教師周工作計劃

教師周工作計劃教師周工作計劃1各位老師大家下午好：緊張忙碌的一周結(jié)束了，新的一周即將開始。希望在新的一周里每一位老師都能心情愉悅，收獲滿滿。下面，將上周學校各方面開展的工作總結(jié)如下：一、上周的主要工作1、校園集體舞成為我校的一大亮點。經(jīng)過上周周四、周五兩天學習，本周各班都開始利用課余時間進行練習。經(jīng)過一周的練習，筷子舞已經(jīng)基本能做到動作整齊。在練習中，王麗萍老師每天都利用大課間的時間，給學生們糾正動作，一遍一遍，從細節(jié)入手，做到不厭其煩。每天下午，班主任老師抓住一切可以利用的時間，組織學生們認真進行練習，通過這個筷子舞，展現(xiàn)我校學生的良好精神面貌。2、抓教研活動，促教學質(zhì)量的提升。本周各教研組能正常開展教研活動，組織教師進行課例研究，教務(wù)處進行派單聽課，學校領(lǐng)導在百忙之中也抽出時間深入課堂一線聽課，旨在促進教師扎實上好每一節(jié)課，促進我校整體教學水平的提升。3、充分發(fā)揮團隊的團結(jié)協(xié)作的精神，本周王帥老師代表呼圖壁縣參加昌吉州團體賽課的活動，葉校長、李今主任及許新紅等幾位老師獻言獻策，充分發(fā)揮團隊協(xié)作的良好作風，在此次活動，王帥老師取得了的好成績。4、教師樂于奉獻的精神值得贊揚。本周一（2）的尹曉霞老師，腳扭傷了，但她能忍著疼痛堅持上班，為的就是不讓學生落下一節(jié)課。此外本周為迎接檢查和、下周二的紅葉藝術(shù)節(jié)，美術(shù)組的.陶海、王靜、王傳偉、趙毅、李春芳老師，在時間短，任務(wù)重的情況下，加班加點趕做學校的紅葉藝術(shù)節(jié)的版面。其中李春芳老師家在昌吉，孩子還小，為了此次活動，有時她加班太晚都沒有回家，董慧老師身兼班主任，但有時間也能幫著做一些手工作品。為迎接學校紅葉藝術(shù)節(jié)，學校腰鼓隊和鼓號隊在孫國興、王曉明、石巖林、董翔、白成、白云、袁浩、老師的組織下也開始訓練。每天早上到校比較的老師有：朱佩蓮、戴雪萍、何玉娟、任珂華、孫全霞等老師，孫全霞老師能在班主任徐崢平老師值周不在的情況下主動進班管理班級特提出表揚，正因為有這樣的教師，相信，我們五中會更好。5、本周值周中，發(fā)現(xiàn)問題能及時整改，尤其是初中一樓水房是整改及時徹底，希望今后繼續(xù)保持。二、存在的問題和建議：1、各班班主任還要繼續(xù)強調(diào)學生到校的時間，本周檢查，周一和周二早上和中午較早到校的學生比較多，但后來通過值周檢查監(jiān)督，周三開始情況有了好轉(zhuǎn)，有些學生其實也來的很早，來早后不進校園，躲在校園的兩邊老師看不到的地方，或者就停留在學校兩邊，在校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，希望班主任老師還是要繼續(xù)強調(diào)到校的問題，天氣逐漸冷了，站在外面也很冷，為了學生的安全著想，希望各班班主任重視。2、早上進入校門時，雖然大部分學生能習慣排隊進校門，但仍有部分學生不能養(yǎng)成良好的排隊進校門的習慣，這點小學部的學生做的很好，尤其是中低年級的學生。早上初中部的學生進校門的時間比較早，但中學部的學生不能很好的做到有序進入校門。值周老師說了，學生根本不搭理，希望初中部的班主任能強調(diào)一下這個問題。建議：進校門的時候是不是也可以安排學生會的學生組織一下。另外，進入校園后，學生繼續(xù)排隊進入教學樓，每個班級都按照消防演練時走的樓門，希望班主任也能給學生強調(diào)。3、中午放學，希望老師們把學生送出校門，同時讓學生一直走到兩邊的隔離欄后再散開。此外，希望各班能按要求舉班牌出校門。4、希望老師們注意不要把噴蒼蠅的藥等那種藥瓶丟進垃圾箱中，在焚燒的時候容易爆炸，發(fā)生一些安全事故。5、本周在值周中發(fā)現(xiàn)，有些班級的拾得廢舊瓶子，堆放在水房里，希望能整理整齊，并將水房中擺放的物品整理整齊。6、一年級加強常規(guī)和校園安全教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。三、教師考勤四、值周教師打分：徐崢平：余艷紅：張春華：許文豪：劉紅麗：殷莉莉：教師周工作計劃2一、值周人員的安排學校一般將值周工作分為校長值班和教師值班兩類，其中教師值班是最為常見的。為了保證值周工作的質(zhì)量和效率，需要學校領(lǐng)導對值周人員進行安排，并根據(jù)學校的具體情況，參照現(xiàn)行規(guī)定和制度進行考核。二、值周工作的內(nèi)容1.值周人員要對學校的安全和保衛(wèi)工作進行全面的巡視和檢查，特別是對學校周邊的環(huán)境、鐵門、圍墻、校園管理設(shè)施等進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報。2.值周人員要對學校教育和教學工作進行具體的督導和指導，每周一次到班級進行指導，包括教學質(zhì)量、動態(tài)管理、學生情況等等。3.值周人員要對學生的接待、生活、飲食、宿舍安全進行全方位重視，檢查學生是否按時間就寢，是否文明用餐等，并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。三、值周人員的責任值周人員是學校管理中的重要一環(huán)，他們對于學校的安全和教育質(zhì)量都具有很大的影響力。值周人員要嚴格履行職責，認真檢查和監(jiān)督學校各項工作是否按照規(guī)定執(zhí)行，盡可能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。