冀教版六年級英語下冊 Unit 3 全單元教案

Lessonl3Summeriscoming!

教學(xué)目標：

1>四會單詞：leaves,swim,sit,fly,fan,hot,warm,cool,lose

2、三會短語：inthesun,lookatplaysports

3、靈活運用句型liketodosth.

4、使學(xué)生能夠正確描述四季的特征，正確表達自己在夏季喜歡干

的事情。

教學(xué)重點：

三會短語和對四季特征的描述。

教學(xué)難點：

對四季特征的描述。

教學(xué)準備：

教學(xué)過程：

Step1:Warmup

T:Hello,boysandgirls.AreyoureadyforEnglishclass?

S:Yes!

T:OK.Now,let'sbegin.Today,Ibringsomepicturesforyou.Let's

look.

Whatdoyougetfromthesepictures?

S:Thesearefourseasons.

Step2:Presentation

Whatseasonisit?

1.T:Whatseasonisit?

S:It'swinter.

T:How'stheweatherinwinter?

S:It'scoldandsnowy.

T:Whatdoyouwearinwinter?

T:Pleaselookatthetreescarefully.Whathappenstotheleavesin

winter?

Manytreesdon'thaveanyleaves.（板書）

“Leaves”,doyouremember?What'sthemeaning?Canyoureadit?

Readandspellit.Reciteit."leaf'isthesingularform.

T:Howaboutinspring?Dothetreeshaveanyleavesinspring?Are

theleavesneworold?

S:Theyarenew.

T:Yes,Treeshavenewleaves.（板書）

T:Thereareflowersandgrass.（板書）

T:How'stheweatherinspring?

S:It'swarm.

T:Whatcoloraresummerleaves?

S:Theyaregreen.

T:Doyouknowsummerleavescanmakeyoucool?

So,treeshavecool,greenleavesinsummer（板書）.

T:Lookattheleavesinfall.Dothetreeshavecool,greenleavesin

fall?

Thetreeslosetheirleavesinfall.

"lose”,what'sthemeaning?Here,itmeans"失去

T:Whatcolorarefallleaves?

S:Theyareyellow.

T:Theyareyellow,orangeandred.

2.學(xué)生自讀第一部分完成教本Part3Letsdoit.

Step3:Teacher-studentinteraction

JennyandLiMing'ssummerfun

1.T:Weknowtherearefourseasonsinayear.

What'syourfavouriteseason?Whatdoyouliketodointhisseason?

學(xué)生說出自己喜歡的季節(jié)并說自己喜歡做的事情。

T:Doyouknowwhatmyfavouriteseasonis?Canyouguess?

T:Yes,Ilikesummerbest.Insummer,Icandomanythings,for

example,Icanswim,andtheyaremysummerfun.

T:Nowlet'slookJennyandLiMing'ssummerfun.ReadNo.2and

No.3byyourself,thenanswermyquestions.

T:Doyouhaveanyquestions?學(xué)生也許會提出一些不認識的單詞

老師提問的問題(1)WhatdoesJennyliketodoinsummer?

(2)WhatdoesLiMingliketodoinsummer?

2、自讀課文第二、三部分

Step4:Classroomtests

T:Nowthistime,Pleasetalkaboutyourwinterfun,springfun,

summerfunandfallfuninpairs.Andthenwritethemdownonyour

chart.

T:Showtime.

Name___________________

Winterfun：

Springfun：

Summerfun：

Fallfun：

Step5:Homework

1、完成配套練習(xí)。

2、寫一篇英語小短文Myfavouriteseason

板書設(shè)計：

Lessonl3Summeriscoming!

leavessitfancoolwarm

liketodosth.

eg:Shelikestositinthesun,

教學(xué)反思：

Lessonl4TomorrowWeWillPlay

教學(xué)目標：

1、四會單詞：close,angry,pick,will.

