掌聲教案設(shè)計(jì)蘇教版語文課例

掌聲教案設(shè)計(jì)蘇教版語文課例掌聲教案設(shè)計(jì)蘇教版語文課例一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)掌聲對小英子的影響。3.提高朗讀、表達(dá)能力，豐富詞匯量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)掌聲對小英子的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、課文課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示學(xué)校的場景，讓學(xué)生想象自己在學(xué)校的生活，引出課文主題——掌聲。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生自讀課文，理解故事情節(jié)，體會(huì)掌聲對小英子的影響。教師巡視課堂，解答學(xué)生疑問。3.合作交流（10分鐘）學(xué)生分小組討論，交流自己對課文內(nèi)容的理解和感受，分享如何關(guān)愛他人。教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。4.課堂講解（10分鐘）教師針對課文內(nèi)容進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。5.實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生活中關(guān)愛他人的場景，體會(huì)關(guān)愛他人的快樂。教師點(diǎn)評，給予鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：掌聲——改變命運(yùn)關(guān)愛——美好情感七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生字詞。2.結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于關(guān)愛的作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過課文《掌聲》讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，體會(huì)到了關(guān)愛他人的快樂。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生對于如何關(guān)愛他人仍存在疑惑，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)。拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注二、教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.理解掌聲對小英子的影響：小英子在學(xué)校的兩次掌聲中，從一個(gè)內(nèi)向、膽小的人變得自信、勇敢。理解掌聲對小英子的影響，需要學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明：掌聲的第一次出現(xiàn)：小英子在班級演講比賽中，由于緊張導(dǎo)致表現(xiàn)不佳，但同學(xué)們給予了她熱烈的掌聲，讓她感受到了關(guān)愛和鼓勵(lì)。掌聲的第二次出現(xiàn)：小英子在學(xué)校的年終文藝匯演中，勇敢地表演了舞蹈，得到了同學(xué)們和老師們的熱烈掌聲，讓她更加自信和勇敢。細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明：關(guān)愛的表現(xiàn)：在課文中，同學(xué)們給予小英子掌聲，是一種關(guān)愛的表現(xiàn)。關(guān)愛他人可以通過不同的方式，如關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)等。關(guān)愛的意義：關(guān)愛他人不僅可以給予他人力量和信心，也可以讓自己感受到快樂和滿足。通過小英子的故事，讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的意義，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人的品質(zhì)。二、教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.理解掌聲對小英子的影響：小英子在學(xué)校的兩次掌聲中，從一個(gè)內(nèi)向、膽小的人變得自信、勇敢。理解掌聲對小英子的影響，需要學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明：掌聲的作用：掌聲對小英子來說，是一種鼓勵(lì)和認(rèn)可。第一次掌聲讓她感受到了關(guān)愛，讓她有了勇氣面對自己的不足；第二次掌聲讓她更加自信，讓她相信自己可以做到更好。掌聲的改變：通過兩次掌聲的對比，可以看到小英子的改變。第一次掌聲讓她有了改變的動(dòng)力，第二次掌聲讓她改變了的事實(shí)。理解掌聲對小英子的影響，讓學(xué)生明白鼓勵(lì)和認(rèn)可的重要性。細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明：關(guān)愛的方式：關(guān)愛他人可以通過不同的方式，如給予關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)等。在課文中，同學(xué)們通過給予小英子掌聲，展現(xiàn)了關(guān)愛的方式。關(guān)愛的實(shí)踐：學(xué)會(huì)關(guān)愛他人需要付諸實(shí)踐。在課堂上，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生活中關(guān)愛他人的場景，讓學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)采用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，如在講述小英子的改變時(shí)，可以使用激昂的語調(diào)，以表達(dá)出鼓勵(lì)和認(rèn)可的重要性；在講述關(guān)愛他人的意義時(shí)，可以使用溫暖的語調(diào)，以傳達(dá)出關(guān)愛他人的美好情感。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，教師可以提問學(xué)生：“小英子為什么會(huì)在學(xué)校的兩次掌聲中改變了自己？”“你們在日常生活中是如何關(guān)愛他人的？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用PPT展示學(xué)校的場景，讓學(xué)生想象自己在學(xué)校的生活，引出課文主題——掌聲。這樣可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了課文內(nèi)容的理解和關(guān)愛他人的理念的傳達(dá)。通過適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，感受關(guān)愛他人的美好情感。同時(shí)，我也注意到了時(shí)間分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何關(guān)愛他人仍存在疑惑。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)愛他人的方式和實(shí)踐，通過組織更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人的品質(zhì)。我還可以在教