同時，還要注意自身工作，規(guī)范好自己的工作和生活，以言傳和身教的方式引導學生。四、值周工作的常見問題及解決方法在學校的.值周工作中，有時會遇到各種各樣的問題，例如，床鋪不整齊、地面不干凈等。對于這些問題，還是要及時發(fā)現(xiàn)和解決，有針對性地制定解決方案。而對于某些學生違規(guī)行為，如抽煙、喝酒、晚歸等，值班老師也要及時發(fā)現(xiàn)并進行相應的處理，引導學生樹立正確的價值觀?？傊?，教師值周工作計劃是學校管理中的重要組成部分，需要全體教職工的支持和努力，只有做好值周工作，才能保證教育教學的質(zhì)量。因此，我們要認真履行值周工作任務(wù)，切實提升學校管理水平，為學生的健康成長和全面發(fā)展保駕護航。教師周工作計劃3首先;班長要召開班機老師內(nèi)部會議協(xié)商本班周計劃!第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂!第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動?；顒訁^(qū)和教學活動時相聯(lián)系，要投放本周主體活動所需要的物品。第四;教師要準備本周召開家長會的草稿，家長會的.內(nèi)容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結(jié)友愛!第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動。教師周工作計劃41、收繳《家長一封信》、七項活動相關(guān)材料，收起裝訂交政教處邵明新主任。———(劉同軍辦)2、請點各班到校生人數(shù)，未到學生說明原因，形成書面材料，報校長室?！?張美霞辦)3、全面整理衛(wèi)生。西辦公室(國淑芹負責)、東辦公室(楊素紅負責)、各教室、衛(wèi)生區(qū)(各班主任負責)要求：整理徹底，辦公室：整潔、干凈、物品擺放整齊，教室：從??上到下擦拭一遍，窗欞不準有灰塵;衛(wèi)生區(qū)：清掃干凈，不能有落葉、紙屑。宿舍：窗簾系起來，床鋪上下整理干凈，地面要拖一邊。4、上交讀《論語》體會、讀《心靈的雞湯》體會、讀《做最好的班主任》體會。要求：電子稿上傳abc/教科室文件夾中的各文件中，文本稿打印交劉校長處?！?胡金全辦)5、年前的家長課程培訓的`各項材料上交政教處?——(劉同軍辦)6、領(lǐng)教師用書到劉志偉主任處;領(lǐng)各科教參、教輔資料到圖書室找袁江瑞老師。7、抓好三餐的路隊及就餐秩序，各班主任靠上，值班教師跟上。8、上午舉行收心教育，開好班會，搞好隊列隊形練習;下午第一節(jié)召開開學典禮，各班組織好，遵守好會場秩序。——(各班主任負責)教師周工作計劃5基本情況：上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學園、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標。用較少的時間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位教師的教育教學水平，培養(yǎng)有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。主要工作目標一深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié)，促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。有計劃地改進園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。在園內(nèi)開展各項競賽活動，積極爭取參加市b級各類競賽。一、主要措施一加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)利用每周一的政治學習和業(yè)務(wù)學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的'教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育，不斷吸收新信息。教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。二、加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上，進一步分解落實，明確目標和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。三、加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全。期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度F》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復查。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。開學初，各班精心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。教師周工作計劃6一、引導思想小學語文教學以教學大綱為基礎(chǔ)，提高全民族的思想道德和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。