2024-2025學(xué)年高二英語必修第三冊(cè)（譯林版）UNIT 4 Section B教學(xué)課件

UNIT4

ScientistswhochangedtheworldSectionB

Grammarandusage核心詞匯教材原句p.48Heobservedthatthebacteriasurroundingthemouldweredead.

他觀察到霉菌周圍的細(xì)菌都死了。1surroundvt.包圍；圍繞 surround...with...用……包圍…… besurroundedby/with...被……包圍/環(huán)繞 surroundoneselfwith和……在一起，與……為伍Theyhavesurroundedthebuildingwiththepolice.他們派警察包圍了那棟房子。Thesmallislandwithbeautifulsceneryissurroundedby/withthesea.這個(gè)風(fēng)景秀麗的小島四面環(huán)海。Davidlikestosurroundhimselfwithyoungpeople.戴維喜歡和年輕人在一起?！驹~語積累】surroundingadj.附近的：thesurroundingarea周圍地區(qū)surroundingsn.環(huán)境（復(fù)數(shù)）：workinpleasantsurroundings在愉快的環(huán)境中工作 題組練·領(lǐng)悟方法搭配單句語法填空（1）Theyliveinabeautifulvillage，withmanytreesandflowers

（surround）it.（2）

（surround）bythickbamboo，theancientcityhadn’tbeendiscovereduntilthe1960s.（3）Theyallwentouttolookforthelostchildinthe

（surround）villages.（4）［詞匯復(fù)現(xiàn)］Someinsectstakeonthecolouroftheir

（surround）toprotectthemselves.surroundingSurroundedsurroundingsurroundings教材原句p.48Theresultsindicatedthatsomethingproducedbythemouldhadkilledthebacteria.結(jié)果表明，霉菌產(chǎn)生的某種物質(zhì)殺死了細(xì)菌。2indicatevt.指出；標(biāo)示；表明；暗示 indicatesth.tosb.向某人指出某事 indicatethat...表明/標(biāo)示…… indicate+wh-從句表明/指出/標(biāo)示……Hehasindicatedhiswillingnesstoteamupwithus.他已經(jīng)表明了與我們合作的意愿。Theresearchindicatesthatnothingcouldsubstituteforbreastmilk.研究表明，沒有東西能夠代替母乳。Heindicatedwheretheluggagewastogo.他指出行李擺放在哪里。搭配單句語法填空（1）Theblackcloudsaregathering，which

（indicate）thatitisgoingtorainsoon.（2）［詞匯復(fù)現(xiàn)］Thereisagreatdealofevidence

（indicate）thatmusicactivitiesinvolvedifferentpartsofthebrain.完成句子（3）Aredskyatnightoften

（預(yù)兆天氣晴朗）thenextday.indicatesindicatingindicatesfineweather教材原句p.48OnemightthinkFlemingdiscoveredpenicillinbyaccident，butactuallythisisfarfromthetruth.有人可能會(huì)認(rèn)為弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素是出于偶然，然而實(shí)際上，這遠(yuǎn)非事實(shí)。3accidentn.事故；偶然的事，意外的事 byaccident/bychance偶然，意外地（反：bydesign=onpurpose故意地） quite/completelybyaccident完全是偶然 whetherbyaccidentordesign不知是偶然還是有意安排 atrafficaccident交通事故 cutdownonaccident減少意外事故Hewaskilledinacaraccident.他死于車禍。Kenhadanaccidentatworkandhadtogotohospital.肯在工作中出了事故，不得不去醫(yī)院。Thediscoverywasahappyaccident.這個(gè)發(fā)現(xiàn)是個(gè)機(jī)緣巧合。【詞語積累】accidentaladj.意外的，偶然的 accidentallyadv.意外地；偶然地=bymistake

搭配完成句子（1）［詞匯復(fù)現(xiàn)］Itshouldnotcause

（致命的交通事故）.（2）Weshallneverknowwhetherthishappened

（是偶然還是有意安排）.（3）［詞匯復(fù)現(xiàn)］Thenewtrafficregulationswill

（減少意外的次數(shù)）.單句語法填空（4）Helengotintoactingpurely

accident. （5）Thedamagecouldn’thavebeencaused

（accident）.（6）Ididn’tthinkourmeetingwas

（accident）—hemusthaveknownIwouldbethere.deadlytrafficaccidentsbyaccidentordesigncutdownonthenumberofaccidentsbyaccidentallyaccidental教材原句p.48 Hewasintelligentandexperiencedenoughtonoticeitspotential...

