學期計劃范例合集七篇

【精選】學期計劃范文合集七篇時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的學期計劃7篇，歡迎大家分享。學期計劃篇1一、指導思想認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合，，以實施素質教育、推進課程改革為重點，以科學發(fā)展觀為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為主陣地，以教師培訓為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展研究，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。二、工作目標：（一）常規(guī)管理目標實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學反思和教學論文，落實青年教師培養(yǎng)工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓的重要基地。（二）教科研究目標：完善課題研究工作的過程管理機制，完成我校四個市級課題的結題工作，做好20xx年立項的一個省級課題和四個XX市級課題的的開題和第一階段的研究工作，促進、抓實年級組課題的研究與開展。（三）校本培訓目標：發(fā)揮校內的優(yōu)質資源，開創(chuàng)富有學校特色的校本研究新局面，擴展教師們的視野,提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質的提高。三、主要措施：（一）健全完善有關制度1．制定并健全學校全員培訓制度、教師外出學習、培訓制度，重視教師的培訓與學習；2．明光中學優(yōu)秀教師校級考核制度；3．青年教師培養(yǎng)制度。4.集體備課制度。（二）加強青年教師的培養(yǎng)力度（1）繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實導師制制度。（2）青年教師至少在教研組內上一節(jié)公開課，積極參加各種青年教師相關比賽。（3）青年教師一學期至少寫一篇教育教學一得，過教學反思關。（三）加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展1．以教研組的教學研究為陣地提高教師業(yè)務能力。教研組是學科建設和師資建設的主要陣地。各教研組務必根據保證與提高課堂教學質量確定教研主線，教研活動圍繞主線開展系列活動。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。著力進行立足于課堂教學的觀念、方法、手段、模式創(chuàng)新的研究活動。2．利用校內資源，加強校本教研。把提高課堂教學效率作為校本研究的基本內容，做實學校校本教研工作。（四）抓好已確定立項課題及重點課題的管理工作。1．做好一個省級課題和四個市級課題的課題研究的開題儀式。2．對課題研究工作的過程加強管理，進一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責，使各項研究工作真正開展。3．教研室加強對課題的監(jiān)督和檢查，加強對課題研究工作的過程管理，建立完善的課題研究的資料、過程管理、研究成果的檔案，提高學校的教科研整體水平。四、主要工作1．及時通報上級主管部門教育科研重點工作的指示精神，部署和落實重點教育科研工作的實施，并及時總結和調整學校教育科研工作的動態(tài)和策略。2．開展多項科研活動。舉行校級教育科研培訓活動，開展課題研討活動，開設課題研討課。3．課題組做好課題研究，并有研究記錄，要求認真撰寫，定期、不定期進行檢查。做好教師論文集的整理編輯工作。4．組織老師參加各種賽事，尤其重點要做好優(yōu)質課和教育教學論文的參賽工作。結合各級各類的競賽通知，提前發(fā)布各類信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結合學校課題研究撰寫的活動方案、論文、教學設計等將優(yōu)先推薦。青年教師每學期完成不少于一次的參賽任務。5．通過開展校本教研活動，豐厚教師從事教育教學工作的底蘊，提高教師教育科研的理論水平。6．科學合理做好教師外出培訓安排，規(guī)范教師外出培訓工作，并請外出教師整理和傳達學習精神。7．進一步落實教師教科研工作激勵機制、績效工資發(fā)放辦法，對在教科研活動中確有成效的管理進一步細化，形成有效的管理體系，推動學校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。8．學期末做好資料整理工作，做好學校教育科研綜合評估工作。學期計劃篇2一、指導思想為了全面推進“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學校辦學理念“和諧發(fā)展，健康成長”，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領和服務功能，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學校的辦學水平和教育質量。二、工作目標：1．加強教師隊伍建設，發(fā)揮黨員骨干教師示范引領作用；2．強化教師讀書、反思，引領教師不斷更新教學理念，提升專業(yè)理論水平；3．完善校本研修制度，規(guī)范校本研修過程，做好集體備課等常態(tài)工作；4．規(guī)范課題管理制度，重視課題過程性研討；5．做好“泰微課”資源建設及推廣工作；6．重視教學過程質量分析，增強教師的責任感和使命感。三、工作舉措(一)加強教師隊伍建設，持續(xù)促進教師專業(yè)化成長本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學期，我們將著力構建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。