二、教材分析整本書包括導讀、課文、讀寫例話、積累應用內(nèi)容、35篇課文、8組，每組都有一個積累。使用練習。三、教學目的1、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言和中華優(yōu)秀文化的思想感情。2、以促進學生的發(fā)展為基礎(chǔ)，為學生的終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)。3、正確引導學生理解和運用祖國語言豐富語言的積累，使學生具備初步的聽、寫、讀、說能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。4、在教學過程中，讓學生接受愛國主義教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、愛美情趣，發(fā)展健康的個性，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。四、教學措施四年級是學生進入中年級的.學習階段，應根據(jù)學生的不同年齡特點采取不同的措施。認真準備課程，準備教材、教學方法、學生，充分掌握教材的重點和難點，然后寫教學計劃，相互溝通，根據(jù)學生的實際情況，互相學習，靈活運用。1、識字仍然是中年級的一項教學任務(wù)。在教學中，鼓勵學生使用字典來培養(yǎng)學生的獨立識字能力。2、注重單詞和句子的關(guān)鍵訓練，訓練學生用單詞說完整的單詞，同時培養(yǎng)學生的口頭表達能力。教師應改變角色，從單一的傳統(tǒng)知識到教學活動的組織者，引導學生進行自主學習和探究性學習，從知識教學到能力培養(yǎng)。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確、流利、情緒化的閱讀課文，在訓練學習默讀時要有一定的速度。4、加強段落訓練，讓學生知道一篇課文是由幾個自然段落組成的，每個段落有幾句話。了解每一個自然段落。5、加強學生的預習和學習過程，課后鞏固復習，有效使學生學習甚至使用，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。6、培養(yǎng)學生認真寫作的能力，正確使用標點符號，注意觀察周圍的事物，能寫清楚一件事。五、注意事項1、在教學中，要潛移默化地讓學生接受教育，提高道德認識，培養(yǎng)愛美情趣。2、要成為學習漢語的小主人，培養(yǎng)學生獨立學習，開展?jié)h語實踐活動，以適合自己的學習方式，逐步提高自己的學習能力。3、充分利用現(xiàn)實生活中的信息，開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內(nèi)容、形式和渠道，使學生在廣闊的空間內(nèi)學習和使用語文，豐富知識，提高能力。4、布置作業(yè)要適量，有自己的作業(yè)，盡量面對學生的作業(yè)，課上完成的不要留到課后。教師周工作計劃7上周在學校領(lǐng)導、值周老師的嚴格要求和耐心督促下，同學們在各方面都表現(xiàn)的非常好，本周希望同學們能夠再接再勵做得更好，現(xiàn)就本周的`重點工作要求如下：一、衛(wèi)生方面：在上課前要將衛(wèi)生清理完畢，不耽誤上課。衛(wèi)生打掃要徹底，不留死角。并且要搞好個人衛(wèi)生，勤洗臉，勤剪指甲。二、學習方面：到校后認真晨讀。上課認真聽講課后按時完成作三、紀律方面：按時到校，遵守小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范四、安全方面1、禁止靠近施工現(xiàn)場，活動時必須遠離施工場地。2、在上廁所時要排隊，不得在途中玩耍、逗留、推拉、擁擠，要有秩序，確保安全。3、在轉(zhuǎn)角處要慢，以免發(fā)生碰撞。教師周工作計劃8一、自我研修1、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。4、認真學習《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。二、示范引領(lǐng)，傳幫帶為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：1、在師德師風、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。5、指導張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。三、園本專題培訓1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。_一、指導思想依據(jù)《綱要》精神及區(qū)教育工作會議精神，立足本園實際，以五大領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，以“字寶寶樂園”為本園的特色活動。不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。二、工作要點(一)保教工作1、保育工作(1)保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月一次對保育員進行保育學習及業(yè)務(wù)指導，不斷提高保育員的素質(zhì)。(2)各班嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。