2、三會短語：listentomusic,picktheflowers,closethedoor,next

week,readabook,getwet

3、靈活運用句型一般將來時態(tài)

4、學(xué)會在將來時態(tài)中使用“will”.

教學(xué)重點：

1、四會單詞：close,angry,pick,will.

2、三會短語：listentomusic,picktheflowers,closethedoor,next

week,readabook,getwet

教學(xué)難點：

靈活運用句型一般將來時態(tài)

教學(xué)準備：

朗讀、問答鞏固

教學(xué)過程：

Step1:Warmup

Greeting

Step2:Presentation

1、用表示處所的圖片和相應(yīng)的動作單詞卡片練習(xí)句型Let'sgoto

the（場所）to（動詞）（名詞）。

Eg:Let'sgotothebathroomtowashourhands.

Let'sgotothelivingroomtowatchTV.

Let'sgotothegymtoplaybasketball.

Let'sgototheparktoflykite.

2、做游戲“MemoryCard”來復(fù)習(xí)動詞的三種時態(tài)：

挑選10個左右動詞，分別寫出他們的三種時態(tài)。教師把單詞卡片

分成“過去，現(xiàn)在，將來“三種時態(tài)放在黑板前，首先讓學(xué)生記憶單

詞一分鐘，然后讓他們挑出相應(yīng)單詞三種形式組合在一起，并貼在黑

板相應(yīng)的位置上?？茨墙M記得準。

3、介紹will,給出一個will的例子，學(xué)生試著填充其他動詞的這一

部分。并且完成教本Part2Let'sdoit.

Step3:Teacher-studentinteraction

小組活動：

將學(xué)生分成若干小組，告訴學(xué)生我們明天要去公園，請小組合作

制作一項計劃，圍繞“Whatwillyoudointhepark?”展開討論，并把

商議結(jié)果以對話的形式匯報。

Step4:Classroomtests

聽錄音，回答問題：

Question:A.whatwillJennyandDannydo?

B.WhatwillDannydointhepark?

Step5:Homework

完成配套練習(xí)。

板書設(shè)計：

Lesson14TomorrowWeWillWorkPlay

will+V-原形

Iwillgotothezoonextweek.

Iwillnotgotothezoonextweek.

教學(xué)反思:

Lessonl5Jenny'sSummerHoliday

教學(xué)目標：

1、四會詞匯lake,ship,beach

2、圍繞Whatwillyoudothissummer?利用Iwill.句型展開話

題。

3、通過復(fù)習(xí)熟練掌握運用到Iwill.句型。

4、能夠熟練掌握一般將來時的表達方法。

教學(xué)重點：

圍繞Whatwillyoudothissummer?利用Iwill.句型展開話題。

教學(xué)難點：

能夠熟練掌握一般將來時的表達方法。

教學(xué)準備：

單詞卡

教學(xué)過程：

Step1:Warmup

1.Greeting

2.Review

復(fù)習(xí)動詞的過去式和將來時

go

watch

play

Step2:Presentation

1、學(xué)習(xí)新單詞。

教師出示swam,beach,ship三個新單詞（讓學(xué)生自己試讀教師指

導(dǎo)）。

2、讓學(xué)生試著自己由詞組成短語、由詞短語組成句子（給出一些

適當?shù)脑~）。

beach,onthebeach

Ilikeplayingonthebeach.

Iwillplayonthebeachthissummer.

Inthelake

Iwillswiminthelakethissummer.

onthesea

Iwillwatchtheshipthissummer.

Step3:Teacher-studentinteraction

1、回答問題：

T:Whatwillyoudothissummer?

S:Iwill...

2、跟讀課文，回答教本Part2Let'sdoit問題。

3、談?wù)撃阕约旱穆眯小?/p>

Step4:Homework

1、完成配套練習(xí)。

2、寫一篇英語短文：SummerHoliday

板書設(shè)計：

Lessonl5:Jenny'sSummerHoliday

swambeachship

onthebeach

Inthelake

onthesea

Whatwillyoudo?

