7 《我在這里長大》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊

7《我在這里長大》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《我在這里長大》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊的第二課時(shí)。本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞學(xué)生的生活環(huán)境，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考自己所在社區(qū)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感和責(zé)任感。教材以圖文并茂的形式，展示了社區(qū)的各個(gè)方面，如公共場所、服務(wù)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施等，旨在幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境，提高他們關(guān)愛社區(qū)、維護(hù)社區(qū)和諧的意識(shí)。通過對本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解自己在社區(qū)中的角色，積極參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體包括：

1.提升學(xué)生的歸屬感：通過觀察和了解自己所在的社區(qū)，使學(xué)生對社區(qū)產(chǎn)生認(rèn)同感，增強(qiáng)對自己生活環(huán)境的歸屬感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)的發(fā)展和和諧，提高他們關(guān)愛社區(qū)、為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。

3.提高學(xué)生的參與意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)他們主動(dòng)了解和參與社區(qū)事務(wù)的意識(shí)和能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)社區(qū)的相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到法律對社區(qū)生活的重要性，提高法治意識(shí)。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和對周圍環(huán)境的認(rèn)知，他們對自己的生活環(huán)境有初步的了解。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)社區(qū)的基本知識(shí)，如社區(qū)的組成部分、社區(qū)的功能等。在能力方面，學(xué)生具備觀察、描述和分析身邊事物的能力，能夠通過小組合作、討論等方式參與到課堂活動(dòng)中。

然而，學(xué)生在法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)方面還有待提高。部分學(xué)生可能對社區(qū)的法律規(guī)則了解不多，對社區(qū)事務(wù)參與度不高，缺乏關(guān)愛社區(qū)、為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的意識(shí)和行動(dòng)。此外，部分學(xué)生的行為習(xí)慣可能影響到課堂學(xué)習(xí)效果，如注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等。

針對這些學(xué)情，教師需要在教學(xué)中注重引導(dǎo)和激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生對社區(qū)的認(rèn)識(shí)和熱愛，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，采取多樣的教學(xué)手段和方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解社區(qū)的基本概念、法律法規(guī)等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對社區(qū)的認(rèn)識(shí)和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：提供社區(qū)中的具體案例，讓學(xué)生分析案例中的問題及其解決方法，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資料，生動(dòng)展示社區(qū)的各個(gè)方面，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學(xué)生對社區(qū)的認(rèn)知，提供更多學(xué)習(xí)素材。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對社區(qū)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道社區(qū)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于社區(qū)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受社區(qū)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹社區(qū)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.社區(qū)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解社區(qū)的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解社區(qū)的概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹社區(qū)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.社區(qū)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解社區(qū)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的社區(qū)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解社區(qū)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用社區(qū)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與社區(qū)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對社區(qū)的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括社區(qū)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)社區(qū)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用社區(qū)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社區(qū)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.深刻理解社區(qū)的基本概念和組成部分，明確社區(qū)的功能和作用。

學(xué)生能夠清晰地描述社區(qū)的定義，了解社區(qū)的各個(gè)組成部分，如公共場所、服務(wù)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施等，并理解社區(qū)對居民生活的重要性。

2.增強(qiáng)對社區(qū)環(huán)境的認(rèn)知，培養(yǎng)歸屬感和責(zé)任感。

學(xué)生能夠觀察和分析自己所在的社區(qū)環(huán)境，認(rèn)識(shí)到社區(qū)環(huán)境對居民生活質(zhì)量的影響，并培養(yǎng)出對自己所在社區(qū)的歸屬感和責(zé)任感。

3.學(xué)會(huì)參與社區(qū)事務(wù)，提高社區(qū)參與意識(shí)和能力。

學(xué)生能夠了解社區(qū)事務(wù)的種類和重要性，通過小組討論和案例分析，學(xué)會(huì)如何參與社區(qū)事務(wù)，并提出自己的建議和解決方案。

4.提升法治意識(shí)，了解和遵守社區(qū)法律法規(guī)。

學(xué)生能夠了解社區(qū)中常見的法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到法律對社區(qū)生活的重要性，并能夠在日常生活中遵守社區(qū)法律法規(guī)，維護(hù)社區(qū)秩序。

5.提高觀察、分析問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

6.提高表達(dá)和展示能力，鍛煉溝通技巧。

在小組討論和課堂展示的過程中，學(xué)生能夠鍛煉自己的表達(dá)能力和展示技巧，提高與他人溝通的有效性。

7.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

綜上所述，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將使學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面得到全面提升，為他們在社區(qū)中的積極參與和全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①社區(qū)的概念：學(xué)生需要掌握社區(qū)的定義，即社區(qū)是指在一定地域范圍內(nèi)，由居民、公共場所、服務(wù)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施等組成的社會(huì)生活共同體。

②社區(qū)的組成部分：學(xué)生需要了解社區(qū)的主要組成部分，包括居民、公共場所（如公園、商場等）、服務(wù)機(jī)構(gòu)（如學(xué)校、醫(yī)院等）、交通設(shè)施（如道路、公交站點(diǎn)等）。

③社區(qū)的功能與作用：學(xué)生需要理解社區(qū)的功能和作用，包括提供居住環(huán)境、滿足居民需求、維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧等。