(5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。(7)加強衛(wèi)生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。2、教育教學工作(1)進一步學習領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學前教育保教管理指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的.教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。(2)各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。(3)進一步開展“字寶寶樂園”活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)師幼良好的普通話環(huán)境，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。(4)通過觀摩活動了解教師的執(zhí)教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。(5)各班根據(jù)本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。加強幼兒的戶外鍛煉，豐富戶外體育活動器械，并加強對戶外活動的指導。(6)根據(jù)班級環(huán)境及班級特色，加強對區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)、組織、和指導。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結(jié)合主題及時調(diào)整區(qū)域。教師周工作計劃9后進生形成的原因有多種多樣，作為教師，應當全面了解、細致分析形成后進生的各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來促進后進生的轉(zhuǎn)化，包括加強與后進生的談心、與其他教師在轉(zhuǎn)變后進生工作中的協(xié)作、與后進生家長的相互聯(lián)系等等。首先熱愛學生，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化后進生的思想基礎(chǔ)和前提。老師心中有學生，學生心中才會有老師，師生感情上的一致性，會引起雙方信息的共振。這些后進生在班級中常被學生輕視，有些教師也認為他們是班級的“包袱”，視他們?yōu)椤暗稑尣蝗搿钡娜?，他們在家也受到家長的訓斥，心里有一種壓抑感，有厭學情緒，自信心不強。我們應主動采取適當?shù)?形式去栽培他們，及時表揚成績有進步的后進生，讓他們也體會成功的歡樂及喜悅。我們應主動接近他們，用積極的態(tài)度，真誠的微笑縮短師生之間的距離。教育心理學告訴我們，后進生同樣具有進取心、自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，我們應注意了解每位后進生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放棄他們，了解他們的特長、愛好，尋找他們身上的閃光點，多表揚鼓勵，增強他們的上進心。二、借助集體的感染力量班級的學習氣氛濃，成績好，這對那一部分后進生也是一種很大的教育力量。在這樣的環(huán)境中，他們常常會不知不覺感受到集體的壓力。別人都能學得好，為什么我不能？在強烈的學習氣氛感染下，他不好意思不學。良好的學風還會促進同學間的交流，同學們相互交流學習經(jīng)驗、學習心得，這對所有的同學都有好處。三、給后進生指出切實可行的目標一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，后進生之所以差，沒有奮斗目標是一個重要原因，我們在對每位后進生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定短期學習目標、長期學習目標，而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學習的動力。四、加強思想教育，培養(yǎng)激發(fā)后進生的學習動力一般說來，后進生的學習動力不足，他們往往缺乏學習的自覺性和主動性，經(jīng)常處于被動的學習狀態(tài)，也缺乏刻苦鉆研精神和克服困難的意志，更缺乏學習的信心，認為“努力也學不會”，有破罐子破摔的思想。因此，對后進生學習動力的培養(yǎng)和激發(fā)有著特別重要的意義。應向?qū)W生進行理想教育，幫助他們樹立正確的學習目的，激發(fā)他們的學習動力。教師周工作計劃10（1）加強思想教育，強化人的管理。1、組織和引導教師進一步認真學習三__教學模式，增強責任意識。關(guān)注每一位學生的成長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增強服務(wù)意識。2、嚴肅勞動紀律，穩(wěn)固教學秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改認真，輔導準時到位。