該注重隨學隨用的原則，盡量找機會把學到的應用出來，不可老是畏畏縮縮的光學不用。相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理，便將發(fā)現(xiàn)自己業(yè)已具備使用英文的基本能力。有了信心后，自然能夠學得既快又好。第二，多多嚐試用英文來思考。許多人開口講出一句英語之前往往要先想了半天，其實他們是在心里暗地進行「中譯英」的工作。翻譯或打腹稿本身并沒有什么不好，但是在實際與人會話的場合，通常對方總是期望你立刻有所反應。遲疑一二秒尚無大礙，超過三五秒鐘的話，對方便會覺察你在遲疑了。為了避免這種反應慢半拍的缺點，最好平時常用英文來思考。這樣做，等于經常復習英文，也等于默默地給自己考試，久而久之，反應自然會變快些。第三，常跟朋友練習英語會話，也常收聽英語廣播或電影對白。住校生與幾位室友「約法三章」，規(guī)定除某些特殊場合之外，一律得講英語。認真實施的話，我敢保證，不出三個月聽講能力便有可觀的進步。我大三時，在回宿舍的公車上用英語大談電影觀后感，正「蓋」得起勁時，一位旁座的陌生男子過來干涉，說是要給我們「補習國語」，這位男子和他的一位同伴跟著我們在新生南路底臺大站下車，要我們走進出牌后的暗巷里接受「補習」。我們看到情勢不妙，立刻拔腿就跑，幸好安然脫險了。希望大家在公共場合說英語時，千萬要提防別人「誤會」你們。萬一英語尚未學會講，嘴巴卻被打歪了，那就太劃不來了。第四，多背誦英文字詞及好文章，或朗讀名家英語演講。這樣做，也有許多好處，例如可以增進對英文句子的意念單元及其表達語調的認識，同時也能借此培養(yǎng)開口說英語的勇氣。以前教「大一英文」時，每教完一課后，總要指定學生背誦一兩段較為精彩的。此外，每次上課時都要請一位學生上臺演講，一學年下來每人都至少有兩次上臺的經驗，事后許多學生都向我表示獲益匪淺。第五，常常閱讀英文報紙及雜志。住校生不妨與同室室友合資訂閱至少一種英文日報及一種雜志。不能與別人合訂的，也要舍得花錢獨自訂閱。大一新生還有「大一英文」課，固然也要這么做，大二以上不再有正規(guī)英文課的學生，更需要這么做。我推薦ChinaPost，ChinaNews，NewYorkTimes，Time，Newsweek，Reader‘sDigest，等等刊物，原因很簡單，就是它們記載的都是最新的資訊，使用的都是最新的英文，有時新到很多字詞及表達法在一般字典里都還找不到。如果我們常常閱讀這類刊物，不僅可以獲得很多新知，而且可以學到最實用最時興的英文。反過來說，如果不肯接觸這類刊物，只想在幾本學校教科書的小天地里打轉的話，是很不容易使英文能力升級的。第六，多多欣賞文學作品，尤其是英文小說。這點建議特別適用于非英語系的學生。對于初次選讀英文名著的人來說，過于艱深難懂的，例如意識流之類的作品，是不太適宜的。最好先讀文字清新簡明、故事富于趣味的作品。記得我念師大附中時，楊淑玉老師指定的英文暑假作業(yè)之一，便是閱讀一些用較為淺易的英文改寫成的西洋文學名著。在那之前，總是念些短文及專搞什么文法之類的瑣碎東西。及至開始碰英文名著后，才突然發(fā)現(xiàn)自己大致讀通整本的英文書了，心中不禁大喜，對英文的興趣也就更濃厚了!英文系的學生大概都有類似的體驗，非英文系的學生不妨試試看。文學與人生的關系是如此密切，欣賞英文名著既能使英文進步，又能加深對人生的了解，真是一舉數(shù)得。第七，多多練習用英文寫日記，或用英文跟朋友通信。