四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－1.1.1四則混合運(yùn)算 ｜西師大版

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－1.1.1四則混合運(yùn)算｜西師大版教案：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－1.1.1四則混合運(yùn)算｜西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第一單元第一節(jié)的內(nèi)容，主要涉及到四則混合運(yùn)算。我們將通過(guò)實(shí)例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解加減乘除的運(yùn)算順序，以及如何正確進(jìn)行混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握四則混合運(yùn)算的規(guī)則，能夠獨(dú)立正確地進(jìn)行計(jì)算，并且能夠理解運(yùn)算的優(yōu)先級(jí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解四則混合運(yùn)算的規(guī)則，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)在于讓學(xué)生們理解運(yùn)算的優(yōu)先級(jí)，也就是在混合運(yùn)算中，哪些運(yùn)算應(yīng)該先做，哪些運(yùn)算應(yīng)該后做。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解四則混合運(yùn)算，我準(zhǔn)備了一些練習(xí)題和計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：我會(huì)在黑板上寫(xiě)下一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，讓學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算，以此來(lái)引導(dǎo)他們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)主題。2.新課導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)一些實(shí)例，向?qū)W生們介紹四則混合運(yùn)算的規(guī)則，讓他們理解運(yùn)算的優(yōu)先級(jí)。3.講解：我會(huì)用一些實(shí)際的例子，來(lái)講解四則混合運(yùn)算的規(guī)則，讓學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)例理解運(yùn)算的優(yōu)先級(jí)。4.練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，以此來(lái)檢驗(yàn)他們對(duì)于四則混合運(yùn)算的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上寫(xiě)下四則混合運(yùn)算的規(guī)則，以及運(yùn)算的優(yōu)先級(jí)，以此來(lái)幫助學(xué)生們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我會(huì)布置一些四則混合運(yùn)算的練習(xí)題，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸對(duì)于那些在練習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的挑戰(zhàn)，讓他們能夠更深入地理解四則混合運(yùn)算。而對(duì)于那些在練習(xí)中遇到困難的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的幫助，讓他們能夠盡快地理解和掌握四則混合運(yùn)算。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：1.四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和優(yōu)先級(jí)規(guī)則。2.不同運(yùn)算符之間的結(jié)合律和分配律。3.含有多級(jí)運(yùn)算的表達(dá)式計(jì)算方法。4.實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用和解決方法。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明：1.四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和優(yōu)先級(jí)規(guī)則：在進(jìn)行四則混合運(yùn)算時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算，然后按照乘除優(yōu)先于加減的順序進(jìn)行計(jì)算。例如，對(duì)于表達(dá)式3+4×2，應(yīng)先計(jì)算4×2，得到8，然后加上3，最終結(jié)果為11。2.不同運(yùn)算符之間的結(jié)合律和分配律：結(jié)合律指的是，在進(jìn)行同一級(jí)運(yùn)算時(shí)，無(wú)論怎樣加括號(hào)，運(yùn)算結(jié)果都不會(huì)改變。分配律指的是，在含有括號(hào)的表達(dá)式中，括號(hào)前的運(yùn)算符可以分別作用于括號(hào)內(nèi)的每一項(xiàng)。例如，對(duì)于表達(dá)式(1+2)×3，根據(jù)結(jié)合律，可以先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的1+2，得到3，然后乘以3，最終結(jié)果為9。根據(jù)分配律，也可以先計(jì)算1×3和2×3，得到3和6，然后將兩個(gè)結(jié)果相加，最終結(jié)果同樣為9。3.含有多級(jí)運(yùn)算的表達(dá)式計(jì)算方法：對(duì)于含有多級(jí)運(yùn)算的表達(dá)式，應(yīng)從左到右，按照從高級(jí)到低級(jí)的順序進(jìn)行計(jì)算。例如，對(duì)于表達(dá)式2×(3+4)÷2，應(yīng)先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的3+4，得到7，然后乘以2，得到14，除以2，最終結(jié)果為7。4.實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用和解決方法：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先分析問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達(dá)式，然后運(yùn)用四則混合運(yùn)算的規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。例如，對(duì)于問(wèn)題“小明有3個(gè)蘋(píng)果，媽媽給了他4個(gè)蘋(píng)果，小明吃了2個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果？”我們可以將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為表達(dá)式3+42，然后按照四則混合運(yùn)算的規(guī)則進(jìn)行計(jì)算，最終得到小明現(xiàn)在有5個(gè)蘋(píng)果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解四則混合運(yùn)算時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)會(huì)盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，讓學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，在講解運(yùn)算優(yōu)先級(jí)時(shí)，我會(huì)說(shuō)“括號(hào)里的運(yùn)算就像是插隊(duì)一樣，要先做哦！”2.時(shí)間分配：我會(huì)將課堂時(shí)間合理分配，保證學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解四則混合運(yùn)算的規(guī)則，并進(jìn)行練習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，我會(huì)用一半的時(shí)間講解理論和例子，另一半的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和解答疑問(wèn)。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生們提問(wèn)，以檢查他們對(duì)四則混合運(yùn)算的理解程度。例如，在講解完運(yùn)算優(yōu)先級(jí)后，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我，如果有這樣一個(gè)表達(dá)式：2+3×4，我們應(yīng)該先做什么？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，我會(huì)用一些實(shí)際生活中的例子來(lái)引起學(xué)生的興趣。比如：“假設(shè)你和小伙伴們一起去超市購(gòu)物，你們需要計(jì)算總價(jià)，這時(shí)候就需要用到四則混合運(yùn)算哦！”教案反思：我也會(huì)更加關(guān)注那些在練習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，給他們提供更多的挑戰(zhàn)，讓他們能夠更深入地理解四則混合運(yùn)算。對(duì)于那些在練習(xí)中遇到困難的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的幫助，讓他們能夠盡快地理解和掌握四則混合運(yùn)算。總的來(lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，學(xué)生們一定能夠更好地理解和掌握四則混合運(yùn)算，從而提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)一步鞏固四則混合運(yùn)算的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些具有代表性的練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。3+4×21答案：3+4×21=3+81=111=1010÷2+5×2答案：10÷2+5×2=5+10=1512(4+3)×2答案：12(4+3)×2=127×2=1214=215÷3+4×2答案：15÷3+4×2=5+8=135.題目：某商店舉行打折活動(dòng)，原價(jià)為120元，打八折后的價(jià)格是多少？答案：打八折后的價(jià)格=120×0.8=96元6.題目：小明有10個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了3個(gè)，然后又得到了5個(gè)蘋(píng)果，現(xiàn)在小明有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小明現(xiàn)在有的蘋(píng)果