2024小學(xué)語文教學(xué)及說課課件：二年級上冊《風(fēng)娃娃》

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關(guān)注隨文識字以童心讀童話——《風(fēng)娃娃》說課稿說教材說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教法與學(xué)法說課流程說板書設(shè)計說教材教材的地位和特點教學(xué)重難點教學(xué)目標(biāo)知識與技能

認識11個生字，正確、流利地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。過程與方法

通過自主閱讀、合理想象、感情朗讀等學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生學(xué)習(xí)從生活中汲取營養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價值觀

懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點

引導(dǎo)學(xué)生通過字詞的理解，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。教學(xué)重點教學(xué)難點

懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。情境導(dǎo)入

朗讀感悟

合作探究

自讀自悟說教法與學(xué)法激趣導(dǎo)入

揭示課題初讀感知

隨文識字

合作探究深入理解總結(jié)全文擴散思維4123說教學(xué)過程說教學(xué)過程激趣導(dǎo)入揭示課題說教學(xué)過程初讀感知隨文識字初讀課文讀準(zhǔn)字音重點指導(dǎo)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)同桌合作記住生字初讀課文認讀生字說教學(xué)過程

研讀“做壞事”板塊（自讀自悟）

研讀“做好事”板塊（導(dǎo)學(xué)）

合作探究深入理解

風(fēng)娃娃為什么要幫人們做好事？

它是怎樣做的？

結(jié)果怎樣？

風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？從他心里想的，你體會到了什么？感受怎么樣？研讀“做好事”板塊（導(dǎo)學(xué)）合作探究深入理解說教學(xué)過程123

當(dāng)你碰到了風(fēng)娃娃，你會怎樣責(zé)怪風(fēng)娃娃呢？你會對它說些什么？

風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，是怎樣想的？研讀“做壞事”板塊（自讀自悟）

說教學(xué)過程

看課文插圖，說說自己都看到了哪些糟糕的現(xiàn)象？

說說風(fēng)對我們還有哪些好處和壞處？說教學(xué)過程擴散思維總結(jié)全文板書設(shè)計24

風(fēng)娃娃

好事

好心辦壞事吹風(fēng)車吹風(fēng)箏吹帆船吹小樹吹衣服

高興

傷心

做事情光有好的愿望是不行的，還要看是不是對別人真的有用。

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