以前我曾透過別人介紹跟一個美國男孩做筆友，的確很有意思，可惜兩人只通了半年多的信，就中斷了。至于寫英文日記，也是極有用的。讀完本文后，各位不妨把我的「十項建議」譯成英文，記在日記里。如果因為功課太重，無暇好好「創(chuàng)作」，則不妨只抄下幾行書報上讀到的佳句或格言警語，高興時也可以選些中文的文章試譯幾段，抄在日記上。這樣寫了一段時間后，寫作能力必將大大提高。第八，盡量了解語言與文化的密切關系。事實上語言就是文化的一種象征，所以透過一國語言可以深入觀察該國的文化。本來這是很簡單的道理，可是卻被很多人忽視了。就英文而言，常聽見「英式英語」、「美式英語」，及「黑人英語」等類「英語」，各有各的特色，而那些特色都跟著它背后的文化有關。英語學習達到相當程度時，往往會覺得英文能力好像總是停留在某個階段，造成這種現(xiàn)象的原因不只一端，其中之一可能就是由于沒有進一步研究英語背后的文化所致。如果這種觀察尚屬正確，那么，為了突破自己的英文「瓶頸」，恐怕就得設法多多認識英美諸國的政治經濟制度、社會風俗、文學藝術、哲學宗教、甚至于科技發(fā)展各方面的問題，美國孟肯先生(H.L.Mencken)所著「美國的語言」便是一個著名的例子。第九，購買足夠的英文工具書。字典之類的參考書，乃是語言學習者不可或缺的工具。有意「學好」英文者必須至少擁有一本又重又厚的大型英英字典，如韋氏的或蘭登的大字典即是;至于良好的英漢、漢英、俚俗語、片語、同義反義字、外來語、簡縮字詞等類字典最好也都購備一種。有人學了好幾年英文，用來用去還是一本小小的英漢字典而已，始終還不曉得勤查大型英英字典及其他各類工具書的好處，毋寧是很可惜的。畢竟，工具書不齊全，便無從下深厚的工夫，要想“學好”英文，除了需要良師指導外，還必須靠自己自修。因此，希望有意者明天就去買全必需工具書。等到工具書摸得臟兮兮時，英文能力大概就能達到一個預期的起碼標準了。第十，必須持續(xù)地學習再學習。凡是皆須持之有恒始有所成，學習語言更是如此。這種老得不能再老的道理，用不著我在這里多費唇舌。遺憾的是偏偏有不少人，在英文學習的漫長道路上，半途而廢了。尤其是非英文系的學生，自大二以后逐漸疏遠英文。過了幾年后，有的甚至完全拋棄英文，而把英文視為畏途了。如此前功盡棄，憾何如之!英文之為一種強勢國際語言，看來在我們有生之年是不會有什么改變的，所以，跟它結下不解緣，無論從那一個角度來看，都是很有實用價值的。盼望還沒有「學好」的人要痛下決心繼續(xù)學下去，已經「學好」的人也要精益求精，切勿中輟。畢竟，學問是永無止境的。謹以摯誠與大家互相勉勵。3、考研心方法是不浪費一絲時間，且做事目標明確。其次一定要把數(shù)學、英語、政治的全真題做很多遍，最起碼兩遍。專業(yè)試卷只要指定參考書沒有很大的變化，能復印多少年就復印多少年，即使比較貴也要復印。如果你認真復習的話，考研的風險可能更多來自于專業(yè)課考試內容和考試方式的不確定性。得到更多的專業(yè)課試卷可以大大減少這種不確定性。如果能復印到你要報考的該校該專業(yè)的同學的專業(yè)課筆記，請想辦法復印，特別是文科性質的專業(yè)，考題經常與筆記密切相關，書上只提到一句話，也許筆記里老師論述了一大段，完全可以出個大題，類似的例子屢見不鮮。不要以為老師只考那些條條框框很清楚的東西?？寄切〇|西如何區(qū)分非本專業(yè)的非本校的學生?如何區(qū)分學生基礎扎實還是不扎實?所以專業(yè)課經常會出那種看起來有點偏的、但是的確有理解和發(fā)揮余地的題目，或是跨章節(jié)的題目，要多總結、多相互聯(lián)系。