他很聰明，經(jīng)驗(yàn)豐富，足以注意到它的潛力……4intelligentadj.智能的；聰明的；有智力的intelligentsoftware/systems智能軟件/系統(tǒng)［詞匯復(fù)現(xiàn)］ahighlyintelligentstudent非常聰明的學(xué)生anintelligentquestion機(jī)智的問題Arethereintelligentbeingsonotherplanets?在其他行星上是否存在著有智力的生物？【詞語積累】intelligencen.智力；才智；智慧apersonofhigh/lowintelligence智力高/低的人 單句語法填空（1）She’seven

（intelligent）thanhersister.（2）Hebelievesthatallchildrenarebornwithequal

（intelligent）.完成句子（3）Theboyis

（如此聰明以至于）hecansolvethemathematicalproblem.（4）Thesuccessfulpeoplearenotnecessarily

（非常聰明的人），butdiligentpeople.moreintelligentintelligencesointelligentthatthehighlyintelligentpeople教材原句p.48Fortunefavoursthepreparedmind.幸運(yùn)眷顧有準(zhǔn)備的人。5favourvt.&n.（1）vt.喜愛；偏袒；有利于Personally，Ifavourtravellingbybikewithacompanion.就我個(gè)人而言，我喜歡跟同伴騎自行車旅行。Chancesalwaysfavourthosewhomakeadequatepreparations.機(jī)會(huì)往往垂青那些有充分準(zhǔn)備的人。（2）n.［C］幫忙，恩惠；［U］贊同，支持；喜愛 dosb.afavour幫某人一個(gè)忙

asksb.afavour=askafavourofsb.請(qǐng)某人幫忙 infavourof支持，贊同

inone’sfavour對(duì)某人有利 beinfavour（withsb.）受（某人的）歡迎搭配Couldyoudomeafavourandtakethispileofbookstotheclassroom?你能幫個(gè)忙，把這摞書搬到教室去嗎？I’minfavourofabolishingthesystem.我贊成廢除這項(xiàng)制度。Theexchangerateisinourfavouratthemoment.目前匯率對(duì)我們有利。Thisoutgoingarchitectisinfavourwithhiscolleagues.這位外向的建筑師很受同事們的歡迎?！驹~語積累】favourableadj.贊成的，有利的，討人喜歡的完成句子（1）Mysisterwasagainstmysuggestionwhilemybrother

（贊成）it.（2）Couldyou

（幫我個(gè)忙）andpickupSamfromschooltoday?（3）ItseemsthatTimis

（受……的喜歡）theboss.（4）Duncanhadhisheightandweight

（對(duì)他有利）duringthefight.（5）Mr.Smith

（偏袒他的養(yǎng)子）outofsympathy.單句語法填空（6）Thesearetherunningshoes

（favour）bymarathonrunners.（7）Farmerswillhaveagoodharvest，providedthattheweatheris