2.社區(qū)環(huán)境與歸屬感

①社區(qū)環(huán)境：學(xué)生需要觀察和分析自己所在的社區(qū)環(huán)境，了解社區(qū)環(huán)境對居民生活質(zhì)量的影響，認(rèn)識(shí)到社區(qū)環(huán)境的重要性。

②歸屬感：學(xué)生需要培養(yǎng)對自己所在社區(qū)的歸屬感，感受到自己是社區(qū)的一員，并積極參與社區(qū)事務(wù)，為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.社區(qū)參與與法治意識(shí)

①社區(qū)參與：學(xué)生需要了解社區(qū)事務(wù)的種類和重要性，學(xué)會(huì)參與社區(qū)事務(wù)，并提出自己的建議和解決方案。

②法治意識(shí)：學(xué)生需要了解社區(qū)中常見的法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到法律對社區(qū)生活的重要性，并在日常生活中遵守社區(qū)法律法規(guī)，維護(hù)社區(qū)秩序。

4.觀察、分析問題與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

①觀察、分析問題：學(xué)生需要培養(yǎng)觀察和分析問題的能力，通過觀察社區(qū)環(huán)境和參與社區(qū)事務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)生需要在小組討論和案例分析的過程中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.表達(dá)與展示能力

①表達(dá)能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要在小組討論和課堂展示的過程中，鍛煉自己的表達(dá)能力，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

②展示技巧的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何有效地展示自己的觀點(diǎn)和解決方案，提高展示技巧，使他人更容易理解和接受。

6.自主學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①自主學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，通過觀察、分析和實(shí)踐，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

②持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)生需要培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為個(gè)人的成長和社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課結(jié)束后，為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力，布置以下作業(yè)：

a.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社區(qū)的短文，內(nèi)容包括社區(qū)的定義、組成部分、功能與作用等，通過文字表達(dá)來加深對社區(qū)的理解。

b.學(xué)生需要觀察自己所在的社區(qū)環(huán)境，記錄下社區(qū)中的公共場所、服務(wù)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施等組成部分，并分析這些組成部分對居民生活的影響。

c.引導(dǎo)學(xué)生思考如何參與社區(qū)事務(wù)，提出自己的建議和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)參與意識(shí)和能力。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，以下是一些反饋建議：

a.對于作業(yè)a，教師應(yīng)檢查學(xué)生的短文是否能夠準(zhǔn)確地描述社區(qū)的定義、組成部分、功能與作用，是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

b.在作業(yè)b中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對社區(qū)環(huán)境的觀察和分析是否全面、準(zhǔn)確，是否能夠體現(xiàn)出社區(qū)環(huán)境對居民生活的影響。

c.對于作業(yè)c，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出有創(chuàng)意的建議和解決方案，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方，如方案的可行性、實(shí)施效果等。典型例題講解1.例題一：請簡述社區(qū)的定義和組成部分。

答案：社區(qū)的定義是指在一定地域范圍內(nèi)，由居民、公共場所、服務(wù)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施等組成的社會(huì)生活共同體。社區(qū)的組成部分包括居民、公共場所（如公園、商場等）、服務(wù)機(jī)構(gòu)（如學(xué)校、醫(yī)院等）、交通設(shè)施（如道路、公交站點(diǎn)等）。

2.例題二：請列舉出社區(qū)中的公共場所和服務(wù)機(jī)構(gòu)，并簡要說明它們的功能。

答案：公共場所包括公園、商場等，功能是為居民提供休閑娛樂的場所。服務(wù)機(jī)構(gòu)包括學(xué)校、醫(yī)院等，功能是為居民提供教育、醫(yī)療等服務(wù)。

3.例題三：請描述社區(qū)的功能和作用，并舉例說明。

答案：社區(qū)的功能和作用包括提供居住環(huán)境、滿足居民需求、維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧等。例如，社區(qū)中的學(xué)校為居民提供教育服務(wù)，醫(yī)院為居民提供醫(yī)療救治，這些都是社區(qū)功能和作用的具體體現(xiàn)。

4.例題四：請談?wù)勀銓ι鐓^(qū)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，以及社區(qū)環(huán)境對居民生活的影響。

答案：社區(qū)環(huán)境是指社區(qū)中的公共場所、服務(wù)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施等組成的綜合環(huán)境。社區(qū)環(huán)境對居民生活具有重要影響，例如，良好的社區(qū)環(huán)境可以提高居民的生活質(zhì)量，增強(qiáng)居民的歸屬感和幸福感。

5.例題五：請舉例說明如何參與社區(qū)事務(wù)，并提出自己的建議和解決方案。

答案：參與社區(qū)事務(wù)的方式包括參加社區(qū)組織的活動(dòng)、提出建設(shè)性意見和建議等。例如，可以參加社區(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)，提出減少垃圾污染的建議，并提出具體的解決方案，如垃圾分類、減少一次性用品的使用等。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《我在這里長大》，旨在讓學(xué)生了解自己所在社區(qū)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感和責(zé)任感。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，充分利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問和展示圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們初步了解社區(qū)的概念和重要性。接著，我講解了社區(qū)的基本概念、組成部分和功能，并通過圖表和示意圖幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在社區(qū)案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的社區(qū)案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用社區(qū)解決實(shí)際問題。同時(shí)，我還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示自己的觀點(diǎn)和解決方案，通過提問和點(diǎn)評，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。最