部編版三年級下冊語文第1單元單元整體作業(yè)設(shè)計含答案

部編版三年級下冊語文第1單元單元整體作業(yè)設(shè)計含答案

一、本課目標：

1.品味本單元課文中生動優(yōu)美的語句，做到邊讀邊想象。

2.能運用偏旁歸類的識字方法認識“援、挪等10個生字，識記“救

援、投擲”等9個詞語。

3.能辨析近義詞，在具體語境中正確選擇運用。

4.能仿照例句，寫出一種小動物的外形特點。

5.朗讀、背誦《憶江南》，大致理解這首詞的意思。

二、課標對本學段的目標要求：

1、對學習漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2、硬筆書寫規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、能聯(lián)系上下文理解詞句的意思。能借助字典、詞典和生活積累，

理解詞語的意義。

4、閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。

5、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲

得的語言材料。能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語言，進行想象力訓練。

《第一單元綜合練習》自主型分層作業(yè)：

學生根據(jù)自身實際情況自主選擇作業(yè)內(nèi)容及數(shù)量。

A層學生常布置書寫生字、新詞，及時布置字詞復(fù)習類作業(yè)，彌補字

詞掌握的缺陷，提高使用工具書的能力促進字詞的學習能力提高。

基礎(chǔ)必做題：

一、用“，'給下列加點的字選擇正確的讀音。

花骨朵兒(gtigu)閑散(sWnsan)

木桿(g5ngan)翼尖(yiyi)

河豚(tOnchun)凡是(伯nfan)

二、讀拼音，寫詞語。

1.春天來了,yu*nyang()睡在沙灘上，小燕子在空

中飛行,6u爾)會舊”響)湖面，它們飛行的zi

shi()是那么優(yōu)美。

2.將要開放的月季花baozhang()得fang

fu()要伯抬i()似的。

三、給下面的字加上不同的偏旁，組成新字再組詞。

每()_____—()_________

咸()_____—()_________

弗()_____—()_________

方()_____—()_________

提升選做題(4選3)

一、選詞填空。

靈巧靈活靈敏

1.小狗的嗅覺很（）。

2.媽媽有一雙（）的手，能編織出美麗的花籃。

3.小巧的腦袋,（）的四肢，短小的尾巴，湊成了一只機靈可

愛的小兔子。

輕巧輕快輕松

4.這件事說起來（），做起來卻不容易。

5.這個周末作業(yè)比較少，我們很（）。

6.我們邁著（）的步子走在鄉(xiāng)間的小路上。

二、照樣子，寫詞語。

1.翩翩起舞（AABC式）;

2.摔得很重：得得

得________

三、句子樂園。

1.仿照例句，用加點的詞語寫句子。

例:荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

像____________________________________

2.一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,

湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（仿照例句寫一種動物的外形）

四、課文內(nèi)容我知道。

1.日出江花紅勝火,O

2.遲日江山麗，o

3.竹外桃花三兩枝,o

4.，小溪泛盡卻山行。

5.二三月的春日里，輕風微微地著,由

天上灑落著,的柔柳,的的的花,

的草,的葉,都像趕集似的來,形成了爛漫無比的春

天。

拓展挑戰(zhàn)題（3選2）

一、課內(nèi)閱讀。

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時,斜飛于曠亮無

比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

1.用“—”畫出描寫小燕子飛得非?？斓脑~語。（1分）

2.選段中把比作。（2分）

3.小燕子飛行時的形態(tài)是。（2分）

4.這段話主要寫了。

二、課外閱讀。（11分）

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破

舊的外衣,又開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜

潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著

朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光的照耀下,像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它們的外形扁

圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它們總愛“三只一群”“五只一

伙”地生長。開始,果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。

來到這里的人們一看它們就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜

甜。

走進果園，微風陣陣,你還可以聞到一股股清香。當好客的主

人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉

脆、水多、味甜，可口極了。銀梨確實可與北京鴨梨媲美。

銀梨，你不但把美的花和甜的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民

開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1.給短文加上一個合適的題目,填在文前的橫線上。（1分）

2.短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語

有?、。（3分）

3.從短文中找出一個比喻句，用“—”畫出來。這句話把

比作。（3分）

4.從短文中找出一個擬人句，用“”畫出來。（2分）

5.作者愛家鄉(xiāng)的銀梨是因為。

三、能說會道。

春天來了，你發(fā)現(xiàn)我們生活的周圍有哪些變化?說給大家聽吧。

三、設(shè)計意圖：

基礎(chǔ)性必做題：根據(jù)《語文課程標準》設(shè)置本環(huán)節(jié)的目的在于培養(yǎng)