3、把談心交流當作年級的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關(guān)教師深入交流上課情況，每月年級負責同志必須同教師至少談心一次，把握教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。（2）注重教學流程管理，加大考核力度。1、逐步落實教案年級每周檢查制度，檢查結(jié)果反饋給教師本人并納入學期和學年度考核。2、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格三__模式的規(guī)定上好每一堂課，再細化精化課堂上下功夫，要求每位教師嚴格按照三__的要求落實課堂教學，每一個環(huán)節(jié)都要認真對待，針對開學初每位教師所寫的細化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學，年級通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、繼續(xù)推行三級課評選活動。通過全體教師的聽課評課活動，提高備課組及每位教師的專業(yè)素質(zhì)，使得本年級的課堂教學個到整體的提高。4、加強教學常規(guī)進度力度，堅決杜絕教師沒有學案或教案進行教學的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發(fā)生，年級領(lǐng)導進行聽課時對學生的'課堂表現(xiàn)進行評價，并及時反饋給教師，以便及時改正。5、推進教師進行學習與思考，要求每位教師積極學習教務(wù)處所發(fā)的材料和自己本學科的專業(yè)知識，然后在思考的基礎(chǔ)上學出自己的學習體會和反思，整理后發(fā)在各自的博客中，年級每月進行檢查，并將信息及時反饋個教師，以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習慣。（3）加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任德育實效。結(jié)合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制度，不斷增強德育責任;繼續(xù)實施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。（4）積極開展學生教育活動，努力實現(xiàn)班風學風優(yōu)化。1、繼續(xù)加強六自教育，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規(guī)范學習氛圍和學習風氣。教師周工作計劃11《孫子兵法》上說：“謀定而后動，知止而有得?！币馑际钦f，作戰(zhàn)前要謀劃準確、周到，然后再行動。只有這樣，才能百戰(zhàn)百勝。作為校長，只有精心安排好每一周的工作，才能讓全校教師工作起來有目的，有方向。因而，周前會在學校管理中有著不可替代的地位。所謂周前會，就是在下周工作之前面向全體教師對下周工作進行詳細安排的會議，目的是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。那么，如何開好周前會呢？筆者結(jié)合自己的管理實踐談幾點體會。一、精心安排下周工作只有凝聚全體教師的人心，才能讓全體教師勁往一處使。周前會恰恰是達到這一目標的有效手段。因此，精心安排好下一周的主要工作，讓下一周的工作有的放矢，是召開周前會的出發(fā)點和歸宿。為此，筆者以學校工作行事歷為依據(jù)，結(jié)合教育局臨時布置的一些工作，傾聽并滲透學校中層干部及骨干教師的一些建議和想法，設(shè)計下一周的工作，力爭讓下一周的工作取得實質(zhì)性效果。例如，為了讓每一位教師厘清一周的工作，筆者設(shè)計了如下的工作安排表（如表1），印發(fā)給每一位教師。從第八周的工作安排中可以看出，學校的各項工作都有專人負責，有序推進。簡簡單單的一張安排表，卻至少要花去筆者半個小時的時間。值得慶幸的是，由于每一位教卿手中都有這張安排表，因此學校的各項工作都不會耽誤。由此可見，精心安排好下一周的工作是周前會的'重中之重。二、提前預設(shè)后周工作學校的工作是一個整體，眼光不能局限于一周的工作，需要做好整體規(guī)劃。如有些工作需要事先布置，讓教師的心理上和行動有個準備的過程。為此，筆者在召開周圍前會時，總會提前布置后一周的主要工作，讓每一周的工作順利銜接，減少不必要的脫節(jié)現(xiàn)象。如在召開本學期第八周周前會時，筆者還布置了后一周及下一階段應該籌備的工作（表2）。表2中既把下周主要工作安排了，也把未來幾周要做的主要工作進行了安排。這樣的表格（和表1連在一起）．發(fā)給每一位教師，有利于相關(guān)教師及時謀劃，精心準備，從而提高工作實效。由此可見，提前預設(shè)后周及下一階段的主要工作，有利于學校工作形成一個整體，有利于各周工作無縫對接。三、合理點評本周工作學校校長是一所學校的靈魂人物，適時對過去一周的工作進行點評，有利于激發(fā)正能量，讓全體教師樂此不疲地做好本職工作。當然，點評時以表揚為主，批評為輔，力求讓兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作之風主導校園，讓校園充滿生機與活力。如在召開第八周周前會前，筆者設(shè)計了如下的一張表格（表3）：上述強調(diào)事項，實際上是對本周工作的點評。第一點是表揚積極撰寫教研論文的三位教師，促使全校教師關(guān)注自身的理論修養(yǎng)，關(guān)注日常教育教學中的經(jīng)驗積累。