（favour）.wasinfavourof

domeafavourinfavourwithinhisfavourfavourshisadoptedsonfavouredfavourable教材原句p.49Whenathunderstormapproached，thelightningwouldchargethekey.當(dāng)雷雨來臨，閃電就會(huì)給鑰匙充電。6chargev.&n.（1）v.給……充電；收費(fèi)，要價(jià)；指控，控告；指責(zé)，譴責(zé) charge（sb.）somemoneyforsth.因某事而（向某人）收……費(fèi) chargesb.with（doing）sth.指控/指責(zé)某人（做）某事Howmuch/Whatdoyouchargefortherepairs?你收多少修理費(fèi)？Therestaurantcharged（me）$20fordinner.這家餐館收了（我）20美元的餐費(fèi)。Hewaschargedwithmurder.他被指控犯有謀殺罪。搭配（2）n.［U］主管，掌管；［C，U］費(fèi)用，收費(fèi)；［C］指控，控告 takechargeof負(fù)責(zé)，掌管（短語動(dòng)詞） inchargeof負(fù)責(zé)，掌管（短語介詞） inthechargeof=inone’scharge由某人負(fù)責(zé)/掌管 freeofcharge免費(fèi)Thecompanywasbadlyorganizeduntilshetookchargeofit.這家公司一直管理很差，直到她掌管。Myuncleisinchargeofalocalhospital.=Alocalhospitalisinthechargeofmyuncle.我叔叔掌管一家當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。Thereisachargeforusingtheswimmingpool.使用游泳池要收費(fèi)。Youcanplayfootballinthestadiumfreeofcharge.你們可以在體育場(chǎng)內(nèi)免費(fèi)踢足球。Heisfacingachargeofarmedrobbery.他面臨持械搶劫的指控。搭配寫出句中charge的詞性和含義（1）Thechargefortransportwillbeincreasedbecausethepriceofpetrolisgoingup.（2）Iwonderhowmuchyouchargeforyourservices.

（3）Thepolicechargedtheyoungmanwithcartheft.

用charge短語完成句子（4）Themanwhohad____________________（掌管）thecompany____________________（被指控）bribe-taking，becauseheacceptedalargeamountofmoneyfromadepartmentmanager____________________（負(fù)責(zé)）themanufacturing.（5）ClassFiveis____________________（由……負(fù)責(zé)）MissLi；thatistosay，MissLiis____________________（負(fù)責(zé)）ClassFive.（6）Thewatchisworth20dollars.Youcangetit

（免費(fèi)）ifyouarewillingtolendusahand.n.費(fèi)用v.收費(fèi)v.控告takenchargeofwaschargedwithinchargeofinthechargeofinchargeoffreeofcharge重點(diǎn)句式教材原句p.49Hemadesurethesilkribbonstayeddrysothattheelectricitywouldnotgothroughhisbody.他確保絲帶保持干燥，這樣電流就不會(huì)通過他的身體。1sothat引導(dǎo)目的狀語從句和結(jié)果狀語從句（1）意為“為了，以便”，引導(dǎo)目的狀語從句，相當(dāng)于inorderthat，從句中常有can/could，may/might，will/would等情態(tài)動(dòng)詞。Heencouragedhissontomakefriendswiththosearoundhimsothathecouldadapttothenewsurroundingseasily.他鼓勵(lì)兒子跟周圍的人交朋友，這樣他就能很容易適應(yīng)新環(huán)境了。（2）意為“結(jié)果，因此”，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，此時(shí)從句中通常沒有情態(tài)動(dòng)詞。Stephenwasexcellentinmanywayssothathegotthejob.史蒂芬在很多方面都很優(yōu)秀，因此他得到了這份工作?！颈容^】Heresignedhispostsothat/inorderthathecouldenjoyhisoldage.=Heresignedhispostsoasto/inordertoenjoyhisoldage.他辭去了工作，以便安享晚年。Inorderthathecouldenjoyhisoldage，heresignedhispost.=Inordertoenjoyhisoldage，heresignedhispost.為了安享晚年，他辭去了工作。 單句語法填空（1）Heputonhisglassesinorder

hecouldseeitclearly.（2）Inorder

（make）achange，youneedtodecidewhyit’simportant.完成句子（3）Ihadofferedtowatchmy3-year-olddaughter，Ramanda，

（以便）mywifecouldgooutwithafriend.（4）為了得到國(guó)內(nèi)外的信息，我們每天看《新聞聯(lián)播》。WewatchNewsBroadcasteveryday

informationathomeandabroad.=WewatchNewsBroadcasteveryday

wecangetinformationathomeandabroad.=

informationathomeandabroad，wewatchNewsBroadcasteveryday.thattomakesothatinordertoget/soastoget/togetinorderthat/sothatInordertoget/Toget教材原句p.49 Thenheattachedametalkeywheretheribbonandkitelinejoined.