學生良好的寫字習慣，鞏固課堂所學生字詞結(jié)合學生已有知識，加強對

拼音等基礎(chǔ)知識的日常訓練。幫助學生積累并運用詞語，從而達到學以

致用的目的。

提升性選做題：字詞句的理解運用、語段文章的歸納概括遷移類小

練筆等。目的在于提高學生的想象力、鍛煉語言表達及概括的能力。三

年級的學生已具有一定的閱讀的能力，對文章“按事情發(fā)展順序”的表

達方式有了一定的了解，引導學生說一說吹肥皂泡的順序，可以使學生

的思路清晰，語言更具有條理性，還能在說說寫寫的潛移默化中提高學

生的語文綜合素養(yǎng)。

拓展性挑戰(zhàn)題：課外閱讀延伸、遷移類小練筆等。目的在于拓展課

外延伸，增加積累，增廣見聞。根據(jù)三年級學生形象思維較發(fā)達的特

點，語文教學要著力發(fā)展學生的形象思維能力。挑戰(zhàn)題型的設(shè)計在鞏固

課文內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學生合理想象的能力和語言組織表達的

能力。

四、激勵措施：

用多種形式反饋，考查各層次學生情況，對學生的點滴進步及時給

于肯定。要創(chuàng)造機會讓每層次的學生有表現(xiàn)自己的機會和可能，通過不

同形式的評價標準使每個學生都看到自己的進步，體會到成功的喜悅。

好的評價反饋是對學生學習的最高獎賞，是激勵學生學習的有力手段。

對不同層次的學生應(yīng)采用不同的評價標準。對學困生采用表揚評價，尋

找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步；對中等生采用激勵性評價，既

指明不足又指出努力方向，促使他們積極向上，?對優(yōu)等生采用競爭性評

價，堅持高標準嚴要求，促使他們更加嚴謹謙虛，不斷超越自我。這

樣，通過評價，激發(fā)學習熱情，提高學習積極性，從而在班級中形成競

爭意識，使不同層次的學生都有成功的機會。

五、實際效果：

基礎(chǔ)性必做題，大多數(shù)學生能做到書寫較規(guī)范、認真。少數(shù)學在寫

詞語時生字容易出錯。

提高題難度稍有提高，偏重于提高學生的想象力、鍛煉語言表達及

概括的能力。部分學生較好。

拓展題目難點最大，更具挑戰(zhàn)性。一般都是以課外閱讀和小練筆的

形式對學生進行考察，部分學生做題效果良好。

六、調(diào)整設(shè)計：

1、布置預(yù)習學習內(nèi)容的作業(yè)。小學中段學生已經(jīng)具備自學能力，

可以根據(jù)自己的學習能力，盡其所能對課文進行自主預(yù)習，以便有準備

地進入課堂學習，更有利用學生發(fā)揮潛能成為課堂的主人。

2、布置落實訓練目標的作業(yè)。根據(jù)課時目標，緊緊圍繞目標布置

有針對性的作業(yè)。

3、布置口頭識記的作業(yè)。如：課文的朗讀與背誦，二會字的識記

等

4、布置觀察、收集類作業(yè)。這類作業(yè)往往能為了解課文內(nèi)容做好

鋪墊，為學生寫作準備第一手資料。

5、布置親子互動類作業(yè)。如：

(1)教育部推薦書目等鼓勵親子共讀，充分利用了家庭資源的同時

也解決了課外閱讀面廣，涉及問題較多，教師不能一一兼顧的問題，提

高了閱讀效率。

(2)布置學生把學到的課文講給家長聽，檢測了學生對課文內(nèi)容的

掌握，培養(yǎng)了學生的口頭表達能力，同時發(fā)揮家庭教育一對一因材施教

的特長。

(3)寫心里話，把自己當時心態(tài)寫出來讀給家長聽，促進親子關(guān)系

的同時還能提高學生的寫作能力。

參考答案：

一、gusanganyitunfan

二、1.鴛鴦偶爾掠過姿勢

2.飽脹仿佛裂開

三、示例:梅梅花海大海

減減法喊喊叫

佛仿佛拂吹拂

仿模仿放放學

四、1.靈敏2.靈巧3.靈活4.輕巧5.輕松

6.輕快

五、示例：L斤斤計較念念不忘依依不舍

2.跑很快跳很高望很遠

六、示例：1.白云飄飄悠悠一團團潔白的棉花糖

2.這只貓渾身雪白雪白的，沒有一根雜毛，兩只玻璃球似的大眼

睛,長長的胡子,有時它會卷成一個雪球,可愛極了。

七、1.春來江水綠如藍2.春風花草香

3.春江水暖鴨先知4.梅子黃時日日晴

5.吹拂如毛的細雨千條萬條紅白黃青綠聚攏

八、1.嘰的一聲2.小燕子的尾巴剪刀

3.斜飛4.小燕子在空中飛行時的姿態(tài)和飛行速度快

九、1.家鄉(xiāng)的銀梨2.陽春三月五月中秋時節(jié)

3.示例：婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光的照

耀