教學(xué)反思：

Lessonl6LingMing'sSummerHoliday

教學(xué)目標：

1＞四會詞匯visit,feel

2、圍繞Whatwillyoudothissummer?利用Iwill.句型展開話

題。

3、通過復(fù)習(xí)熟練掌握運用到Iwill?句型。

4、能夠熟練掌握一般將來時的表達方法。

教學(xué)重點：

圍繞Whatwillyoudothissummer?利用Iwill.句型展開話

題。

教學(xué)難點：

能夠熟練掌握一般將來時的表達方法。

教學(xué)準備：

教學(xué)過程：

Step1:Warmup

1.Greeting.

2.Review

用will說話（教本part2Let'splay）

Step2:Presentation

1、學(xué)習(xí)新單詞。

教師出示visit,feel新單詞（讓學(xué)生自己試讀教師指導(dǎo)）。

2、誰來說說Jenny打算暑假做什么？今天我們學(xué)習(xí)LingMing打

算暑假做什么？

Step3:Teacher-studentinteraction

跟讀課文，回答教本Part3Lefsdoit問題。（教師板書）

Step4:Classroomtests

談?wù)撃阕约旱穆眯小?/p>

Step5:Homework

完成配套練習(xí)。

板書設(shè)計:

Lessonl6:LingMing'sSummerHoliday

Whenwillyoudo?

Iwillsayhello

Iwillvisitmy—

教學(xué)反思：

lesson17Danny'sSummerHoliday

教學(xué)目標：

1、圍繞Whatwillyoudotomorrow?利用Iwill.句型展開話題。

2、通過復(fù)習(xí)熟練掌握運用到Iwill.句型。

3、能夠熟練掌握兩種一般將來時的表達方法。

教學(xué)重點：

對四會單詞ocean,beach,sand的掌握

教學(xué)難點：

Learnandusenewwords.Verbsformaboutchange.

教學(xué)準備：

單詞卡錄音機

教學(xué)過程：

Step1:Warmup

1.Greeting.

2.師生、生生問答

T:Whatdoyouliketodointhesummer?

S:Iliketoswim.

S:Iliketoplaybadminton.

S:...

T:Whatdidyoudolastyear?

S:IwenttoChengde.

S:Iwenttothepark.

T:Iwenttoalaketoswiminthelakeandplayedonthebeach.

（出示beach卡片引出新單詞）

Step2:Presentation

1、學(xué)習(xí)新單詞。

教師出示ocean,beach,sand三個新單詞（讓學(xué)生自己試讀教師指

導(dǎo)）。

2、讓學(xué)生試著自己由詞組成短語、由詞短語組成句子（給出一些

適當?shù)脑~）。

ocean,beach,sand

onthebeach,

Ilikeplayingonthebeach.

Iwillplayonthebeachthissummer.

Intheocean

Ilikeplayingintheocean.

Iwillswimintheoceanthissummer.

Playwithsand

Ilikeplayingwithsand.

Iwillplaywithsandthissummer.

3、回答問題（老師問本班學(xué)生）：

T:Whatwillyoudothissummer?

S:Iwill...

Step3:Teacher-studentinteraction

1、小組討論：Whatwillyoudothissummer?

2、小組匯報：

S:IwillgotoHainan.Ilikeplayingonthebeac.

Ilikeplayingwithsand.Iwillplayintheocean

Ilikethatplace.Thatisnice.

S:Iwanttoplaywithmyfriends.Thatisfun.

Step4:Classroomtests

Questions:

1.WheredidJennygolastsummer?

2.WhatdidJennydolastsummer?

3.WhatwillLiMingdothissummer?

Step5:Homework

配套習(xí)題

板書設(shè)計:

lessonl7:Danny'sSummerHoliday

Willyouswiminthesea?

Yes,Iwill.No,Iwon't.

Whatelsewillyoudo?

教學(xué)反思：

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