備課組工作計劃五篇

備課組工作計劃合集五篇備課組工作規(guī)劃篇1

一．工作重點

1．學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織教師參與培訓(xùn)活動，對實踐中消失的一些問題進展討論反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。

2．做好期中期末復(fù)習(xí)工作

仔細(xì)學(xué)習(xí)《考試說明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

3．抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多討論“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探究新教法，不斷提高課堂效益。討論新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二．主要活動

1．理論學(xué)習(xí)、討論新課程的教法與學(xué)法。

2．開設(shè)常態(tài)課，準(zhǔn)時評課。

3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建立與成長。

4．組織學(xué)生積極參與綜合實踐活動。

5．積極開展教學(xué)興趣活動，預(yù)備在4月份進行初一、二法律學(xué)問競賽。

6．加強集體備課建立，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線。引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題討論活動，積極實施素養(yǎng)教育，營造良好的教研氣氛。同時仔細(xì)做好青年教師的培育工作，使他們盡快熟識業(yè)務(wù)，盡快成長，增加政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品行，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

一、加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

1、本學(xué)期將組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《走進新課程—與課程實施者的對話》、《常州市教學(xué)常規(guī)》。仔細(xì)領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去。

2、本學(xué)期將指導(dǎo)新教師仔細(xì)分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種力量要求。要求新教師盡快把握高中經(jīng)濟，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3、仔細(xì)參與市教研室組織的各種連續(xù)教育和各種形式公開課、示范課、并仔細(xì)做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互溝通，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的珍貴閱歷。

二、加強師資隊伍建立，提高教研組整體水平

1、強化、細(xì)化考核要求，促進新教師不斷進展理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)。本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)預(yù)備些什么在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，溝通總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。

2、加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機制。我們將組織老教師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對新教師進展聽課，并對課堂教學(xué)進展課題評議，準(zhǔn)時反應(yīng)給上課教師，讓他們準(zhǔn)時地了解到自己的特長和缺乏，以不斷取得點滴進步。

3、重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的珍貴資源。請他們對新教師的每一堂課進展詳細(xì)的指導(dǎo)。把他們的閱歷以講座的形式向全組教師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展現(xiàn)范課，以供新教師學(xué)習(xí)，借鑒。同時協(xié)作學(xué)校的“青藍工程”建立，我們還將進展老教師和新教師之間的師徒接隊活動，詳細(xì)安排如下：

三、強化課題討論，貫穿于教研組工作過程中

一個主導(dǎo)教研組的課題，往往打算著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學(xué)期我們的課題討論要著重解決以下三個方面的問題：

1、必需有較高的價值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的根本精神和理念，符合素養(yǎng)教育，深化學(xué)科進展的需要，有利于促進教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、必需具有較強的可行性，應(yīng)與教研組成員的實際水平（學(xué)問、閱歷、討論力量等）、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與把握狀況相適應(yīng)，能夠達成預(yù)定目標(biāo)：

固然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，假如沒有扎實，有效的過程討論，那也只能成為一種裝飾。所以，本學(xué)期的課題討論必需切實注意過程治理，做到期初有規(guī)劃，人員有分工，討論活動有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思。

四、開課安排

丁小春、李云波、龔靜潔開設(shè)匯報課，尹建文、吳超開設(shè)示范課。賈云波參與高一新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動。

五、推動教研組工作信息化建立，組建教研組資源庫

本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的`資源庫。把平常自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。

六、教師競賽：

1、本學(xué)期，將組織全組成員參與高以說課評比活動。

3、新教師將參加學(xué)校新教師匯報課競賽活動。

4、指導(dǎo)要求每一位教師積極參與各級各類學(xué)科競賽活動。

七、學(xué)生活動

1、初一、初二、高一年級在5月份將組織法律學(xué)問競賽活動。

2、高二年級將在5份組織哲理分析競賽。

總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有許多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習(xí)，扎實的工作來彌補我們的缺乏之處。我們將在市教研室的關(guān)心下，在學(xué)校行政的幫忙下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力。

備課組工作規(guī)劃篇2

一、學(xué)情分析

本屆學(xué)生近250人，市統(tǒng)考成績居區(qū)中上水平。學(xué)問把握和力量層級上依舊存在一些缺乏，表現(xiàn)在：文學(xué)常識、句式變換、古詩主題、文言斷句、古文翻譯、要點概括、比照歸納、文學(xué)類詞語解釋、理解分析、文章標(biāo)題、說明方法、非連文本、名著情節(jié)等方面得分率不盡人意，在新學(xué)期需要加強訓(xùn)練，形成力量。

二、訓(xùn)練策略

依據(jù)語文學(xué)習(xí)規(guī)律，重點放在學(xué)生思維訓(xùn)練和語言訓(xùn)練上面。訓(xùn)練時，必需緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材要求為依據(jù)，以詳細(xì)課文為例子，以課堂45分鐘為主要訓(xùn)練場，不增加學(xué)生的課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

