版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
人教版七年級上第二章有理數(shù)的運算2.1有理數(shù)的加法與減法2.1.2有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法
01基礎題02綜合應用題03創(chuàng)新拓展題目
錄CONTENTS1.
下面計算正確的是(
C
)A.(-5)-9=-(9-5)B.7-(-10)=7-10C.(-5)-0=-5D.(-8)-(-4)=8+4C123456789101112131415162.
[新趨勢跨學科綜合]仔細觀察資料卡中的信息,可以發(fā)現(xiàn)
水銀的凝固點比酒精的凝固點高(
B
)A.156.17
℃B.78.43
℃C.279
℃D.435
℃B【點撥】
水銀的凝固點比酒精的凝固點高-38.87-(-117.3)
=-38.87+117.3=78.43(℃).123456789101112131415163.
[2024·蘇州吳江區(qū)月考]如圖,數(shù)軸上
A
,
B
兩點之間的距
離是3.3,點
B
在點
A
左側(cè),那么點
B
表示的數(shù)是(
D
)A.3B.
-3.3C.1D.
-1.3【點撥】
由數(shù)軸可知點
A
表示的數(shù)是2.因為
A
,
B
兩點之間的
距離是3.3,所以點
B
表示的數(shù)為2-3.3=-1.3.D123456789101112131415164.
關于有理數(shù)的減法,下列說法正確的是(
D
)A.
兩個有理數(shù)相減,差一定小于被減數(shù)B.
兩個負數(shù)的差一定小于0C.
兩個負數(shù)相減,等于它們的絕對值相減D.
兩個有理數(shù)的差是正數(shù),則被減數(shù)一定大于減數(shù)【點撥】
A.1-(-2)=3,差>被減數(shù),故A錯誤;B.
-1-
(-2)=1,差>0,故B錯誤;C.
兩個負數(shù)相減,等于它
們的絕對值相減的相反數(shù),故C錯誤;D正確.D123456789101112131415165.
若|
m
|=5,|
n
|=2,且
m
,
n
異號,則
m
-
n
的值
為(
D
)A.7B.3C.3或-3D.7或-712345678910111213141516
因為|
m
|=5,|
n
|=2,所以
m
=±5,
n
=
±2.因為
m
,
n
異號,所以
m
=5,
n
=-2或
m
=-5,
n
=2.當
m
=5,
n
=-2時,
m
-
n
=5-(-2)=7;當
m
=-5,
n
=2時,
m
-
n
=-5-2=-7.綜上所述,
m
-
n
的值為7或-7.【點撥】【答案】D123456789101112131415166.
若
a
的相反數(shù)是-3,
b
的絕對值是4,則
a
-
b
=
?
?.【點撥】
因為
a
的相反數(shù)是-3,所以
a
=3.因為
b
的絕對值是
4,所以
b
=4或
b
=-4,所以
a
-
b
=3-4=-1或
a
-
b
=3-(-4)=7.-1或
7
123456789101112131415167.
[母題
教材P36習題T10]檢查5個籃球的質(zhì)量,把超過標準
質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù),不足標準質(zhì)量的克數(shù)記為負數(shù),檢
查的結(jié)果如表:籃球編號12345與標準質(zhì)量的差/g+4+7-3-8+9最接近標準質(zhì)量的是
號籃球,質(zhì)量最大的籃球比質(zhì)
量最小的籃球重
g.3
17
12345678910111213141516【點撥】
因為|-3|<|+4|<|+7|<|-8|<|+
9|,所以最接近標準質(zhì)量的是3號籃球.因為-8<-3<
+4<+7<+9,所以質(zhì)量最大的籃球比質(zhì)量最小的籃球
重+9-(-8)=17(g).123456789101112131415168.
[2023·濰坊]有理數(shù)
a
,
b
,
c
在數(shù)軸上對應的點如圖所示,下列判斷正確的是(
C
)A.
-
c
<
b
B.
a
>-
c
C.
|
a
-
b
|=
b
-
a
D.
|
c
-
a
|=
a
-
c
【點撥】
由數(shù)軸得
a
<
b
<0<
c
,且|
c
|<|
b
|<|
a
|,所以-
c
>
b
,
a
<-
c
,|
a
-
b
|=
b
-
a
,|
c
-
a
|=
c
-
a
.C123456789101112131415169.
[2024·濟寧任城區(qū)期末]下列結(jié)論不正確的是(
C
)A.
若
a
<0,
b
>0,則
a
-
b
<0B.
若
a
>0,
b
<0,則
a
-
b
>0C.
若
a
<0,
b
<0,則
a
-(-
b
)>0D.
