小學(xué)英語（重大版）Unit 6 Ifs Time for PE Class教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語（重大版）

Unit6IfsTimeforPEClass

教學(xué)設(shè)計(jì)

重慶市江津區(qū)四牌坊小學(xué)校王榮建

課型新授課教材小學(xué)英語（重大版）

教學(xué)

Unit6Lesson1年級四年級上

內(nèi)容

1.知識目標(biāo)：

1.1能聽、說、認(rèn)、讀本課重點(diǎn)單詞和詞組PEclass,breakfast,lunch,

dinner.

1.2能夠運(yùn)用句型：Whattimeisit?并做出相應(yīng)的回答：Ifs.-o'clock.Ifstime

for...

教學(xué)

2.能力目標(biāo)：

目

標(biāo)

2.1能借助圖片，用英語說出鐘表顯示的時間及對應(yīng)的活動。

2.2能用新句型做簡單的對話練習(xí)。

2.3能運(yùn)用所學(xué)知識，根據(jù)自己的情況用英語制作一份時間安排表并簡單說一

說。

3.情感態(tài)度目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有興趣聽、說、讀英語，敢于開口，

樂于模仿，在鼓勵性評價中樹立信心。培養(yǎng)學(xué)生合理安排自己時間的習(xí)慣。

1.能聽、說、認(rèn)、讀本課重點(diǎn)單詞和詞組PEclass,breakfast,lunch,dinner。

教學(xué)重

難點(diǎn)2.能夠運(yùn)用句型：Whattimeisit?并做出相應(yīng)的回答：It's…o'clock.Ifstimefor...

3.單詞breakfast,time的發(fā)音。

1.通過游戲，創(chuàng)編chant,兩人活動，小組合作等方式讓學(xué)生動腦，動手，動口，

積極參與課堂活動，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)

2.利用板書形成思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生利用板書掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

策略

3.利用小組活動，開展交流與合作，讓學(xué)生做到用英語做事。

4.利用多元化評價機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)步驟

設(shè)計(jì)思路

Step1：Warm-up(3mins)

1.Greetings

Goodmorning,boysandgirls!Nicetomeetyou.

2.Playagame師生親切問候，拉近彼此距離，

營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

First,let'splayagame.Pleaselookatthenumber,standup

quicklyandsaytheword.OK?

快速反應(yīng)的小游戲，既復(fù)習(xí)了

1-12的數(shù)字，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好

了鋪墊，又讓學(xué)生快速地投入

Step2:Presentation&practice到學(xué)習(xí)中。

1.Lead-in(Imin)

T:Goodjob!Lookatthesenumbers，what'sit?抽生猜。

(PPT)呈現(xiàn)單詞clock,引導(dǎo)拼讀并教學(xué)clocko利用復(fù)習(xí)的數(shù)字組成的圓圈，

師出示時鐘圖片的教具：Look,what9sthis?再加上時鐘嘀噠的聲音，不僅

吸引了學(xué)生的注意，又自然地

Ss:It'saclock.

引出單詞clock.

T:Yes.Pleasepointtotheclockandsay:clock.

Ss:Clock.

2.Competion

T:Good.Andlook,eachgrouphasaclock,butnonumbers.

TodayJet'shaveagroupcompetion.Trytogetnumbersto

finishtheclock.Finishtheclock,youwin!OK?(交代小組

比賽任務(wù))

3.time

T:Ihaveaquestion.(手指黑板上的時鐘)Whatcanaclock

通過問題，讓學(xué)生思考，引出

do,doyouknow?Oh,itcantellustime.今天學(xué)習(xí)的主題timeo

(PPT逞現(xiàn)單詞time,引導(dǎo)拼讀并教學(xué)time。

4.Whattimeisit?Ifsseveno9clock.(2mins)

T:Oh,theclocksings.Whattimeisit?(重復(fù))

師出示句子卡片教讀一小組讀一齊讀后將句子卡片貼在黑

板上。

O

T:Lookattheclock,whattimeisit,canyoutellme?