1．讀書反思提升繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結合”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主，與集體學習相結合；學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結合；考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流和相結合，鼓勵教師廣聞博覽。2．專家引領輻射一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網上學習和引進名家教學思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學期將繼續(xù)開展“金秋之韻”和校際聯(lián)盟教學交流活動，通過名師引領、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。3．扎實開展校本教研繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學科建設、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展課題研討課等活動。活動后須注意資料規(guī)范性，強化過程性資料的收集。4．規(guī)范外出培訓流程本學期重點圍繞課程建設、課題等進行專項培訓，選派優(yōu)秀骨干教師外出學習、培訓考察，同時做好校內“二次培訓”工作，產生一人學習，多人受益的效應。5．大力倡導反思性教學把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉化為課題來研究。6.組織論文競賽活動本學期，督促每位青年老師積極撰寫高質量的論文一至二篇，參加各級各類論文評比，并積極向各級刊物投稿發(fā)表。對于上級教科研部門組織的各類論文評比活動及向各級報刊雜志的薦稿工作，既要做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，力爭教師文章獲獎、發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價值、上檔次。（二）規(guī)范課題管理，突出科研的實效性不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。規(guī)范課題管理流程，嚴格把關課題申報、研修等活動。本學期，教科室將定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。（1）各課題組分工必須明確。堅決杜絕只掛名不研究的狀況，每一位課題組成員都必須承擔一定的研究任務，對此將進行督促、檢查，并根據每位實驗教師的研究實際給予考核。課題研究活動必須正常開展。課題研究活動記錄由課題組長負責分配，其余組員積極協(xié)作，活動要有方案、總結和體會。（2）善于做好資料積累工作。每一學期積累的資料應包括文本資料、研究過程材料、教師成果材料、學生成果材料等。（3）每個課題組成員繼續(xù)完成“四個一”活動：一堂課題研究實踐課教案；一份課題研究課評課記錄；一份教師個人學習理論的心得；一篇圍繞課題的論文（三）進一步完善教科研機制教科研是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，進一步完善教科研機制。（1）各項活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調，列出負責人、內容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順利。（2）建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性，將校本學習、讀書及聽課納入教師常規(guī)業(yè)務檢查。教科室開展的各項活動將納入對教師的考核。（3）做好各種教科研資料的整理歸檔工作。四、工作安排九月份：1.進行新學期校本培訓，組織各學科組集體備課。2.組織教師學習海陵區(qū)中小學教學常規(guī)。3.調整各課題組結構，并召開課題組長初期會議。4.組織全體教師填寫教科研活動調查問卷表，落實課題研究課、骨干教師示范課、黨員示范課、教學研討課與交流課安排，并按計劃實行（全學期）。5.迎接區(qū)綜合督導評估活動。十月份：1.舉行“金秋之韻”校本研修活動。2.各學科舉行業(yè)務學習與集體備課。3.邀請專家、特級教師來校講學，安排骨干教師外出培訓。4.舉行英語“思維導圖與學生作業(yè)”專題研討活動。十一月份：1.加強“泰微課”資源建設及推廣工作。2.召開課題組負責人階段交流匯報會。3.開展集體備課、研討課等教研活動。4.組織教師參加市區(qū)級教研活動。5.組織學生參加“數(shù)學周”活動。6.舉行四、五、六年級學生寫字競賽。十二月份：1.組織教師積極撰寫論文，參加各級各類論文評選。2.召開各課題組負責人會議。3.開展關于“數(shù)學課堂習題呈現(xiàn)策略研究”課題的典型案例征集。4.舉行語文教師命題競賽活動。5.舉行學生英語學科主題活動。元月份：1.教學一得評比活動。2.評選年度教科研先進個人。3.各類總結、考核。4.匯編行思集。學期計劃篇3一、工作目標圍繞學?？偟墓ぷ髂繕?，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學校的德育管理品牌。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德育工作者及德才兼?zhèn)涞膶W生。德育工作的總體要求：抓出實效，干出特色，探索創(chuàng)新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。二、工作思路1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。