1 感受生活中的法律 第3課時(shí) 法律作用大（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

1感受生活中的法律第3課時(shí)法律作用大（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法律意識(shí)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.提高道德素養(yǎng)：通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生正確判斷和處理日常生活中的道德和法律問(wèn)題，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)批判性思維：通過(guò)小組討論和問(wèn)題探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的法律知識(shí)，如法律的定義、法律的作用等。他們還了解了一些基本的法律概念，如權(quán)利、義務(wù)等。此外，學(xué)生在生活中也積累了一些道德觀(guān)念，對(duì)日常生活中的道德問(wèn)題有一定的判斷能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于與實(shí)際生活相關(guān)的內(nèi)容較為感興趣，特別是與自身生活密切相關(guān)的法律問(wèn)題。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠參與討論和探究。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，希望能夠通過(guò)案例分析和小組討論來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解法律的具體作用和運(yùn)用時(shí)可能存在一定的困難。他們可能對(duì)法律的概念和原則理解不深，難以將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。此外，學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜的法律案例難以理解，需要教師的引導(dǎo)和解釋。同時(shí)，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏主動(dòng)性，需要教師激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教室內(nèi)的白板、投影儀等。

2.課程平臺(tái)：使用的道德與法治教材、相關(guān)法律案例材料、教學(xué)課件等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如教育部門(mén)官方網(wǎng)站、法律知識(shí)普及網(wǎng)站等），用于提供更多相關(guān)的法律知識(shí)和案例。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、問(wèn)題探究等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是道德與法治課程中的“感受生活中的法律——法律作用大”。法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的重要工具，它存在于我們的生活中的方方面面。接下來(lái)，我們將深入探討法律的作用和重要性。

2.講授法律基本概念和作用（10分鐘）

首先，讓我們了解法律的基本概念。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它規(guī)定了我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以及做了不該做的事會(huì)受到什么樣的懲罰。

（1）規(guī)范作用：法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，規(guī)定了我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

（2）教育作用：法律通過(guò)制裁違法犯罪行為，對(duì)全體社會(huì)成員進(jìn)行教育，引導(dǎo)我們遵守法律。

（3）保護(hù)作用：法律保護(hù)我們的合法權(quán)益，維護(hù)我們的權(quán)益不受侵犯。

3.案例分析與討論（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)分析一個(gè)與生活密切相關(guān)的案例：小明在公園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人正在亂扔垃圾。小明勇敢地上前制止，卻被對(duì)方嘲笑。請(qǐng)問(wèn)，小明應(yīng)該怎么做？

（1）學(xué)生分組討論，提出解決方案（5分鐘）

（2）各組匯報(bào)討論成果，共同總結(jié)（5分鐘）

（3）教師總結(jié)：在面對(duì)違法行為時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，依法維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，我們也要尊重他人的權(quán)益，遵守法律，共同維護(hù)社會(huì)秩序。

4.小組探究法律的作用（20分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們分組探討法律在生活中的作用。每組挑選一個(gè)生活中的場(chǎng)景，如交通、環(huán)保、教育等，分析法律在這個(gè)場(chǎng)景中的作用。

（1）學(xué)生分組討論，撰寫(xiě)探究報(bào)告（10分鐘）

（2）各組匯報(bào)討論成果，共同總結(jié)（5分鐘）

（3）教師總結(jié)：法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益、規(guī)范公民行為等方面發(fā)揮著重要作用。我們要自覺(jué)遵守法律，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

6.作業(yè)布置（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們課后總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)到的法律知識(shí)，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說(shuō)明法律的作用。下一節(jié)課我們將討論如何在生活中遵守法律。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解法律的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。

3.提高道德素養(yǎng)，正確判斷和處理日常生活中的道德和法律問(wèn)題。

4.培養(yǎng)批判性思維，通過(guò)案例分析和小組討論，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力，通過(guò)小組討論和報(bào)告，提升溝通協(xié)作能力。

學(xué)生將在本節(jié)課中獲得的不僅是法律知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)法律意識(shí)，提高道德素養(yǎng)和批判性思維能力。這些能力的提升將使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋玫刈袷胤?，維護(hù)自己的權(quán)益，并為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)-法律：國(guó)家制定或認(rèn)可，具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范

-作用：規(guī)范行為、教育引導(dǎo)、保護(hù)權(quán)益

2.案例分析與討論

-案例：小明在公園制止亂扔垃圾的行為

-解決方案：勇敢站出來(lái)，依法維護(hù)權(quán)益，尊重他人權(quán)益，遵守法律

3.法律在生活中的作用

-場(chǎng)景：交通、環(huán)保、教育等

-作用：維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益、規(guī)范公民行為

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句等展示給學(xué)生，以便于理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