引導(dǎo)Ss:Ifsseveno9clock.師出示該句子卡片教讀--師教讀

兩個句子——組問一組答。

5.創(chuàng)設(shè)情境

T：Look,theclockcantellustime,too.Tick,tock.Tick,

tock.Whattimeisit?

Ss:Ifsseveno'clock.

T:Yes,it'sseveno9clock.（邊說邊將指針撥到7點(diǎn)）

利用書本上學(xué)生熟悉的人物一

It'stimeforbreakfast.ButourfriendHaoTianisstill浩天，創(chuàng)設(shè)一個浩天忘記起床

sleeping.Look,maybeheforgetsthetime.Let'saskhimtoget時間的情景，讓學(xué)生一起叫醒

up,likethis,followme:Getup,HaoTian.浩天。學(xué)生叫醒浩天后，浩天

的一天也開始了。

T:Oh,HaoTiangetsup,andHaoTian'sschooldaybegins.通過圖片和文字錄音，呈現(xiàn)浩

Pleasewatchandlistencarefully,andtrytoremember.Then,天的一天，讓學(xué)生對新知有一

let'shelphimtomakeatimetable.OK?個初步感知。

（ppt）呈現(xiàn)浩天的一天

6.It'stimeforbreakfast.（3mins）

整體感知后，引出新詞

T:OK,that'sHaoTian'sSchoolDay.Let'shelphimtomake

breakfast,it'stimeforbreakfast.

atimetabletoremindhim.

通過引導(dǎo)拼讀，聽音跟讀，組

（ppt）呈現(xiàn)breakfast的圖片

長范讀，小組各種方式朗讀單

T:Look,whattimeisit?Ss

詞breakfast突破這個單詞的發(fā)

T:Yes,it'sseveno'clock.It'stimefor...

音難點(diǎn)。

（PPT）呈現(xiàn)breakfast的圖片，引出單詞breakfast,引導(dǎo)拼讀

聽音跟讀It'stimeforbreakfast.（貼句子卡片和詞卡）

師帶生邊說邊做：It'sseveno9clock.It'stimeforbreakfast.

（找一生做得好的示范）Followhim/her.

通過動作和有節(jié)奏的說唱練

T:Now,let9schant.

習(xí)新句It's7o'clock.It'stime

Tick,tock.Tick,tock.Whattimeisit?It's7o'clock.It's

forbreakfast.

timeforbreakfast.（師示范，邊拍手邊說）Now,let9schantwith

music.1,2,go!（全班齊做2遍）

T:Great!Sitdown,please.Eachgroup2numbersforyou!

7.It'stimeforschool.

T:Lookatthispicture.Whattimeisit?

Ss:It'seighto9clock.It'stimeforschool.

師將黑板上的指針撥到8點(diǎn)，貼上詞卡。

8.It'stimeforEnglishclass.

T:Tick,tock.Tick,tock.Whattimeisit?

Ss:It'steno9clock.

T:Look,canyoufillintheblanks?

SI:

T:Good!Followhim/her.

9.Ifstimeforlunch.(3mins)

鬧鐘響起，T:Oh,theclocksings.Whattimeisit?

(ppt)呈現(xiàn)12點(diǎn)鐘的圖片

Ss:It'stwelveo'clock.(師將黑板時鐘撥到12點(diǎn))

(ppt)呈現(xiàn)lunch圖片

T:Yes.It'stwelveo9clock.It'stimeforlunch.

(PPT)呈現(xiàn)lunch的圖片，引出單詞lunch,引導(dǎo)學(xué)生拼讀并教

學(xué)It'stimeforlunch.(邊說邊做)It'stwelveo9clock.It's

timeforlunch.(邊說邊做)請2個小組來示范。

T:Now,pleasetalkwithyourpartner.