若
a
<0,
b
<0,且|
a
|>|
b
|,則
a
-
b
<0C12345678910111213141516
【點撥】
1234567891011121314151611.
計算:1-(+2)+3-(+4)+5-(+6)+…-(+2
026)
=
?.【點撥】
原式=[1-(+2)]+[3-(+4)]+[5-(+6)]+…+[2
025-(+2
026)]=-1-1-1-…-1=-1
013.-1
013
1234567891011121314151612.
[母題
教材P58數(shù)學活動2]把1~9這9個數(shù)填入3×3的方
格中,使其任意一行,任意一列及兩條對角線上的數(shù)之
和都相等,這樣便構(gòu)成了一個“九宮格”.它源于我國古
代的“洛書”,是世界上最早的“幻方”.如圖是僅可以
看到部分數(shù)值的“九宮格”,則其中
x
-
y
=
?.
x
95
y
8-3
12345678910111213141516
這九個數(shù)的和為1+2+3+…+9=45,因為每一行、每一列及兩條對角線上的數(shù)之和均相等,所以每一行、每一列及兩條對角線上的數(shù)之和為15.所以下中為15-9-5=1,所以下右為15-8-1=6,所以上左
x
=15-5-6=4,所以左中為15-4-8=3,所以右中
y
=15-3-5=7,所以
x
-
y
=4-7=-3.【點撥】1234567891011121314151613.
[母題
教材P62復習題T10]李老師進行家訪,從學校出發(fā),先向西開車行駛4
km到達
A
同學家,繼續(xù)向西行駛7
km到達
B
同學家,然后又向東行駛15
km到達
C
同學家,最后回到學校.(1)以學校為原點,向東為正方向,用1個單位長度表示1
km,畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示出
A
,
B
,
C
三名同學的家的位置.12345678910111213141516【解】如圖.(2)
A
同學家離
C
同學家有多遠?【解】4-(-4)=8(km).答:
A
同學家離
C
同學家有8
km遠.(3)李老師一共行駛了多少千米?【解】4+7+15+4=30(km).答:李老師一共行駛了30
km.1234567891011121314151614.
[新視角·規(guī)律探究題](1)用“<”“>”或“=”填空:①|+6|-|+5|
|(+6)-(+5)|;②|-6|-|-5|
|(-6)-(-5)|;③|+6|-|-5|
|(+6)-(-5)|.=
=
<
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,請你總結(jié)任意兩個有理數(shù)
a
,
b
的差
的絕對值與它們的絕對值的差的大小關系為|
a
|
-|
b
|
|
a
-
b
|;≤
12345678910111213141516(3)請問,當
a
,
b
滿足什么條件時|
a
|-|
b
|=|
a
-
b
|?【解】當
a
>
b
>0或
a
<
b
<0或
a
=
b
或
b
=0時,|
a
|-|
b
|=|
a
-
b
|.12345678910111213141516
12345678910111213141516
1234567891011121314151616.
學習了絕對值的概念后,我們可以認為:一個非負數(shù)的
絕對值等于它本身,負數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù),即
當
a
≥0時,|
a
|=
a
,當
a
<0時,|
a
|=-
a
,根
據(jù)以上閱讀完成下
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《瘦素對缺血再灌注腦損傷的神經(jīng)保護作用及機制研究》
- 《農(nóng)業(yè)供應鏈金融的融資促進效應研究》
- 《莫扎特《D大調(diào)長笛協(xié)奏曲》的演奏技巧探究》
- 2024年吉安道路客運輸從業(yè)資格證培訓資料
- 2024年淄博客運從業(yè)資格證理論考試題
- 2024年麗江客運資格證考試試題模擬
- 高速公路水泥穩(wěn)定基層施工方案
- 本科層次職業(yè)教育裝備制造類專業(yè)新形態(tài)教材建設研究
- 食物安全水平的區(qū)域差異及動態(tài)演進特征
- 教師評副高個人述職報告
- 2024-2025學年初中九年級數(shù)學上冊期中測試卷及答案(人教版)
- 電梯日管控、周排查、月調(diào)度內(nèi)容表格
- 1+X數(shù)字營銷技術應用題庫
- 東莞重大產(chǎn)業(yè)項目評價實施辦法
- 臨床思維黃疸待查ppt課件
- 設計變更申請評審表模板
- 光伏電站無功補償容量分析與計算
- 新課標學習專項討論記錄(共3頁)
- 四川傳媒學院學生請假審批程序表
- 呼吸科辯證施膳
- ISIS路由協(xié)議
評論
0/150
提交評論