英語的閱讀理解不要亂做模擬題，毫無用處，首先是要把全真題搞得很熟，仔細分析，找出命題人的出題思路和技巧?？梢韵日乙槐痉治霰容^出色的歷年考研全真題分析的書來看，但是也要自己多琢磨。如果歷年的閱讀理解都搞得很明白了，沒有題目可做，就做六級全真題里的閱讀理解，然后仔細分析。不要僅僅依據(jù)一兩年的專業(yè)課試卷猜測那些會考不會考，專業(yè)課可能經常出乎你的意料之外!經常會有一些你考前覺得有點偏甚至很偏的題目，所以要盡量多搜集到很多年的專業(yè)課試卷。但是即使這樣，也要全面復習，多做題目，特別是理工科專業(yè)，專業(yè)課不多做題目也是絕對不行的。數(shù)學一定要多做題，如果數(shù)學基礎不好，請在復習第一遍時讀那種用于大一學生入門的單科配套輔導書，而不是專門為考研寫的復習書，因為那些書會從初學者的'角度來講解問題，對基礎不好的人真正理解有關內容很有幫助?？傊畧远ㄐ判?，排除萬難!學期計劃篇5隨著新年的鐘聲漸漸遠離，我們月亮寶貝們告別了兔年迎來了龍年，在兔年，我們學到了很多本領，豐收了很多知識，隨著兔年的離去，我們跨入了金色的龍年，也隨著龍年的來臨，我們月亮班的寶貝們迎來了幼兒園的最后一個學期，這將是一個快樂而特別的龍年，因為月亮寶貝們將要告別幼兒園，進入小學，這是孩子們人生中一個小小的轉折點。二月帶著濃濃的寒意，但是寒冷的天也阻擋不了我們的熱情，看見孩子們的笑臉時，寒意一驅而散。一、班級情況分析這個班級是我小班插板帶的，從小班最后一個月接手到現(xiàn)在，確確實實的看著孩子們的成長，我們一起度過了很多美好的時光，看著他們一天天的長大，一天天的懂事，真的讓我感到欣慰。開學已經一個多星期了，在這一個多星期的觀察中發(fā)現(xiàn)，幼兒的飲食衛(wèi)生習慣還是比較好的，第一天起就能把自己的一份飯菜吃干凈，進餐時候也比較安靜，借助最后一個學期的契機，鼓勵幼兒多添飯也有良好的效果。過了一年幼兒長大了一歲，禮貌習慣也進步了很多，與老師問好的習慣也比以前改善了很多，精神面貌良好。從開學第一天起就緊抓班級常規(guī)，幼兒的課堂紀律、學習習慣也比以前進步了很多，讓老師覺得很欣慰。這學期我仍然與陳老師搭班，陳老師工作認真細致，在兩位老師與一位保育員的共同努力之下，我們月亮寶貝會再次綻放光彩。二、工作重點本學期是幼兒的最后一個學期，我們更要加強對幼兒社會性交往的培養(yǎng)，并且關注幼兒的良好的性格品質，最后這個學期我們將重點開展幼兒的幼小銜接工作，為幼兒升入小學做好充分的準備于銜接工作。三、教育教學工作（一）加強幼兒社會性交往的培養(yǎng)大班幼兒的社會性發(fā)展顯得更為明顯以及重要，所以在這最后一學期的學習生活中我們將要繼續(xù)關注幼兒的社會性發(fā)展，通過自主性游戲、集體教學活動以及家庭教育等形式多方面加強對幼兒的社會性發(fā)展能力的培養(yǎng)，增加幼兒之間的交往行為提高幼兒之間的交往能力。（二）幼小銜接，做好升學準備小學的課堂常規(guī)工作顯得更為嚴謹，所以本班的幼兒班級常規(guī)工作就更加重要了，我們班的幼兒常規(guī)工作一直緊抓著，沒有松過手，但是幼兒的紀律時好時壞，本學期開學再次嚴抓常規(guī)并且針對個別特殊的孩子進行特別教育，常規(guī)有了明顯的好轉。本學期我們將加強幼兒的傾聽習慣的培養(yǎng)，注重幼兒禮貌用語、禮貌待人的良好品質。