然后他把一把金屬鑰匙系在帶子和風(fēng)箏線的連接處。2where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句（1）從屬連詞where表示“在（到）……的地方”。 Howcome?Ican’tfindmykey.Ijustleftitwhereithadbeen.怎么可能？我找不到鑰匙了。我剛把它放在原來的地方。Whereheoncefeltlikegivingup，henowhasthedeterminationtopushfurtherandkeepongoing.曾經(jīng)讓他感到想放棄的地方，現(xiàn)在他決心繼續(xù)前進(jìn)。（2）where在地點(diǎn)狀語從句中，除指地點(diǎn)外，還可指處境等。Hesaidhewashappywherehewas.他說他對(duì)自己的處境很滿意。【誤區(qū)警示】where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語從句要區(qū)別于where引導(dǎo)的定語從句，定語從句前面有先行詞。Theirchildisatthestagewhereshecansayindividualwordsbutnotfullsentences.（where引導(dǎo)定語從句）他們的孩子正處于能說單個(gè)單詞而不能說完整句子的階段。

單句語法填空（1）［詞匯復(fù)現(xiàn)］

thereissupplyanddemand，thereiscommerce.（2）Everythingwasplacedexactly

hewanteditforthegraduationceremony. 判斷從句類型并填空（3）Hetoldusthatheusedtolive

thereweremanymountainswithtreesandanimalsonthem.（4）Hetoldusthatheusedtoliveintheplace

thereweremanymountainswithtreesandanimalsonthem.完成句子（5）［詞匯復(fù)現(xiàn)］You’dbettermakeamark

（你埋箱子的地方）；otherwise，youmayloseit.Wherewherewherewherewhereyouburythebox教材原句p.49...arguingthatifhehadreallydoneit，hewouldhavereceivedadeadlyelectricshock.……爭(zhēng)辯說，如果他真的這么做了，他會(huì)受到致命的電擊。3虛擬語氣在if條件句中的用法在if引導(dǎo)的非真實(shí)條件句中，謂語動(dòng)詞有以下三種形式：

if

條件句的謂語形式主句的謂語形式與現(xiàn)在事實(shí)相反過去式（be用were）would/could/might/should+動(dòng)詞原形與將來事實(shí)相反（1）過去式（be用were）（2）should+動(dòng)詞原形（3）wereto+動(dòng)詞原形would/could/might/should+動(dòng)詞原形與過去事實(shí)相反had+過去分詞would/could/might/should+have+過去分詞Iftheweatherhadbeenniceyesterday，wewouldhavegoneforapicnic.如果昨天天氣好的話，我們就去野餐了。（與過去事實(shí)相反）IfIhadtime，Iwouldgototheexhibitionofsculptureswithyou.如果有時(shí)間的話，我會(huì)和你一起去參觀雕塑展。（與現(xiàn)在事實(shí)相反）IfIweretosolvetheproblem，Iwouldadoptadifferentapproach.要是我來解決這個(gè)問題，我會(huì)用一種不同的方法。（與將來事實(shí)相反）Iftheyshouldcometomorrow，theycouldmeettheartistintheflesh.他們?nèi)绻魈炷軄淼脑挘湍芤姷侥莻€(gè)畫家本人。（與將來事實(shí)相反）【誤區(qū)警示】虛擬條件句中謂語動(dòng)詞為be動(dòng)詞時(shí)，不管主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，一般都用were。 單句語法填空（1）We