題型：判斷以下陳述是否正確，并說(shuō)明理由。

例子：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。（）

答案：正確。因?yàn)榉纱_實(shí)是國(guó)家制定或認(rèn)可的，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.簡(jiǎn)答題

題型：簡(jiǎn)述法律的作用。

例子：請(qǐng)簡(jiǎn)述法律的作用。

答案：法律的作用包括規(guī)范作用、教育作用和保護(hù)作用。規(guī)范作用是指法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，教育作用是指法律通過(guò)制裁違法犯罪行為，對(duì)全體社會(huì)成員進(jìn)行教育，保護(hù)作用是指法律保護(hù)我們的合法權(quán)益，維護(hù)我們的權(quán)益不受侵犯。

3.案例分析題

題型：根據(jù)提供的案例，回答相關(guān)問(wèn)題。

例子：某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上遇到了網(wǎng)絡(luò)詐騙，他應(yīng)該如何維權(quán)？（說(shuō)明：此案例需要學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)，提出解決問(wèn)題的方法。）

答案：某同學(xué)應(yīng)該及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，提供詐騙者的相關(guān)信息，同時(shí)要保留好相關(guān)的證據(jù)，如聊天記錄、轉(zhuǎn)賬記錄等。此外，他還應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕信陌生人的信息，不隨意透露個(gè)人信息，避免上當(dāng)受騙。

4.應(yīng)用題

題型：根據(jù)提供的材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

例子：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。

材料：某小區(qū)居民反映，小區(qū)內(nèi)有人經(jīng)常亂扔垃圾，影響了環(huán)境衛(wèi)生。

問(wèn)題：如果你是小區(qū)居民，你會(huì)如何解決這個(gè)問(wèn)題？（說(shuō)明：此題需要學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)，提出解決問(wèn)題的方法。）

答案：如果我是小區(qū)居民，我會(huì)首先向小區(qū)物業(yè)管理部門(mén)反映這個(gè)問(wèn)題，要求他們加強(qiáng)管理，維護(hù)小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。如果物業(yè)管理部門(mén)不作為，我可以向相關(guān)部門(mén)投訴，尋求幫助。同時(shí)，我也會(huì)自覺(jué)遵守小區(qū)的規(guī)章制度，不亂扔垃圾，共同維護(hù)小區(qū)的環(huán)境。

5.探究題

題型：針對(duì)某一法律問(wèn)題或現(xiàn)象，進(jìn)行深入探究。

例子：請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，探討如何在生活中遵守法律。

答案：在生活中遵守法律的方法有：

1)增強(qiáng)法律意識(shí)，了解法律的基本知識(shí)和規(guī)定；

2)自覺(jué)遵守法律，不違法亂紀(jì)；

3)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，要及時(shí)尋求法律幫助；

4)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳播法律知識(shí)，提高周?chē)说姆梢庾R(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講授、案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在課堂管理方面，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的課堂氛圍。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在案例分析環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行深入討論，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用法律解決問(wèn)題還不夠清晰。其次，在教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)于法律知識(shí)的講解可能過(guò)于理論化，沒(méi)有充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，使得部分學(xué)生對(duì)于法律的作用和重要性理解不深。此外，在課堂節(jié)奏的把控上，我有時(shí)過(guò)于急促，沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和消化。

2.教學(xué)總結(jié)

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反思與總結(jié)，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在案例分析環(huán)節(jié)，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)他們深入思考和分析問(wèn)題，提高他們運(yùn)用法律解決問(wèn)題的能力。

2.在教學(xué)過(guò)程中，盡量結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，舉例說(shuō)明法律的作用和重要性，讓學(xué)生更好地理解和接受。

3.調(diào)整課堂節(jié)奏，適當(dāng)放慢講解速度，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行思考和提問(wèn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4.針對(duì)學(xué)生對(duì)于法律在生活中的應(yīng)用存在的困惑，可以通過(guò)組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)法律的作用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：各小組在討論法律在生活中的作用時(shí)，提出了不同的觀(guān)點(diǎn)和案例，展示出良好的合作和思考能力。例如，有的小組分析了交通法規(guī)在維護(hù)交通秩序中的作用，有的小組討論了環(huán)保法規(guī)在保護(hù)環(huán)境中的重要性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)法律作用的理解和掌握程度。大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，顯示出對(duì)法