（三）開展班級圖書漂流活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力大班孩子的閱讀能力正在逐步的提高，幼兒也越來越喜歡閱讀，利用幼兒的這個年齡特點和興趣點，我們這學期將在班級繼續(xù)開展圖書漂流活動，讓幼兒把自己的書本和他人共享，愿意與人分享自己的圖書，也可以把圖書飄回家，增加親子交往親子互動，不僅可以培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力同時也培養(yǎng)了幼兒的社會性交往能力。三、班級特色上學期我們在班級中開設了班級兒童博物館，幼兒十分感興趣，本學期我們將在班級中繼續(xù)開展班級博物館，以幼兒的興趣為線索開設相關的兒童博物館，并且把博物館融入到教育教學活動和自主性游戲中，讓幼兒從多方面多角度吸收班級兒童博物館的營養(yǎng)。四、自主游戲方面本學期我們將重點關注幼兒的自主性游戲中的區(qū)域游戲，上學期我們重點關注了角色游戲的方方面面，這學期要加強幼兒的區(qū)域游戲的關注度，從區(qū)域游戲材料的豐富、合理的運用、幼兒之間的合作交往等等。五、班級保育工作制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度。并且做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。在工作中與保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。六、家長工作1.開學初向家長了解幼兒在假期的生活，對于新生情況進一步了解。2.堅持每周及時更換“家園之窗”，及時讓家長了解教育活動的方法。3.繼續(xù)做好“家園互動”網(wǎng)的互動工作，取得家園教育的一致性。4.要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。5.要求家長配合教師與幼兒共同收集各種活動的有關信息與資料，并對于孩子的薄弱能力進行特別幫助。6.希望家長積極參加各種校級以及班級公開活動。如：“家長半日開放活動”，大班畢業(yè)典禮等大型活動。這學期是我與陳老師帶月亮班的最后一學期，希望通過班級老師與家長的共同努力，做好幼小銜接工作，讓我們的孩子可以健康順利的畢業(yè)，離開這個小小的舞臺，步入展現(xiàn)自己理想的更大的舞臺。學期計劃篇6初中的老師跟我說，大學是人生最美好的四年。起初我以為，大學之所以像老師說的那樣美好，是因為我們不必在像高中那樣疲于奔命的搞學習，不必每天天沒亮就起床，晚上狗都睡了才回到寢室，我們可以自由的談戀愛，家里人再也不會干涉。后來，當我真真正正的來到大學時，我才領略到什么才是真正的美好。大學就是一個小社會，正值青春年少的我們，可以在這里面，去做自己想做的事情，以此來提升自己的能力。我們可以參加各種社團，可以加入學生會，也可以做一個每天泡在圖書館的大學霸，為著獎學金而奮斗?？墒菬o論怎樣，終究是少不了自己的努力，知道自己的目標在哪，而不是花大把的時間在計算機游戲上。過去，我一直為自己沒考上一個好的大學而郁郁寡歡，似有古人不得志之情景，可是現(xiàn)在我明白了，沒上985,211不要緊，大學人人都是平等的，就看你怎么過而已。有的人四年每天都很忙，后來他過著幸福的生活；有的人，四年都很閑，后來過著苦不堪言的生活。經過大20xx年的學習，使我深切的體會到，大學沒有計劃是可怕的，因為多余的時間會將你的斗志吞噬?