2、抓住兩條主線：抓學生的養(yǎng)成教育，抓班級常規(guī)管理。3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學生良好的品德。通過常規(guī)管理促成學生行為習慣養(yǎng)成教育，通過豐富的活動培養(yǎng)學生多種能力。三、主要工作舉措1、致力建設一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，我校屬全寄宿制封閉式管理學校，對學生的教育管理屬24小時管理，2600多名學生學生主要來自衡山、南岳及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關系、品德修養(yǎng)、行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、與人的交往能力，學習能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設擺在重要位置，從教育和管理對象出發(fā)，在上期的基礎上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任；其二：公寓生活輔導老師；其三：團委會、學生會。以此三線輻射到學校的各個面，形成了點線面相結合，全員齊抓共管的德育管理環(huán)境，努力提升學校整體的德育工作質量和效果。（1）、加強班主任隊伍建設①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結，對一期班務工作回顧與展望。②規(guī)范班主任工作職責：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發(fā)揮共同管理的作用。③規(guī)范班主任語言，規(guī)范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺點的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤做思想工作；“五心”：愛心、誠心、細心、耐心、恒心)。④完善評價機制和激勵機制，調動班主任工作積極性，采取樹立校內先進典型、班主任經驗交流等形式，重視校內班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。（2）、對公寓生活老師進行細心的指導和培訓①對生活老師進行指導和培訓，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務的功能。生活老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生服務好，更要注意育人導向功能。要求生活老師以“愛”為出發(fā)點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。②健全公寓管理的各種規(guī)章制度，嚴格規(guī)范管理。③繼續(xù)實行“五星寢室”考評制度，對寢室內務、衛(wèi)生、紀律等方面進行綜合評價，并將其結果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。④指導督促生活老師大膽參與管理，學生會干部參與協(xié)助管理，充分發(fā)揮生活老師工作的主觀能動性和學生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學生晚上外出現(xiàn)象，要堅決杜絕學生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀現(xiàn)象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。⑤開展寢室文化建設、文明寢室、優(yōu)秀寢室長、寢管干部評比活動，調動了學生參與管理的積極性，培養(yǎng)學生主人翁的精神，要使學生把寢室當成自己的家，努力在學生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學生一種家的感覺。（3）、加強學生會干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自治作用①加大對學生會干部的培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。②以學生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學生自主管理、自我發(fā)展的能力，加強學生的前途理想教育。③學生會每天對各班的衛(wèi)生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。④通過學生會干部的培訓，努力實現(xiàn)學生自我管理的目標。2、全面推行學生素質教育，把養(yǎng)成教育擺在首位（1）開學初，各班切實加強入學教育，組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。（2）狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細處著手。（3）加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。（4）提倡保護環(huán)境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（5）加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育，杜絕大的打架行為發(fā)生。（6）加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。3、以人為本，營造有利于學生身心發(fā)展的校內環(huán)境，全方位育人。