（be）backinthehotelnowifyoudidn’tlosethemap.（2）Sorry，Iamtoobusynow.IfI

（have）time，Iwouldcertainlygoforanoutingwithyou.（3）Ifyou

（come）earlier，youcouldhaveseenthelibrarianintheflesh.（4）Iftheweather

（be）finenow，wewouldhaveapicnic.完成句子（5）If

（沒有水），whatwouldhappen?（6）Ifshehadn’ttakenexerciseregularly，she

（無法保持健康）.（7）Gracedoesn’twanttomovetoNewYorkbecauseshethinksifshe_______________________________________（住在那里），shewouldn’tbeabletoseeherparentsveryoften.wouldbehadhadcomeweretherewerenowatercouldn’thavekeptfitlived/weretolive/shouldlivethere教材原句p.49Whateverthetruth，F(xiàn)ranklindidmakecontributionstothestudiesofelectricity.無論真相如何，富蘭克林的確對(duì)電的研究做出了貢獻(xiàn)?！揪涫椒治觥縲hateverthetruth是讓步狀語從句，而且是省略形式，補(bǔ)充完整為whateverthetruthis。whatever引導(dǎo)讓步狀語從句，意為“無論什么”，相當(dāng)于nomatterwhat。4“疑問詞+-ever”引導(dǎo)讓步狀語從句Sherunsonaverageabout15mileseveryday，whateverthecircumstances，whatevertheweather.她堅(jiān)持每天平均跑15英里左右，不論什么情況，不論什么天氣。 【歸納拓展】（1）“疑問詞+-ever”類詞有whatever，whichever，whoever，whomever，wherever，whenever，however，它們可引導(dǎo)讓步狀語從句，通?？梢赞D(zhuǎn)換為“nomatter+疑問詞”。Whatever（=Nomatterwhat）happened，wemustkeepcalm.無論發(fā)生什么，我們都必須保持鎮(zhèn)定。Wherever（=Nomatterwhere）Igo，Ialwaysmeetinterestingpeople.無論我去哪里，總會(huì)遇見有趣的人。（2）whatever，whichever，whoever，whomever還可引導(dǎo)名詞性從句，此時(shí)不能轉(zhuǎn)換為“nomatter+疑問詞”。Youcantakewhicheverbookyoulike.你可以拿你喜歡的任何一本書。I’lltakewhoeverwantstogo.誰想去我就帶誰去。

單句語法填空（1）

fairytaleyouprefer，Iwilltellyouaboutit.（2）［2018·天津卷］Thegoldmedalwillbeawardedto

winsthefirstplaceinthebicyclerace.完成句子（3）Weshallloveyou

（不管發(fā)生什么事），Diana.（4）

（不管你怎么努力嘗試），itisdifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyoueat. （5）

（無論她去哪里），therearecrowdsofpeoplewaitingtoseeher.（6）Wepromise

（無論誰參加晚會(huì)）achancetohaveaphototakenwiththemoviestar.（7）Yoursupportisimportanttoourwork.

（無論你能做什么）helps.Whicheverwhoeverwhateverhappens/nomatterwhathappensHoweverhardyoutry/NomatterhowhardyoutryWherever/NomatterwhereshegoeswhoeverattendsthepartyWhateveryoucando單元語法動(dòng)詞-ed形式作定語、狀語和賓語補(bǔ)足語1動(dòng)詞-ed形式作定語過去分詞在句中可作定語、表語、賓語補(bǔ)足語和狀語，但不能單獨(dú)用作謂語。（1）過去分詞作定語的位置①單個(gè)的過去分詞作定語，通常放在被修飾詞之前。Thegroundwascoveredwithfallenleaves.地上滿是落葉。Peopleshouldn’tbeexposedtopollutedwater.人們不應(yīng)該接觸被污染了的水。②過去分詞短語作定語，通常放在被修飾詞之后，它的作用相當(dāng)于一個(gè)定語從句。Iwasinstructedtocarryoutaplansupportedbymostpeople.=Iwasinstructedtocarryoutaplanwhichwassupportedbymostpeople.我被要求執(zhí)行一個(gè)多數(shù)人支持的計(jì)劃?！緦W(xué)法點(diǎn)撥】①有些單個(gè)的過去分詞，在習(xí)慣上往往放在被修飾詞之后。Thereislittletimeleft.Let’shurryup.剩余的時(shí)間不多了，我們抓緊吧。②過去分詞修飾代詞時(shí)，應(yīng)放在被修飾詞之后。Heisoneofthoseinvited.他是那些被邀請(qǐng)的人之一。③有些過去分詞作定語，前置和后置的意義不同。試比較：inthegiventime在既定的時(shí)間內(nèi)withthewordsgiven用所給的單詞aconcernedlook關(guān)切的神情thepeopleconcerned有關(guān)人士Thisisausedcar.這是一輛二手汽車。Themethodusedisveryefficient.所用的這個(gè)方法很有效。（2）過去分詞作定語的意義不及物動(dòng)詞的過去分詞作定語，只表示動(dòng)作已完成，不表示被動(dòng)；及物動(dòng)詞的過去分詞作定語，表示被動(dòng)或完成。aretiredteacher退休教師

fallenleaves落葉therisensun升起的太陽 anhonouredguest一位受尊敬的客人deeplymovedpeople深受感動(dòng)的人們 thebrokenglass碎了的杯子thequestiondiscussedyesterday昨天討論的問題

