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文檔簡介
2019年教師資格證考試(中學(xué))專業(yè)考試試題及答案卷1【近5
年高頻考點】
(滿分100分)
單位:姓名:分數(shù):
[注意事項]
1.在你拿到試卷的同時將得到一份專用答題卡,所有試題均須在專用答題卡上作答,在試卷
或草稿紙上作答不得分。
2.答題時請認真閱讀試題,對準題號作答。
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如對本試卷題目有疑問,可在本頁面留言,店主會及時解答
一、判斷題:本類題共10小題,每小題2分,共20分。
1.開學(xué)第一天,新任班主任鄒老師走進初二(5)班教室,發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下
課吧”五個大字。原來,該班已連續(xù)換了兩任班主任,原因是該班學(xué)生無論是學(xué)
習(xí),還是紀律、衛(wèi)生及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差,前兩任就因為在積分
上被扣分而失去了當班主任的資格。
如果你是鄒老師,你該怎么辦?
[本題目選自]第八章班主任與班級管理
2.人類學(xué)習(xí)是在同其他人的交往中發(fā)生的,是通過語言的中介作用自覺掌握人類
歷史經(jīng)驗的過程。
()
[本題目選自]第三章學(xué)習(xí)理論
3.教育方針是教育目的的政策性表達,教育目的只是教育方針的若干組成要素之
一。()
[本題目選自]第三章教育目的與教育制度
4.診斷性評價主要是針在學(xué)習(xí)上存在問題障礙的學(xué)生,正常的學(xué)生不需要診斷性
評價。()
[本題目選自]2017年教師招聘《中學(xué)教育綜合知識》預(yù)測密卷(7)
5.元認知策略的三個方面是相對獨立地工作的。()
[本題目選自]2017年《心理學(xué)》(中學(xué))預(yù)測試卷八
6.心理健康就是無失敗、無沖突、無痛苦。()
[本題目選自]2017年《心理學(xué)》(中學(xué))模擬試卷四
7.由于非正式團體是由學(xué)生自由結(jié)合、自發(fā)形成的小群體,是符合學(xué)生內(nèi)在需要
的,所以只會促進學(xué)生的發(fā)展。
()
[本題目選自]第五章教學(xué)心理
8.教育行動研究是以教師的教育實踐為主要導(dǎo)向的。()
[本題目選自]中學(xué)教師資格考試《教育學(xué)》歷年試卷六
9.學(xué)習(xí)的熟練程度超過150%時,學(xué)習(xí)的效果最好。
()
[本題目選自]第二章認知過程
10.目前我國教師任用制度是聘任制。()
[本題目選自]2017年教師招聘《教育公共基礎(chǔ)》預(yù)測試卷(5)
二,簡答題:本類題共3小題,每小題6分,共18分。
1.一般說來,如果教師與學(xué)生之間,或者教師與集體之間發(fā)生矛盾,教師應(yīng)負主
要責(zé)任。對此,你的看法如何?
[本題目選自]第一章教師職業(yè)道德概述
2.為什么創(chuàng)新是時代對教師職業(yè)道德的新要求?
[本題目選自]第三章教師職業(yè)道德評價
3.在社會主義社會中教師榮譽體現(xiàn)在哪些方面?作用有哪些?
[本題目選自]第一章教師職業(yè)道德概述
三、名詞解釋題:本類題共3小題,每小題6分,共18分。
1.觀察
[本題目選自]2017年教師招聘《中學(xué)教育綜合知識》預(yù)測密卷(3)
2.再現(xiàn)
[本題目選自]2017年教師招聘《中學(xué)教育綜合知識》預(yù)測密卷(4)
3.無意想象
[本題目選自]2017年教師招聘《中學(xué)教育綜合知識》預(yù)測密卷⑹
四、多選題:本類題共11小題,每小題4分,共44分。
1.教育學(xué)獨立形態(tài)階段的教育家有()
A.夸美紐斯B.杜威C.柏拉圖D.盧梭
E.赫爾巴特
[本題目選自]第一章教育與教育學(xué)
2.德育的基本任務(wù)包括()
A.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向
C.培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德能力
E.培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美
[本題目選自]第三章教育目的與教育制度
3.課堂里主要的人際關(guān)系有()
A.對立與統(tǒng)一B.吸引與排斥C.積極與消極D.合作與競爭
E.主體與客體
[本題目選自]第五章教學(xué)心理
4.從課程制定者或管理制度角度,可將課程分為()。
A.國家課程B.學(xué)科課程C.地方課程D.研究型課程E.學(xué)校課程
[本題目選自]2017年《教育學(xué)》(中學(xué))模擬試卷二
5.運用說服時要注意的要求有()。
A.明確目的性B.富有知識性、趣味性
C.注意時機D.以誠待人
E.調(diào)動學(xué)生的主動性