（1）管理育人根據全封閉式管理學校的特點，政教處將采取班級管理與公寓管理相結合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創(chuàng)五星班級開始，逐步提升為免檢班級（每學月評價一次）。依照制定的《衡山縣星源實驗學校初中部“五星班級”考核細則》，對班級衛(wèi)生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規(guī)管理進行全程考核，指導學生會、團委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據《五星寢室考核細則》對學生公寓實行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進行規(guī)范化管理。在嚴格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。通過一系列的評比，激發(fā)學生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。（2）活動育人學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現(xiàn)學生良好精神風貌的重要舞臺。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細的德育活動計劃，充分發(fā)揮學生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。長期性的活動有：①利用每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生，對學生進行思想教育。②通過召開全校學生集會，及時通報情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養(yǎng)成教育。③充分利用每周的主題班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結、有記錄。④廣播站每天播音，由學生自己編輯、播音，及時報道國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要窗口。通過以上活動的開展，為學生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學生身心發(fā)展的校內環(huán)境。4、構建家校教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發(fā)展。四、重點工作周次主要工作負責人第一周（8.29—9.4）1、入學教育，學習《學生管理手冊》2、生活輔導老師培訓3、學生公寓財產清查4、第一期黑板報：“慶祝教師節(jié)”或“新學期、新起點、新希望”5、制定班工作計劃6、各班衛(wèi)生委員會班主任政教處政教處、公寓管理小組班主任班主任政教處第二周（9.5—9.11）1、七年級養(yǎng)成教育大會2、開學典禮：頒發(fā)各類榮譽證、獎品3、生活輔導老師工作例會4、制定政教處工作計劃5、啟動校園文明崗值崗活動政教處、年級組校行政政教處政教處第三周（9.12—9.18）1、秋、冬季季節(jié)性疾病預防宣傳教育2、學生儀容儀表專項整頓3、生活輔導老師工作例會4、第五屆學生會籌備工作5、規(guī)范廣播體操、眼保健操、升旗儀式6、學生公寓調整政教處、班主任班主任、政教處政教處政教處政教處、團委政教處、班主任第四周（9.19—9.25）1、“文明禮儀活動月”啟動2、寢室長、學生寢管干部工作培訓3、生活輔導老師工作例會4、校園安全隱患排查政教處政教處政教處政教處、總務處第五周（9.26—10.2）1、班主任工作例會2、初一、初二年級“寢室文化建設月”活動啟動3、生活輔導老師工作例會4、第二期黑板報：“振興中華，我的責任”5、“國慶”長假安全教育政教處政教處、班主任政教處班主任班主任第六周（10.3—10.9）1、成立第五屆學生會2、秋季田徑運動會籌備3、生活輔導老師工作例會4、七年級班級文化建設評比5、七年級學生體檢政教處、政教處、體藝組政教處政教處、年級組政教處、年級組第七周（10.10—10.16）1、學生應急安全疏散演練2、主題班會賽課活動3、生活輔導老師工作例會4、學生會干部培訓政教處、班主任政教處、年級組政教處政教處第八周（10.17—10.23）1、秋季田徑運動會2、安全知識講座3、生活輔導老師工作例會政教處、體藝組、班主任政教處政教處第九周（10.24—10.30）1、心理健康教育2、初一、初二年級“寢室文化建設月”活動總結表彰3、生活輔導老師工作例會政教處、班主任政教處政教處第十周（10.31—11.6）1、學生儀容儀表專項整頓2、生活輔導老師工作例會3、第三期黑板報：“我的星源，我的家”政教處、班主任政教處班主任第十一周（11.7—11.13）1、紀律教育大會2、初一女生青春期知識講座3、生活輔導老師工作例會4、行為規(guī)范師范生評選活動政教處政教處、醫(yī)務室政教處政教處、班主任第十二周（11.14—11.20）1、學生會全員會2、生活輔導老師工作例會3、行為習慣后進生教育大會政教處政教處政教處第十三周（11.21—11.27）1、主題班會示范課觀摩活動2、生活輔導老師工作例會政教處、班主任政教處第十四周（11.28—12.4）1、七年級家長會準備2、籌備“元旦”文藝匯演3、生活輔導老師工作例會4、第四期黑板報：“理想與拼搏”政教處、七年級組政教處、團委、班主任政教處班主任第十五周（12.5—12.11）1、七年級家長會2、班主任工作例會3、生活輔導老師工作例會政教處、七年級組政教處政教處第十六周（12.12—12.18）1、班長座談會2、法制教育報告會3、生活輔導老師工作例會政教處、年級組政教處、法制副校長政教處第十七周（12.19—12.25）1、班主任工作論壇2、生活輔導老師工作例會政教處、班主任政教處第十八周（12.26—1.1）1、收集班主任德育工作論文2、“元旦”文藝匯演3、生活輔導老師工作例會4、第四期黑板報：“復習方法大家談”政教處政教處、團委、班主任政教處班主任第十九周（1.2—1.8）1、期末評先評優(yōu)2、學生公寓財產清查3、生活輔導老師工作例會4、期末安全教育政教處、班主任公寓管理小組政教處班主任第二十周（1.9—1.15）1、寒假安全教育2、學生離校工作3、政教處工作總結3、德育資料收集、整理、歸檔政教處、班主任政教處、班主任政教處政教處、班主任學期計劃篇4“金蛇披彩新春到，喜鵲登梅幸福來?！