初中語++文第7課《荷葉+母親》課件+統(tǒng)編版語文七年級上冊+

母愛就像一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。今天我們就來學(xué)習(xí)贊美母愛的散文詩——《散文詩二首》。導(dǎo)入新課荷葉·母親第7課冰心學(xué)習(xí)目標1.整體把握兩首散文詩在思想內(nèi)容、感情基調(diào)、構(gòu)思角度、語言風(fēng)格等方面的異同。2.反復(fù)朗讀，在朗讀中感受作品的美好意境和語言風(fēng)格。3.初步感知散文詩的特點。作者簡介

冰心(1900～1999)，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。冰心的著作豐富，小說有《兩個家庭》《斯人獨憔悴》等，散文集有《寄小讀者》《往事》等，詩集有《繁星》《春水》等?！斗毙恰贰洞核啡笾黝}母愛、童真、自然文體知識：散文詩是兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文的描寫性的某些特點。在本質(zhì)上，它屬于詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美和想象；在內(nèi)容上，它保留了有詩意的散文性細節(jié)；在形式上，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。讀準字音并蒂(

）

姊妹(）攲斜(）

蔭蔽(

）花瑞(）遮攔(）菡萏(

）

徘徊(）z?dìyīnqīpáihuáihàndànruìzhē

花瑞：花帶來的好兆頭。菡萏：荷花，文中指紅蓮含苞未放。攲斜：傾斜，歪斜。詞語理解朗讀課文1.認真聽讀散文詩，把握詩歌的感情基調(diào)，選擇自己喜愛的段落朗讀。2.自讀《荷葉·母親》，要求：（1）選取喜歡的部分，在原文標注重音、停連符號，注明語氣、節(jié)奏等。說明這樣處理朗讀的理由。（2）以自己喜歡的方式練習(xí)朗讀。【示例】仍是不適意↘！——徘徊了Ⅴ一會子，窗外Ⅴ雷聲作了，大雨Ⅴ接著就來，愈下愈大→。那朵紅蓮，^被那繁密的雨點，^打得左右攲斜。在無遮蔽的Ⅴ天空之下，我不敢下階去↘，也無法可想→。課文理解1.課文重點描寫了一幅什么景象？由此聯(lián)想到什么？雨打紅蓮、荷葉護蓮。作者由此聯(lián)想到母親對子女的呵護與關(guān)愛之情。2.給文章劃分層次，概括每部分的主要內(nèi)容。第一部分(第1～2自然段)：寫父親的朋友送我們兩缸蓮花，引起“我”對往事的回憶。第二部分(第3～7自然段)：描繪雨中荷葉護紅蓮的動人情景。第三部分(第8～9自然段)：點明主旨，表達作者對母親由衷的感激與愛戀。3.文中回憶九年前“我”與祖父賞蓮的事屬于哪一種記敘順序？有什么作用？插敘。由花及人，把三個姊妹比作三蒂蓮，表現(xiàn)一家人對蓮的喜愛，同時也為下文的以花喻人作鋪墊。4.園里蓮花有很多，作者選擇了其中兩朵來寫，這里采用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？襯托兩朵蓮花，一白一紅，一謝一安然，以白襯紅，更突出表現(xiàn)了紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下的幸福。5.作者在風(fēng)雨中幾看紅蓮，當時的環(huán)境是怎樣的？紅蓮呢？作者的心境又是如何變化的呢？一看紅蓮心情：煩悶；環(huán)境：繁雜的雨聲、濃陰的天；紅蓮：開滿、亭亭二看紅蓮心情：不適意、徘徊；環(huán)境：雷聲作了、雨愈下愈大；紅蓮：左右攲斜、無依無靠三看紅蓮心情：不寧的心緒散盡、感動；環(huán)境：雨肆意地下著；紅蓮：在大荷葉的覆蓋下、不搖動6.作者為什么寫風(fēng)雨中的紅蓮？以風(fēng)雨中的紅蓮為喻，用荷葉保護紅蓮，贊頌?zāi)赣H對兒女的關(guān)愛和守護。7.作者為什么要反復(fù)寫雨勢之大？強調(diào)雨勢之大，更能反襯荷葉對蓮的蔭蔽的情重。突出母愛的主題。8.怎樣理解“心中的雨點”？暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難。這里由風(fēng)雨中勇敢、慈憐的的荷葉對蓮花的遮蔽來比喻母親對兒女無私的愛護，表達了作者對母親的依戀和贊美。9.文章結(jié)尾一段運用了什么修辭？全段在全文中起什么作用？運用比喻，把子女比作紅蓮，把母親比作荷葉。抒發(fā)了對偉大無私的母愛的贊美之情。點明主旨，深化情感。10.本文運用了什么寫作手法？借景抒情：荷葉護蓮——母親呵護孩子——感激贊美之情以物喻人：作者將自己比作風(fēng)吹雨打的荷花，將母親比作替荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉，歌頌了偉大無私的母愛。文章主旨

本文通過描寫雨打紅蓮、荷葉護蓮的場景，聯(lián)想到母親的呵護及關(guān)愛，從而使荷葉母親的形象美好又偉大，抒發(fā)了對母愛由衷的感激和贊美之情。憶故鄉(xiāng)蓮花——由花及人，引出回憶賞雨中蓮花荷葉·母親謳歌母愛板書設(shè)計雨打紅蓮——心神不寧荷葉蔭蔽——深受感動

一母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來