離騷蘇教版教學研究

離騷蘇教版教學研究一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自蘇教版高中語文教材必修一，第四單元第二篇課文《離騷》?！峨x騷》是屈原的代表作之一，是古代辭賦的巔峰之作，也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。課文主要內(nèi)容包括：詩人的自我介紹、詩人的憂國憂民之心、詩人對美好理想的追求、詩人對自己命運的感慨等。二、教學目標1.能夠理解并背誦《離騷》全文，掌握文中關(guān)鍵字詞的含義。2.能夠分析并欣賞《離騷》的藝術(shù)特色，提高文學鑒賞能力。3.通過學習《離騷》，培養(yǎng)學生熱愛祖國優(yōu)秀文化，弘揚民族精神。三、教學難點與重點重點：掌握《離騷》中的關(guān)鍵字詞，理解課文的大意。難點：分析《離騷》的藝術(shù)特色，欣賞屈原的憂國憂民之心和美好理想。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入：播放屈原的畫像和《離騷》的相關(guān)背景音樂，引導(dǎo)學生進入課堂。2.課文朗讀：教師帶領(lǐng)學生朗讀《離騷》全文，讓學生感受課文的韻律美。3.課文解析：教師逐句解析《離騷》，解釋關(guān)鍵字詞的含義，讓學生理解課文大意。4.藝術(shù)特色分析：教師引導(dǎo)學生分析《離騷》的藝術(shù)特色，如辭賦的結(jié)構(gòu)、修辭手法等。5.課堂討論：教師提出問題，引導(dǎo)學生進行課堂討論，分享學習《離騷》的心得。6.隨堂練習：教師布置隨堂練習，讓學生鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《離騷》詩人的自我介紹詩人的憂國憂民之心詩人對美好理想的追求詩人對自己命運的感慨七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學生根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，為《離騷》寫一段賞析。2.作業(yè)答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過朗讀、解析、討論等方式，讓學生對《離騷》有了更深入的理解。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出對課文內(nèi)容的不熟悉，需要在今后的教學中加強學生的課文閱讀和背誦。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學生閱讀屈原的其他作品，如《天問》、《九歌》等，進一步了解屈原的思想和藝術(shù)成就。同時，可以組織學生參觀屈原紀念館，實地了解屈原的生活和創(chuàng)作背景。重點和難點解析一、教學難點與重點難點：分析《離騷》的藝術(shù)特色，欣賞屈原的憂國憂民之心和美好理想。重點：掌握《離騷》中的關(guān)鍵字詞，理解課文的大意。二、教具與學具準備重點和難點解析1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：課本、筆記本、文具。三、教學過程重點和難點解析1.情景引入：播放屈原的畫像和《離騷》的相關(guān)背景音樂，引導(dǎo)學生進入課堂。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生能夠更好地理解屈原的生活背景和創(chuàng)作動機，從而有助于理解《離騷》的內(nèi)容。2.課文朗讀：教師帶領(lǐng)學生朗讀《離騷》全文，讓學生感受課文的韻律美。朗讀是學習古典文學的重要手段，通過朗讀可以使學生更好地感受課文的韻律和節(jié)奏，進而提高對課文的理解和記憶。3.課文解析：教師逐句解析《離騷》，解釋關(guān)鍵字詞的含義，讓學生理解課文大意。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要耐心地解釋文中的難點和重點，幫助學生理解屈原的思想和情感。4.藝術(shù)特色分析：教師引導(dǎo)學生分析《離騷》的藝術(shù)特色，如辭賦的結(jié)構(gòu)、修辭手法等。通過分析《離騷》的藝術(shù)特色，可以使學生更好地理解和欣賞屈原的文學才華。5.課堂討論：教師提出問題，引導(dǎo)學生進行課堂討論，分享學習《離騷》的心得。課堂討論是提高學生思維能力和表達能力的重要方式，通過討論可以使學生更深入地理解和思考《離騷》的內(nèi)容。6.隨堂練習：教師布置隨堂練習，讓學生鞏固所學知識。通過隨堂練習，可以檢驗學生對課文的理解和掌握程度，同時也可以幫助學生鞏固所學知識。四、板書設(shè)計重點和難點解析板書設(shè)計如下：《離騷》詩人的自我介紹詩人的憂國憂民之心詩人對美好理想的追求詩人對自己命運的感慨五、作業(yè)設(shè)計重點和難點解析1.作業(yè)題目：請學生根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，為《離騷》寫一段賞析。2.作業(yè)答案：略。六、課后反思及拓展延伸重點和難點解析課后反思：本節(jié)課通過朗讀、解析、討論等方式，讓學生對《離騷》有了更深入的理解。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出對課文內(nèi)容的不熟悉，需要在今后的教學中加強學生的課文閱讀和背誦。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學生閱讀屈原的其他作品，如《天問》、《九歌》等，進一步了解屈原的思想和藝術(shù)成就。同時，可以組織學生參觀屈原紀念館，實地了解屈原的生活和創(chuàng)作背景。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持溫和而富有激情的語調(diào)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。對于《離騷》中的難點和重點，教師應(yīng)適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在解析課文環(huán)節(jié)，可以適當延長課堂時間，以確保學生能夠充分理解《離騷》的內(nèi)容。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學生思考和討論。在提問時，教師應(yīng)注意提問的技巧，