彪S著新年的鐘聲，伴隨新春的第一朝陽，我們健步踏進校園，開始新的學期?，F(xiàn)將本學期教研工作予以計劃：一、指導思想本學期我校教研工作圍繞xx鎮(zhèn)中心校教研之精神，堅持以教學常規(guī)為關鍵，質量為核心，管理為保證，提高為重點，加強教師隊伍建設為突破，使教研成為提高教育教學質量新的生長點，成為提升教師素質新的支撐點；堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量再上一個新臺階，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展，全面落實素質教育。二、教研工作目標1、完善教學、教研管理制度，規(guī)范教研活動；2、加強業(yè)務學習，著眼教師專業(yè)成長；3、依托遠程教育資源，提高教研成效；4、抓實課堂教學，構建有效教學；5、開展小論題研究，豐富課題成果。三、校本教研形式以“理論學習、集體研課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題，依托課堂，堅持理論指導。通過理論指導確保教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過集體研學和自學來解決教學實際中遇到的問題或困惑。通過說課、聽課、議課，促進教師間的對話和反思交流，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師各抒己見、大膽直言，使教研活動健康、有效發(fā)展。四、具體措施㈠校本培訓分層次、突重點校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校本資源，以校內骨干教師培訓為主，另外積極參與片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平和業(yè)務素質。1、教育教學理論培訓。本學期我們將加強教育理論的學習，通過讀、研、寫、評，來豐富教師的教育教學信息量，提高他們的業(yè)務能力。2、抓好教學常規(guī)管理。重視教師的“常態(tài)課”管理，從開學的第三周教務處就組織教師深入課堂，開展“聽、評、議”三課活動，每人至少有10篇以上的聽課記錄。做好教研筆記和自學筆記。開展學生作業(yè)評比活動，激勵學生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習慣。加強平時的'教案備寫和作業(yè)批閱的檢查力度，規(guī)范教師教學行為，督促教師認真、負責、一門心思的搞教學，使校本教研真正回歸學校、回歸教師、回歸課堂。㈡校本教研高標準、嚴要求學校的教研活動要突出針對性、實效性，研究的空間要基于校本，用于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，注重資源共享，關注共同進步。㈢加強電化教學，開展網絡教研要充分利用教研的時間，培訓教師掌握制作課件的方法、技能，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件。鼓勵教師充分利用多媒體教室和農遠教育資源等先進教學設備進行上課，利用率要占授課數(shù)的80%以上，同時做好記錄。充分發(fā)揮網絡平臺對校本教研的促進作用，鼓勵教師參與各種網絡研討活動。對上級教育主管部門和學校開展的網絡教研活動，要求全員參與，由教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作，作為年度考核量化打分的依據。五、其他工作1、參加上級部門安排的有關教研活動工作。2、管理好遠程資源的接收、使用和記錄工作。3、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。4、督促教研組做好活動檢查、統(tǒng)計和學分登記工作。5、協(xié)助學校對教師進行考核、評定工作。學期計劃篇5在這個學期里為了提高我們地理組的整體實力和教學水平，使我們的工作取得更大的實效，制定了如下計劃：一、在第一周里，每人制定一份教學計劃，明確自己在這個學期的教學任務，知道自己的工作目標。二、每周進行集體備課，制定兩個年級每周的教學內容，共同討論每個年級的內容該如何完成，該用的課時數(shù)及教學方法等。三、認真組織組內的聽評課活動，爭取每周有一人講一節(jié)課，并認真評課，特別是要找出在課堂教學中存在的問題，因為只有找出不足，才能提高課堂教學效果，這也是聽課的主要目的。四、強調地理地圖冊的重要性和突出地位，用好地理填充圖冊，培養(yǎng)學生的用圖能力，抓好七年級的期中、期末考試，特別是八年級畢業(yè)班的學業(yè)考試，特別是要提高及格率。五、認真學習“126”教學策略，領會精髓，努力在課堂教學中實施小組合作學習。加強網絡學習，每周認真完成備課、教學反思的上傳，積極發(fā)表評論，利用教研平臺加強與全縣同學科教師之間的交流。六、積極參加學校的課題研究，不斷提升專業(yè)水平，使我們組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結經驗，嘗試撰寫有質量的論文，提升教育教學理念。學期計劃篇6一、指導思想以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高小學語文教學質量，提高全體語文教師專業(yè)化素質;努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。