2拉拉手交朋友（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊

2拉拉手，交朋友（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治一年級上冊

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的道德品質(zhì)，使學(xué)生能夠主動與他人拉手交朋友。

2.法治素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重法律的意識，讓學(xué)生明白友誼也要遵守法律和道德規(guī)范。

3.思維素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會珍惜友誼，體驗友誼帶來的快樂。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）知識與技能：學(xué)生能夠理解友誼的重要性，掌握與他人建立友誼的方法和技巧。

（2）過程與方法：學(xué)生能夠通過小組討論、角色扮演等方法，提高自己與人溝通、交流的能力。

（3）情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會珍惜友誼，體驗友誼帶來的快樂。

2.教學(xué)難點

（1）理解友誼的法律和道德規(guī)范：學(xué)生難以理解友誼也要遵守法律和道德規(guī)范，需要通過具體案例、情景模擬等方式進(jìn)行講解和引導(dǎo)。

（2）學(xué)會與他人溝通和交流：學(xué)生在這方面存在一定的困難，需要通過小組討論、角色扮演等互動式教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會溝通和交流。

（3）珍惜友誼：學(xué)生難以理解友誼的價值，需要通過情感教育、小組分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗友誼的美好，培養(yǎng)珍惜友誼的意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治一年級上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備友誼相關(guān)的圖片、卡通角色介紹、團(tuán)結(jié)友愛的小故事視頻等。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：將教室座位按照小組形式排列，設(shè)置一個小型分享區(qū)，方便學(xué)生互動交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一幅圖片，圖片內(nèi)容為一個小朋友獨(dú)自一人玩耍，表情顯得有些失落。教師提問：“你們知道為什么這個小朋友看起來有些不開心嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。接著，教師提出本節(jié)課的主題：“拉拉手，交朋友”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解友誼的重要性、如何與他人建立友誼以及友誼的法律和道德規(guī)范。通過生動的案例、情景模擬等方式，讓學(xué)生深刻理解友誼的價值，掌握與人建立友誼的方法和技巧。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己與他人建立友誼的經(jīng)歷，以及如何在友誼中遵守法律和道德規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問題解決問題的能力。教師在此過程中給予點評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固新知識。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師提出幾個關(guān)于友誼的問題，讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)。例如：“如果你的朋友做錯了事，你會怎么做？”“當(dāng)你遇到困難時，你會向朋友尋求幫助嗎？”學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點評和講解，確保學(xué)生對新知識的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，以及在與他人建立友誼時要注意遵守法律和道德規(guī)范。提醒學(xué)生珍惜友誼，體驗友誼帶來的快樂。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考友誼的意義，并撰寫一篇短文，題目為：“我心中的好朋友”。

整個教學(xué)過程設(shè)計緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，注重師生互動，充分考慮學(xué)生的實際學(xué)情。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高獨(dú)立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會珍惜友誼。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解友誼的重要性，認(rèn)識到擁有好朋友對個人成長的意義。

2.掌握與他人建立友誼的方法和技巧，學(xué)會主動與他人交流、溝通，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

3.深刻理解友誼也要遵守法律和道德規(guī)范，提高法治素養(yǎng)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會珍惜友誼，體驗友誼帶來的快樂，形成良好的道德品質(zhì)。

5.提高獨(dú)立思考、分析問題解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。

6.增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，學(xué)會在小組討論、角色扮演等活動中與他人合作，共同完成任務(wù)。

7.提升自我表達(dá)能力，敢于在班級分享自己的觀點和經(jīng)歷，培養(yǎng)自信心。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性以及課堂紀(jì)律表現(xiàn)，評價學(xué)生對友誼的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：教師評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作意識、交流溝通能力以及對于友誼的認(rèn)識深度。

3.隨堂測試：通過發(fā)放問卷或口頭提問的形式，測試學(xué)生對友誼重要性、建立友誼方法和友誼法律道德規(guī)范的掌握情況。

4.課后作業(yè)完成情況：評價學(xué)生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對友誼的思考以及對好朋友的標(biāo)準(zhǔn)的闡述。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師給出具體的評價和反饋，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，指出需要改進(jìn)的地方，并提供改進(jìn)的建議。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，確保學(xué)生能夠積極面對友誼中的挑戰(zhàn)，形成健康的友誼觀。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，我以“拉拉手，交朋友”為主題，主要教授了學(xué)生友誼的重要性，如何與他人建立友誼，以及友誼的法律和道德規(guī)范。在教學(xué)過程中，我盡量采用生動的案例和情景模擬的方式，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握這些知識。我也組織學(xué)生進(jìn)行了小組討論，讓他們分享自己的經(jīng)驗，這樣既能鞏固所學(xué)知識，也能培養(yǎng)他們的交流和合作能力。

在教學(xué)反思方面，我覺得我做得比較好的是能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在課堂上能夠主動參與，這也是我們道德與法治課程的一個重要目標(biāo)。同時，我也注意到了一些問題，比如在講解友誼的法律和道德規(guī)范時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并不是很理解，可能是因為這部分內(nèi)容比較抽象，我需要在今后的教學(xué)中嘗試用更具體的方式讓學(xué)生理解。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得這節(jié)課總的來說還是達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們在友誼的重要性、如何建立友誼以及友誼的法律和道德規(guī)范方面都有了進(jìn)一步的理解和掌握。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在小組討論的時候，有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信，不愿意發(fā)表自己的觀點，這需要在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，增強(qiáng)他們的自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：友誼對個人成長的影響，友誼帶來的快樂和支持。

-關(guān)鍵詞：快樂、支持、成長、分享、互助。

-重點句子：友誼是一種寶貴的財富，它能給我們帶來快樂和支持，幫助我們成長。

2.如何與他人建立友誼

-重點知識點：主動交流、真誠相待、共同興趣、互相幫助。

-關(guān)鍵詞：主動、真誠、共同、幫助、互動。

-重點句子：要建立友誼，我們需要主動與他人交流，真誠相待，找到共同興趣，互相幫助。

3.友誼的法律和道德規(guī)范

-重點知識點：尊重他人、遵守規(guī)則、道德規(guī)范、法律約束。

-關(guān)鍵詞：尊重、規(guī)則、道德、法律、約束。

-重點句子：在友誼中，我們必須尊重他人，遵守法律和道德規(guī)范，不能違反規(guī)則和約束。典型例題講解1.例題一：填空題

題目：友誼給我們帶來的最重要的是什么？

答案：友誼給我們帶來的最重要的是快樂和支持。

解析：此題考查學(xué)生對友誼帶來的影響的掌握。通過填空題的形式，讓學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識。

2.例題二：簡答題

題目：請簡述與他人建立友誼的方法。

答案：與他人建立友誼的方法有：主動交流、真誠相待、共同興趣、互相幫助。

解析：此題考查學(xué)生對建立友誼方法的掌握。通過簡答題的形式，讓學(xué)生思考和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。

3.例題三：案例分析題

題目：小明的朋友邀請他去做壞事，小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該拒絕朋友的邀請，并告訴朋友這樣做是不對的。

解析：此題考查學(xué)生對友誼法律和道德規(guī)范的掌握。通過案例分析題的形式，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

4.例題四：論述題

題目：請論述友誼的重要性。

答案：友誼的重要性體現(xiàn)在它能給我們帶來快樂和支持，幫助我們成長，讓我們感受到溫暖和關(guān)愛。

解析：此題考查學(xué)生對友誼重要性