以學(xué)情為抓手，通過對學(xué)生的觀看、提問、反應(yīng)等不同環(huán)節(jié)，深度了解學(xué)生的學(xué)問缺漏、進展障礙和學(xué)習(xí)難點的詳細(xì)范圍，然而再細(xì)心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，要騰出更多時間給學(xué)生自學(xué)互動，少講多練，點撥難點，為學(xué)生駕駛理解的橋梁。

作業(yè)形式力求多樣化，爭取融入在詳細(xì)課文教學(xué)過程中，落實問題導(dǎo)學(xué)機制，以問題導(dǎo)入牽動思維習(xí)慣和思維力量的訓(xùn)練；甚至可以讓學(xué)生在自學(xué)的根底上直接向教師發(fā)問，實現(xiàn)有針對性的高效教學(xué)。

教師要舍得花時間關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，要討論出一套適合本班學(xué)情的教學(xué)方案，特殊是四人小組開展活動的常規(guī)合作機劃，讓好中差的同學(xué)都有所進步。

三、趣味活動

1、結(jié)合暑假布置的兩部名著的閱讀任務(wù)，在班級內(nèi)開展讀書報告會，將閱讀和寫作有機地結(jié)合起來，也可以做個總結(jié)。

2、結(jié)合學(xué)生的生活實際，開展新聞紀(jì)實、人物傳記的采編活動，引導(dǎo)學(xué)生進鄉(xiāng)村、進街道，廣泛接觸身邊人和身邊事，拓寬學(xué)問視野，增長實踐力量。

3、組織學(xué)生開展一日一詞或一周一句的積存活動，從小事入手，夯實文字拼音根底，提升語文學(xué)習(xí)興趣，培育良好的語感，樹立學(xué)習(xí)信念。

四、本學(xué)期課時安排表如下：

時間

內(nèi)容

課時

第一周

消息兩則2節(jié)，首屆諾貝爾獎頒發(fā)1節(jié)，飛天凌空1節(jié)，一著驚天地1節(jié)

5節(jié)

其次周

新聞采訪與寫作1節(jié)，敘述1節(jié)，課外古詩詞背默2節(jié)，單元復(fù)習(xí)考試1節(jié)

5節(jié)

第三周

單元考試與講評2節(jié)，三峽3節(jié)

5節(jié)

第四周

中秋1天，短文二篇3節(jié)，與朱元思書1節(jié)，唐詩五首2節(jié)

7節(jié)

第五周

國慶節(jié)放假一周。

0節(jié)

第六周

唐詩五首1節(jié)，寫作1節(jié)，單元復(fù)習(xí)考試與講評3節(jié)

5節(jié)

第七周

名著導(dǎo)讀1節(jié)，藤野先生2節(jié)，回憶我的母親2節(jié)，

5節(jié)

第八周

列夫。托爾斯泰1節(jié)寫作2節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)，單元復(fù)習(xí)與考試1節(jié)

5節(jié)

第九周

單元考試與講評2節(jié)，期中階段復(fù)習(xí)3節(jié)

5節(jié)

第十周

期中復(fù)習(xí)考試

5節(jié)

十一周

期中考分析講評2節(jié)，背影2節(jié)，白楊禮贊1節(jié)

5節(jié)

十二周

白楊禮贊1節(jié)，散文二篇2節(jié)，昆明的雨1節(jié)，語言要連貫1節(jié)

5節(jié)

十三周

綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)，單元考試講評2節(jié)，

5節(jié)

十四周

《孟子》二章2節(jié)愚公移山2節(jié)，周亞夫軍細(xì)柳1節(jié)，

5節(jié)

十五周

詩詞五首4節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)

5節(jié)

十六周

寫作2節(jié)，單元考試講評2節(jié)附錄詩默寫1節(jié)

5節(jié)

十七周

中國石拱橋2節(jié)，蘇州園林2節(jié)，蟬1節(jié)

5節(jié)

十八周

夢回繁華1節(jié)，寫作2節(jié)，口語交際1節(jié)，單元考試1節(jié)

5節(jié)

十九周

試卷講評1節(jié)，附錄詩默寫1節(jié)，階段復(fù)習(xí)3節(jié)

5節(jié)

二十周

期末復(fù)習(xí)，迎接考試5節(jié)

5節(jié)

二十一周

期末考試，統(tǒng)一閱卷

5節(jié)

備課組工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想:

仔細(xì)學(xué)習(xí)執(zhí)行學(xué)校對高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃任務(wù)，立足高考，鉆研新教材、新課標(biāo)和新的考試說明，以及新教材、新課標(biāo)背景下的數(shù)學(xué)高考命題特點與趨勢,以務(wù)實創(chuàng)新的態(tài)度、團結(jié)合作的精神，積極開展集體備課活動。摸準(zhǔn)學(xué)情，努力探究提高教學(xué)效率的途徑和方法。立足課堂，注意反應(yīng)，精益求精，群策群力,夯實根底，穩(wěn)步推動，進展智力，提高技能。集全組五位理科數(shù)學(xué)教師的才智，力爭高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。為本年段高考取得優(yōu)異成績，為學(xué)校的進展而拼搏。

二、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)討論數(shù)學(xué)新教材、新課標(biāo)和新的數(shù)學(xué)考試說明，把握好數(shù)學(xué)教學(xué)的深廣度;注意數(shù)學(xué)高考信息的收集、整理和分析，討論相關(guān)省份近三年的數(shù)學(xué)高考題以及高考模擬題。加強與外界的聯(lián)系尤其是與省內(nèi)名校教師的聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的先進閱歷取長補短。

2、仔細(xì)制定數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)的教學(xué)規(guī)劃，做到教學(xué)進度、內(nèi)容深廣度、習(xí)題資料統(tǒng)一，各單元的備課專人負(fù)責(zé),分工協(xié)作，單元測驗試題，穿插把關(guān)審核。做到無錯題、偏題、怪題，把握好深廣度，保證試題具有典型性和代表性。

3、仔細(xì)討論學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)情，準(zhǔn)時把握學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的思想及心理變化，把握好復(fù)習(xí)作業(yè)題和考試題的難度和題量，單元作業(yè)及考試全批全改，個別學(xué)生必要時可以面批面改，準(zhǔn)時反應(yīng)。對差生加強輔導(dǎo)，努力為學(xué)生排憂解難，使學(xué)生樹立學(xué)數(shù)學(xué)的信念，愛護學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。

4、優(yōu)化方法，注意效率，努力提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量，精選數(shù)學(xué)習(xí)題，精講精練，追求典型性，戒除偏怪題。復(fù)習(xí)重點突出雙基，以學(xué)問線為主，構(gòu)建完善學(xué)問構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，把零散學(xué)問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。同時注意引導(dǎo)學(xué)生進一步理解和運用數(shù)學(xué)學(xué)科思想，

5、加強對每次單元測試和月考試卷考前的審題、考后的總結(jié)和評估，加強對資料和信息整理的互通，特殊要加強對復(fù)習(xí)中高考常見大題的研討，加強針對性訓(xùn)練，突出效果。

6、作業(yè)要求：堅持三輪都有單元測試的做法。務(wù)必落實好測試的做和評，搞好課后穩(wěn)固這一重要環(huán)節(jié)，力求在這方面有所突破和提高。

7、考試要求：堅持考前審題和考后小結(jié)與評估，注意對反應(yīng)信息的整理(如學(xué)問和方法把握不好的)，大題各種方法探究及整理，每次考試主要采納自主命題、確定一人負(fù)責(zé)，全組共同爭論的方式命制試題。

6、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學(xué)成績偏弱的這一局部學(xué)生，通過重視、關(guān)注、關(guān)懷、個別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，確保升學(xué)率和平均分的提高。

三、內(nèi)容進度：

本學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容為高考必考內(nèi)容的全部，包括：必修一，必修二，必修三,必修四,選修2-1,2-2,2-3、4-2,4-4,4-5時間緊任務(wù)重。

備課組工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教育處工作規(guī)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的進展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同進展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期連續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學(xué)生必需把握的學(xué)問和技能，以“曬課”為載體，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)治理。

三、主要工作

(一)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“集體研討～共性備課～教后反思”的模式。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進展集體研討，以便組內(nèi)教師精確把握教材，實行適當(dāng)教法，融合集體才智;然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進展獨立的備課。各教師再依據(jù)自己執(zhí)教狀況登記自己的教教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟識集體備課教案，上課中注意動態(tài)生成，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改準(zhǔn)時標(biāo)準(zhǔn)，提倡使用鼓勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反應(yīng)，且注意批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進展輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有規(guī)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)狀況，爭取家長、社會親密協(xié)作。要連續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評。仔細(xì)進展質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，爭論有效的改良措施。

(二)仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、根據(jù)學(xué)校教育處要求，以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)力量。力求做到討論專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

三、各月工作安排

三月：

1、爭論和制定本學(xué)期教研組工作規(guī)劃。

2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)規(guī)劃和進度。

四月：

1、學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、做好組內(nèi)討論課的備課、聽課和評課工作。

3、做好曬課活動。

五月：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

六月：

1、復(fù)習(xí)迎考。

2、對本學(xué)期的工作進展全面地回憶和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

備課組工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點，在高考中的打算性作用亦舉重非輕！夸大一點說數(shù)學(xué)是強校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當(dāng)舉全組之力，充分