二、基本思路學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究;繼續(xù)進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動;關注學困生，全面提高教學質量。三、主要工作(一)加強理論學習，注重實踐探索1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究。2、結合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。3、加強多媒體信息技術運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術及其他學科的整合，研究整合的有效策略。4、進一步深化課堂教學改革，研究“教學內容的有效整合”。(二)培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質1、通過外出學習、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。2、建議學校邀請有關專家來校指導語文教研工作。3、以“校本培訓課例”為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發(fā)展自我。4、全體語文教師按要求上好校內公開課。5、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。6、結合校本培訓的內容，交流、研討教學反思、教學成果。7、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加縣、市論文評比。(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實效。1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。2、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進行學習、交流、備課及評課等活動。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂要質量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質量。4、完善集體備課制度。5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質要高，難易搭配。7、課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網絡交流活動。(四)開展學科活動，促進學生發(fā)展1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。2、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。3、各年級切實利用教材內容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。語文教研組分周工作安排表周次時間教學內容12.10—2.15各年級教材分析22.16—2.22各語文教師制定學期教學計劃32.23—3.1計劃、備課、作業(yè)檢查43.2—3.8集體學習53.9—3.15集體備課教研活動63.16—3.22開展聽課、評課活動73.23—3.29觀看教學光碟83.30—4.5備課、作業(yè)檢查94.6—4.12開展讀書活動104.13—4.19集體學習114.20—4.26期中考試、學期教學小結124.27—5.3備課、作業(yè)檢查135.4—5.10畢業(yè)班復習指導145.11—5.17集體備課教研活動155.18—5.24開展聽課、評課活動165.25—5.31備課、作業(yè)檢查176.1—6.7學科教研活動(輔導學困生經驗交流)186.8—6.14學期教學總結196.15—6.21備課、作業(yè)檢查206.22—6.28期末考試、結束工作學期計劃篇7一、工作目標與時俱進，團結奮斗，求真務實，開拓創(chuàng)新，全面落實科學發(fā)展觀，突出質量核心地位，抓實教學管理，努力提升教學質量，強化學校安全管理，爭創(chuàng)群眾滿意的和諧平安校園。二、具體做法1、始終堅持德育為本，以德治校。（1）堅持每周一政治學習，學習內容重點是黨和政府的文件、師德修養(yǎng)以及黨的方針政策、法律法規(guī)，努力提高教師的政治素質和業(yè)務素質，加強師德建設，認真開展師德教育活動。（2）每周舉行一次升旗儀式，開好每天的晨夕會，對學生進行愛國主義、法律法規(guī)、行為規(guī)范、品德形成的教育。（3認真組織，開展慶祝十一節(jié)、元旦節(jié)活動，在十一節(jié)發(fā)展一批少先隊員，舉辦小型歌詠會、小型體育運動會。（4）認真上好《品德與生活》、《品德與社會》、《地方與學校》課程，認真開展課外讀書活動，對全體師生進行國情、省情、鄉(xiāng)情、人文傳承的教育。（5）發(fā)揮少先隊組織的主導作用，建立健全少先隊組織，積極開展文明創(chuàng)建、“紀律教育周”、“安全教育周”等活動，增強學生遵紀守法意識，組織開展一次讀書演講比賽和安全知識演講比賽，進一步加強人文教育，培養(yǎng)學生尊敬師長，孝敬老人，助人為樂，誠實守信的良好習慣。（6）認真辦好班刊、校刊，堅持每天清掃校園，綠化、美化、凈化、優(yōu)化育人環(huán)境。（7）每月召開一次家長會，傾聽社會各界對學校教育教學的意見，搭建學校、家庭、社會三位一體的教育平臺。2、以素質教育主線，以課改為動力，進一步提高教學質量。（1）很抓制度落實，規(guī)范管理。堅決執(zhí)行鎮(zhèn)中心學校制定的一系列規(guī)定，結合學校情況制定切實可行的各項制度，嚴把考勤、考課關，嚴格考核，獎優(yōu)罰劣。（2）認真執(zhí)行巢湖市制定的教師9不準，要求教師在校工作不少于8小時，嚴禁教師在工作時間內做與教學