Unit 1 Topic 3 The school sports meet is coming. 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit1Topic3Theschoolsportsmeetiscoming.教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit1Topic3，主題是“Theschoolsportsmeetiscoming.”。本節(jié)課主要圍繞學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“runfasterthan”、“jumphigherthan”、“throwfurtherthan”等。同時(shí)，學(xué)生還需要能夠運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述即將發(fā)生的活動(dòng)，如“Wewillhaveasportsmeetnextmonth.”。此外，本節(jié)課還會(huì)教授如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述他人的喜好，如“Doyoulikesports?Yes,Ido./No,Idon't.”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境和習(xí)俗，增強(qiáng)他們的跨文化交際能力。在思維品質(zhì)方面，通過(guò)參與課堂討論和活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高他們的問(wèn)題解決和決策能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)言能力方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型。然而，他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解方面還存在一定的困難，需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來(lái)提高。此外，學(xué)生在文化意識(shí)方面相對(duì)較弱，對(duì)于不同文化背景下的運(yùn)動(dòng)會(huì)情境和習(xí)俗了解不多，需要在教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，但還需要通過(guò)具體的討論和活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。他們往往更習(xí)慣于接受知識(shí)，而不是主動(dòng)思考和探索，因此在教學(xué)過(guò)程中需要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)他們的思維活力。

在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，但往往缺乏自主學(xué)習(xí)的能力和合作學(xué)習(xí)的精神。他們更傾向于依賴(lài)教師的指導(dǎo)和同伴的幫助，而不是自主探究和合作解決問(wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)、合作性強(qiáng)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識(shí)。

對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式感興趣，但可能會(huì)對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用感到困惑。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要通過(guò)具體的例子和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。同時(shí)，需要通過(guò)實(shí)際的交流和討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述自己的喜好和參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景圖片、運(yùn)動(dòng)員比賽的短視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。同時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)和成果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"大家好，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit1Topic3，主題是'Theschoolsportsmeetiscoming.'。首先，讓我們來(lái)討論一下你們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。你喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？你喜歡參加哪些項(xiàng)目？"

(教師通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。)

2.呈現(xiàn)和練習(xí)（15分鐘）

"接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)一些與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。請(qǐng)看大屏幕，這里有一些圖片和詞匯。讓我們一起來(lái)看看它們是什么意思。"

(教師呈現(xiàn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和圖片，如"runfasterthan"、"jumphigherthan"等，并通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些表達(dá)方式。)

3.小組活動(dòng)（15分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)你們分成小組，一起討論一下你們喜歡的運(yùn)動(dòng)和為什么喜歡它們?？梢杂糜⒄Z(yǔ)表達(dá)你們的觀點(diǎn)和理由。"

(學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助和反饋。)

4.課堂展示（10分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表來(lái)展示你們的討論結(jié)果?？梢杂糜⒄Z(yǔ)表達(dá)你們喜歡的運(yùn)動(dòng)和理由。"

(學(xué)生代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生聽(tīng)并進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。)

5.聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）

"接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力練習(xí)。請(qǐng)你們聽(tīng)一段對(duì)話，內(nèi)容是關(guān)于兩個(gè)人談?wù)撍麄兗磳⒓拥倪\(yùn)動(dòng)會(huì)。聽(tīng)完后，回答一些問(wèn)題。"

(教師播放聽(tīng)力材料，學(xué)生聽(tīng)并根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答。)

6.閱讀和討論（10分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)你們閱讀一段關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的文章。讀完后，討論一下文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。"

(學(xué)生閱讀文章，并進(jìn)行小組討論。教師巡回指導(dǎo)，提供幫助和反饋。)

7.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

"今天我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的詞匯和表達(dá)方式，還進(jìn)行了聽(tīng)力練習(xí)和小組討論。希望你們能夠通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，更好地運(yùn)用英語(yǔ)描述你們喜歡的運(yùn)動(dòng)和參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷。"

"請(qǐng)你們回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的運(yùn)動(dòng)和參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷的文章。明天我們將進(jìn)行分享和討論。"

(教師總結(jié)課堂內(nèi)容，布置作業(yè)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。)學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力方面：學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“runfasterthan”、“jumphigherthan”、“throwfurtherthan”等。他們還能夠運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述即將發(fā)生的活動(dòng)，如“Wewillhaveasportsmeetnextmonth.”。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力將得到提高。

2.文化意識(shí)方面：學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境和習(xí)俗。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們將能夠更好地理解和尊重不同的文化，增強(qiáng)他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)方面：學(xué)生將通過(guò)參與課堂討論和活動(dòng)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。他們能夠?qū)W會(huì)分析和解決問(wèn)題，提高他們的問(wèn)題解決和決策能力。

4.學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。他們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法和策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和合作學(xué)習(xí)的精神。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.能夠用英語(yǔ)描述他們喜歡的運(yùn)動(dòng)和參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷，如“Ilikeplayingbasketballbecauseitisfunandexciting.”、“Iparticipatedinthe100-meterraceintheschoolsportsmeetlastyear.”等。

2.能夠聽(tīng)懂并理解關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語(yǔ)對(duì)話和文章，如“Theyaretalkingabouttheschoolsportsmeet.”、“Thearticleisabouttheimportanceofsportsinschool.”等。

3.能夠在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由，如“Ithinkswimmingisagreatsportbecauseithelpsbuildstrengthandendurance.”、“Ilikesoccerbecauseitisateamsportandeveryonecanparticipate.”等。

4.能夠完成課后作業(yè)，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)和參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷的文章。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“runfasterthan”、“jumphigherthan”、“throwfurtherthan”等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述即將發(fā)生的活動(dòng)，如“Wewillhaveasportsmeetnextmonth.”。

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)和參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷。

-學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的英語(yǔ)對(duì)話和文章。

-學(xué)生能夠在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-教師出示一些與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生需要快速準(zhǔn)確地給出中文翻譯或例句。

-教師播放一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的聽(tīng)力材料，學(xué)生需要根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題。

-教師給出一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的句子，學(xué)生需要用一般將來(lái)時(shí)態(tài)重新構(gòu)建句子。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話交流，教師觀察并評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-教師出示一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的文章，學(xué)生需要閱讀并回答相關(guān)問(wèn)題，檢驗(yàn)他們對(duì)文章內(nèi)容的理解程度。板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆或markers來(lái)突出重點(diǎn)詞匯和句型，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣。

-可以使用符號(hào)、圖標(biāo)或簡(jiǎn)單的圖形來(lái)表示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跑步、跳高、投擲等，使板書(shū)更具視覺(jué)吸引力。

-設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題或小游戲，如連線、配對(duì)等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和記憶。

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-板書(shū)上突出展示與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“runfasterthan”、“jumphigherthan”、“throwfurtherthan”等。

-用醒目的字體寫(xiě)出一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子模板，如“Wewillhaveasportsmeetnextmonth.”，并