【學(xué)法點(diǎn)撥】現(xiàn)在分詞與過去分詞作定語的區(qū)別①現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)意義，過去分詞多表示被動(dòng)意義。Thewomanstandingbesidehimishissecretary.站在他旁邊的那個(gè)女人是他的秘書。（thewoman與stand之間是主動(dòng)關(guān)系）Sheshowedmethebookrecommendedbytheprofessor.她把教授推薦的書給我看了看。（thebook與recommend之間是被動(dòng)關(guān)系）②現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，而過去分詞表示已經(jīng)完成的動(dòng)作。thechangingworld正在發(fā)生變化的世界thechangedworld已經(jīng)變化了的世界單句語法填空（1）

（worry）abouttheirchildren’ssafety，the

（concern）parentstogetherwiththeteacherswentintothemountainsinsearchofthe

（lose）students.（2）The

（confuse）expressiononhisfacesuggestedthathewasnotabletoworkoutthe

（confuse）problem.（3）Youcan’tacceptanopinion

（offer）toyouunlessitisbasedonfacts.（4）Insomelanguages，100wordsmakeuphalfofourwords

（use）indailyconversations.（5）［2020·全國(guó)Ⅰ卷］Asaresult，shesays，someoftheinjuries

（associate）withrunning，suchasrunner’sknee，areuncommonamongracewalkers.（6）Theworkers

（injure）intheaccidentarebeingtakengoodcareofinthehospital.（7）［2020·全國(guó)Ⅰ卷］Lightingaccountsforabout7%ofthetotalelectricity__________（consume）intheUS.Worriedconcernedlostconfusedconfusingofferedusedassociatedinjuredconsumed完成句子（8）Thestudent

（穿白色衣服）ismydaughter.（9）TheOlympicGames

（明年舉行的）willbeagreatsuccess.（10）Thefirsttextbook

（為英語教學(xué)而編寫）asaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury. （11）［詞匯復(fù)現(xiàn)］Pricesofdailygoods