第二點是對一些教師擠占技能學科（如體、音、美）現(xiàn)象的一次提醒。第三點是對少數(shù)幾位教師遲到現(xiàn)象的提醒。第四點是對一些年輕教師專業(yè)成長積極性不高的批評，目的是讓他們積極參與到專業(yè)成長活動中來。第五點是對今后心理咨詢室活動方向的引導。第六點是為了更好地提升學生對團體比賽的關(guān)注度。第七點是對一些班級衛(wèi)生狀況比較差的批評。第八點則是對學生買零食現(xiàn)象所要采取的應對策略。有了這樣的點評，下一周的工作將更上一層樓。而將本周工作點評改成“強調(diào)事項”，更容易被全體教師所接受?？梢姡c評一周工作需要校長具有敏銳的觀察力和豐富的教育智慧，既要關(guān)注點評的內(nèi)容，又要關(guān)注點評的方式和方法。只有這樣，才能讓懶散、推諉之風遠離校園。四、適度呈現(xiàn)一周感悟所謂一周感悟，就是校長在審視一周工作的基礎(chǔ)之上所產(chǎn)生的感想和頓悟。由于校長的位置特殊，適度呈現(xiàn)一周感悟，有利于對全體教師進行一次價值觀、人生觀教育，讓他們能夠靜下心來，思索工作方法，力求把本職工作做好。如在第八周周前會上，筆者發(fā)表了如下感悟（如表4）：第一句話，是筆者在目睹一些教師管不住學生之后的感悟。第二句話是筆者在與潛能生交流之后，潛能生得到進步而產(chǎn)生的感悟；第三句話是筆者看到一些教師內(nèi)心比較浮躁之后的感悟。第四句話是對一些青年教師毫無條件地執(zhí)行學校工作之后的啟示。當教師們學習了這四條感悟之后，至少這一周內(nèi)工作面貌會有所好轉(zhuǎn)變。如果校長每周都談點感悟，既可以提升自身的理論素養(yǎng)，又能夠促進了教師們工作態(tài)度的改變，更為重要的是，讓教師們也能養(yǎng)成思考與感悟的良好習慣。教師周工作計劃12本月主題：高高興興上幼兒園一周工作目標：能夠擺脫對家人的依戀，愿意上幼兒園。一周健康游戲內(nèi)容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚游生活活動及指導：能在老師的帶領(lǐng)下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定情緒認識活動：找一找，幫助寶寶認識更多的.朋友，并記住名字體育活動：滾皮球，能夠跟著老師一起游戲。搭建活動：能夠自由的拼搭。體育活動：小魚游體育活動：小小滑滑梯，能夠在老師的周圍愉快地玩。家長工作：多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應。教師周工作計劃13一、學生情況分析1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。2、差生情況分析(含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析)(新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成)二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。三個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。姓名性別差生原因崔鑫男智力差，上課紀律不好，不求上進。熊亮男智力差，好動，對音樂課缺乏興趣。蔡鑫敏男好動，上課紀律不好，不求上進。儲彥女好動，智力差，所學內(nèi)容接受不了。二、教學目標1、知識目標、能力目標和情意目標。2、質(zhì)量目標。一、知識目標：1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“ⅹⅹ”和“ⅹⅹⅹⅹ”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的.小知識。二、能力目標：1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。3、通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。四、質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。三、教材分析1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。3、教學重點、難點分析。1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。3、教學重點、難點分析。教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。四、改進教學的措施1、落實教學“五認真”的具體措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。3、充分作好課前準備。4、認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。5、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的學習興趣。6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。8、提優(yōu)補差的途徑：、通過課堂教學。通過課外藝術(shù)活動。9、方法：示范：教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有