，F(xiàn)在大二了，算是經歷的不少，也看到了不少，知道自己接下來要如何去活。對著自己已經到來的大二，在接下來的一學期里我對自己的生活有著如下的想法，大一已經考完了英語四級，現(xiàn)在在新的班級，有新的同學，也有了新的競爭力，接下來我想做的最主要的是提高自己英語“說”的能力，從某些方面來講，我對自己看的是比較清楚的，盡管英語單詞記得不少，可是有不少發(fā)音不夠標準。所以我將利用20分鐘的早自習的時間，去讀英語文章，我知道每天晚自習最后半個小時是自己心里最平靜的時刻，所以我會用這個時間來聽一下英語朗誦。當然還有一件最重要的事，就是計劃在12月份過英語6級，在六級即將考的最后一個月里，我將加大對自己英語聽力方面的訓練，以上就是我對英語這方面的計劃?？墒窃诖髮W是要求一個人各方面全面的發(fā)展，對我而言，學好數(shù)學也是必要的，在接下來的半年里，我也會抓緊對數(shù)學方面的學習，關于數(shù)學，學也學了那么多年，唯一的一個感受，就是在理解的前提下多做題，不斷鍛煉自己的邏輯思考能力。這學期學的有離散數(shù)學和線性代數(shù)，所以我會去圖書館借一些有關數(shù)學以及正在學習的C++輔助學習資料，希望自己在期末的考試中能夠考出一個理想的分數(shù)。然而對于軟件開發(fā)這個專業(yè)，就我的理解，最重要事就是要多動手編寫程序，做一些適應性的拓展，在這中間不斷提升自己寫代碼的能力和速度，我希望自己在折半學期類，能夠熟練地的掌握C++和C#,以及自學一些有關創(chuàng)業(yè)計劃方面的java知識。最后自己覺得最重要的是就是希望在這半學期里自己在生活方面，處理事情方面，以及道德素質方面有所提高，作為學習委員，我當盡我所能為班級同學服務。正所謂近朱者赤近墨者黑，與這么多優(yōu)秀的同學在一個班，我會在吸取他們的長處，來不斷地完善自己。我會積極參加班級講壇，參加英語角，參加中秋元旦這些活動，一次來提高自己說和做的能力。以上就是我這半學期的個人計劃。彭雷20xx年x月x日學期計劃篇7一、指導思想認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》，實踐學?！昂细?特長”的辦學思路，以我校被評為省重點中學和贛州市體藝特色高中示范校的契機，以“四新”為要求，落實體藝教學常規(guī)，保證體藝教學安全，積極開展體藝課外活動和體藝專項培訓，在全面完成體藝教學任務的基礎上,培養(yǎng)學生特長,發(fā)展學生的能力,增進學生身心健康，為高校培養(yǎng)合格的體藝人才，為把我校辦成“全市一流、全省有名”的體藝特色高中示范校而努力。二、工作措施和方法工作中落實四個字：“勤、實、細、新”，勤下去、勤反饋、勤溝通，教學實、管理實、效果實、評價實，教學細、管理細，工作要創(chuàng)新。（一）建章立制，建立健全學校體藝工作體系。在原有基礎上完善《贛州四中體藝工作實施方案》及相關實施細則，完善體藝高考培訓三年培訓方案，力爭形成一套較為完整的體藝工作方案。（二）加強體藝教師隊伍建設，把我校音體美教師建設成一支組織紀律強，業(yè)務素質高，團結、協(xié)作、創(chuàng)新的高素質隊伍。1.加大體藝教師培訓力度，通過“走出去，請進來”，建立體藝教師培訓基地等多種模式，有計劃地對體藝教師進行專業(yè)培訓。2.濃厚體藝教學校本教研氛圍，鼓勵體藝教師撰寫論文，申報課題。3.建立體藝教師綜合評價體系，完善體藝工作責任制度和獎懲制度。（三）切實抓好音體美教學常規(guī)，在