（網(wǎng)上購(gòu)買）canbelowerthanstoreprices.dressedinwhitetobeheldnextyearwrittenforteachingEnglishboughtonline2動(dòng)詞-ed形式作狀語過去分詞（短語）作狀語，表示動(dòng)作發(fā)生的背景或情況，其邏輯主語就是句子的主語。過去分詞（短語）在句中作狀語可以表示時(shí)間、原因、條件、讓步、方式或伴隨等。（1）表示時(shí)間過去分詞（短語）作時(shí)間狀語，相當(dāng)于一個(gè)時(shí)間狀語從句。Askedabouthisimpressionoftheapartment，hemadenoanswer.=Whenhewasaskedabouthisimpressionoftheapartment，hemadenoanswer.當(dāng)被問到他對(duì)公寓的印象時(shí)，他沒有回答。（2）表示原因過去分詞（短語）作原因狀語，相當(dāng)于一個(gè)原因狀語從句。Seriouslyinjured，hehadtobetakentothehospital.=Becausehewasseriouslyinjured，hehadtobetakentothehospital.由于他傷得很嚴(yán)重，只能把他送到醫(yī)院。［詞匯復(fù)現(xiàn)］Deeplymovedbythestory，thechildrenbegantocry.=Becausetheyweredeeplymovedbythestory，thechildrenbegantocry.由于被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了，孩子們開始哭了起來。（3）表示條件過去分詞（短語）作條件狀語，相當(dāng)于一個(gè)條件狀語從句。United，westand；divided，wefall.=Ifweareunited，westand；ifwearedivided，wefall.團(tuán)結(jié)則存，分裂則亡。（4）表示讓步過去分詞（短語）作讓步狀語，相當(dāng)于一個(gè)讓步狀語從句。Rejectedmanytimes，hedidn’tloseheart.=Thoughhewasrejectedmanytimes，hedidn’tloseheart.雖然被拒絕了多次，他并沒有失去信心。（5）表示方式或伴隨過去分詞（短語）作方式或伴隨狀語，可以轉(zhuǎn)換成一個(gè)并列句。Theboyslidoutofhisroom，followedbyhispetdog.=Theboyslidoutofhisroomandwasfollowedbyhispetdog.那個(gè)男孩溜出了房間，后面跟著他的寵物狗。 【誤區(qū)警示】（1）過去分詞（短語）作狀語，前面可以帶有相應(yīng)的連詞（詞組），如when，until，though，although，asif，asthough，if，unless等，表時(shí)間、讓步、方式、條件等。When（theyare）exposedtolight，potatoeswillturngreen.馬鈴薯在光的照射下會(huì)變綠。 （2）句子主語跟過去分詞（短語）之間存在被動(dòng)關(guān)系，跟現(xiàn)在分詞（短語）之間存在主動(dòng)關(guān)系。試比較：Caughtinaheavyrain，hewaslatefortheinterview.由于碰上了一場(chǎng)大雨，所以他面試遲到了。Lookingoutofthewindow，Isawsomestudentssweepingupthebitsofpaper.朝窗外望去，我看見一些學(xué)生正在清掃紙屑。（3）過去分詞（短語）作狀語時(shí)，其邏輯主語與句子的主語要一致。如果主語不一致，要在分詞前加上邏輯主語，構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。Ifcaught，thepolicewillpunishthethief.（×）Ifcaught，thethiefwillbepunishedbythepolice.（√）小偷如果被抓，會(huì)受到警方的懲罰。Theboyrushedintotheclassroom，hisfacecoveredwithsweat.那個(gè)男孩跑進(jìn)教室，臉上全是汗。（hisface是動(dòng)詞cover的邏輯主語）

單句語法填空（1）

（guide）byanartist，thegirlmadegreatprogress.（2）

（press）fromhisparents，and

（realize）thathehaswastedtoomuchtime，theboyisdeterminedtostopplayingcomputergames.（3）If

（heat），waterwillturnintovapour.（4）

（absorb）inpainting，Johndidn’tnoticeeveningapproaching.（5）［2020·全國(guó)Ⅱ卷］

（surround）bygreentrees，thefarmislocatedatthefootofthehillnearourschool.（6）［2018·北京卷］Ordinarysoap，

（use）correctly，candealwithbacteriaeffectively.（7）［2016·北京卷］

（order）overaweekago，thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.（8）

（raise）inthepoorestareaofGlasgow，hehadalong，hardroadtobecomingafootballstar.GuidedPressedrealizingheatedAbsorbedSurroundedusedOrderedRaised完成句子（9）

（盡管被打敗了很多次），themandidn’tloseheart.（10）

（下決心買到音樂會(huì)的票），hedidn’tmindstandinginalongqueue.（11）Children，

（當(dāng)被他們的父母陪伴時(shí)），areallowedtoenterthestadium.（12）Theteacherwentintothelab，

（后面跟著他的學(xué)生）.Thoughdefeatedmanytimes

Determinedtogetaticketoftheconcertwhenaccompaniedbytheirparentsfollowedbyhisstudents3動(dòng)詞-ed形式作賓語補(bǔ)足語過去分詞作賓語補(bǔ)足語說明賓語的性質(zhì)或狀態(tài)，賓語與過去分詞之間為被動(dòng)關(guān)系，即賓語是過去分詞動(dòng)作的承受者。能夠接過去分詞作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞主要有兩類：一類是感官動(dòng)詞，另一類是使役動(dòng)詞。過去分詞作賓語補(bǔ)足語的情況通常有以下幾種： （1）用在表示某種狀態(tài)的動(dòng)詞keep，leave等的后面