[本題目選自]2017年《教育學(xué)》(中學(xué))預(yù)測試卷一
6.CIPP評價模式包括()o
A.背景評價B.輸入評價
C.過程評價D.效果評價
E.成果評價
[本題目選自]中學(xué)教師資格考試《教育學(xué)》歷年試卷六
7.重視家庭教育的基本理由是()。
A.家庭是人生的第一站,是個體社會化的奠基教育
B.家長最關(guān)心孩子,有利于孩子把精力用于學(xué)習(xí)上
C.家庭教育可以起到影響和調(diào)節(jié)學(xué)校教育的效應(yīng)
D.家庭教育使兒童受到始終如一的道德熏陶
E.家長掌握了教育學(xué)的知識
[本題目選自]第三章教育與個人的發(fā)展
8.道德情感的內(nèi)容主要有()。
A.責(zé)任感B.羞恥感
C.義務(wù)感D.事業(yè)感
E.自尊感
[本題目選自]2017年《心理學(xué)》(中學(xué))模擬試卷四
9.設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備()條件。
A.有組織機構(gòu)和章程
B.有合格的老師
C.有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所及設(shè)施
D.有獨立承擔民事責(zé)任的能力
E.有必備的辦學(xué)資金和穗定的經(jīng)費來源
[本題目選自]第三章主要教育法律法規(guī)
10.克拉斯沃爾和布盧姆等將態(tài)度的水平分為()。
A.接受B.反應(yīng)
C.評價D.組織
E.性格化
[本題目選自]2017年《心理學(xué)》(中學(xué))模擬試卷一
11.人際關(guān)系的功能主要體現(xiàn)在哪些方面()
A.幸福感B.歸屬感
C.心理健康D.身體健康
E.工作成功
[本題目選自]第五章教學(xué)心理
【參考答案】
一、判斷題:本類題共10小題,每小題2分,共20分。
1.【本題答案】(1)鑒于該班級的特殊情況,我會選擇班級常規(guī)管理的模式來進行
班級管理。班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度來管理班級的經(jīng)常性活動。
根據(jù)學(xué)校要求和班級實際情況討論制定班級規(guī)范,如班規(guī)、值日生制度、考勤制
度等,并要求學(xué)生嚴格遵守。
⑵運用陶冶教育法對學(xué)生進行教育。作為一名教師,我會嚴格要求自己,要求學(xué)
生做到的自己首先做到,使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。同時,不斷加強自己與學(xué)
生之間的互動交流,以自己的精神情操來影響、感化學(xué)生。
⑶在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體。班集體組建
工作很重要,我會有計劃、有組織地在短時間內(nèi)有效地組建班集體,并組織課外、
校外教育活動,指導(dǎo)學(xué)生的課余生活,逐漸把該班級培養(yǎng)成為優(yōu)秀的班集體。
2.【本題答案】對
3.【本題答案】對
4.【本題答案】錯
5.【本題答案】錯
6.【本題答案】錯
7.【本題答案】錯
8.【本題答案】錯
9.【本題答案】錯
10.【本題答案】對
二,簡答題:本類題共3小題,每小題6分,共18分。
1.【本題答案】(1)教書育人是教師工作的根本目的,教師與學(xué)生的道德關(guān)系是育
人過程中最基本的關(guān)系。這種關(guān)系的好與壞影響育人的效果;
(2)在教師與學(xué)生的矛盾中,教師是矛盾的主要方面。所以,一旦師生之間發(fā)生
矛盾,一般來說教師應(yīng)該首先從自我找原因。
2.【本題答案】(1)創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求;
(2)創(chuàng)新是受教育者對教師職業(yè)道德的新要求;
(3)創(chuàng)新是教師職責(zé)對教師職業(yè)道德的新要求。
3.【本題答案】在社會主義社會中教師榮譽主要體現(xiàn)在以下方面
(1)光榮的角色稱號;
(2)無私的職業(yè)特性;
(3)崇高的人格形象。
在教師的職業(yè)活動中,正確的榮譽觀具有非常重要的作用
(1)教師榮譽是教師道德行為的調(diào)節(jié)器,對教師道德行為、品質(zhì)的取向具有導(dǎo)向
和制約作用;
(2)教師榮譽是激勵和推動教師積極進取,更好地履行教師義務(wù),爭取個人道德
高尚、人格完善的助推器;
(3)教師榮譽是促進教師自身道德發(fā)展和完善,形成良好師德風(fēng)尚的重要精神條
件。
三、名詞解釋題:本類題共3小題,每小題6分,共18分。
1.【本題答案】觀察指的是有目的、有計劃、有思維參加的比較持久的知覺。觀察
是高水平的知覺,又叫“思維的知覺”,是感性認識階段的最高層次。
2.【本題答案】經(jīng)歷過的事物不在面前時,也能夠在頭腦中浮現(xiàn),這種現(xiàn)象叫再
現(xiàn)。
3.【本題答案】無意想
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