練習(xí)完后,T:1,2.Whichpairwantstotry?請2組來展示,

并給予3個數(shù)字的獎勵。

10.It'stimeforPEclass.通過PEclass,拓展到學(xué)生已

(ppt)呈現(xiàn)體育課圖片經(jīng)學(xué)過的其他課程，為后邊的

拓展環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

T:Lookatthispicture,howtosaytheword?

Ss:PEclass.

聽音跟讀It'stimeforPEclass.

放手給學(xué)生，讓學(xué)生在小組內(nèi)

(ppt)呈現(xiàn)2點(diǎn)鐘的時鐘

創(chuàng)編說唱，同時小助手、小組

T:Whattimeisit?長發(fā)揮監(jiān)督、引領(lǐng)、示范作用。

Ss:Ifstwoo'clock.(師將黑板時鐘撥到2點(diǎn))鼓勵人人參與。

T:Yes,it'stwoo9clock.It'stimefor...

Ss:PEclass.

T:Whocanhelpmetostickthecard?

請一生上臺貼卡片后，T:Now,askthem.該生問，全班答。

T:Standup,please!Sayanddo.(師帶生邊說邊做一請一生

示范一請某個小組一起做。)

T:Verygood!Andwehavesomeotherclasses,pleaselook

andsaythesentence.

(ppt)依次呈現(xiàn)各種課程的圖片,全班齊說句子：It'stimefor...

11.Makeachant

(PPT)呈現(xiàn)PEclass和lunch的圖片，選擇一幅圖，小組內(nèi)

創(chuàng)編說唱并展示。

12.It'stimefordinner.

T:Whattimeisit?

Ss:Ifssixo'clock.(師將黑板時鐘撥到6點(diǎn))

T:Yes.It'stimefor...

(PPT)呈現(xiàn)dinner的圖片，引出單詞dinner跟讀錄音It9s

timefordinner.(師貝占詞卡)

師帶生邊說邊做：It'ssixo'clock.It'stimefordinner.

T:Canyouchantbyyourselves.Standup,please.1,2,go!

Great!Eachgroup2numbersforyou!

13.It'stimeforbed.

鬧鐘響起,T:Oh,theclocksingsagain.Whattimeisit?

Ss:It'snineo'clock.It'stimeforbed.(師將黑板時鐘撥到9

點(diǎn)，貼詞卡.)

T:Let'ssaygoodnighttoHaoTian.

Step3:Consolidation

T:Great!Look,youhelpHaoTiantomakethetimetable.Well

學(xué)生通過努力，幫助浩天完成

done!NowJet'sreadtogether.

了他的時間表，師帶領(lǐng)大家回

師指黑板，全班齊讀單詞

l.Lookandread顧，朗讀本課新詞。

2.Listenandnumber：書上57頁的聽音練習(xí)。

T:Now,let'scheck.OpenyourEnglishbooks,turntopage57.

part2Listenandnumber.Ready?

聽音完后，T:Nowjet'schecktheanswers.

Ifyouranswersareright,pleasehandsup!...Hands

down!

3.Playagame快速搶答

T:Next,let'splayagame.

Step4.Assessment

T:Let'sseewhichgroupfinishtheclock!GLsstandup!總結(jié)性評價，評出獲勝小組，

掌聲祝賀，并鼓勵未獲勝的小

Showmeyourclock.Yes,Group..…Congratulations!You're

組繼續(xù)努力。

thewinner.Bighandsforthem!Othergoups,tryyourbest

nexttime.Nowfivesecondsforyoutofinishyourclock.（看

哪一組完成了時鐘為獲勝者，并請沒有完成的小組快速完

成。）

Step5.Extension

小組1分鐘完成時間表，培養(yǎng)

Groupwork:合作學(xué)習(xí)的能力。充分發(fā)揮小

組長的帶頭作用。

1.Makeatimetableingroups.

T:Boysandgirls,let'susetheclocktomakeatimetablein利用提示，讓學(xué)生明白練習(xí)中

groups.