四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，書(shū)寫要規(guī)范。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下邊的句子補(bǔ)充完整。

（1）我們雖然年紀(jì)小，但我們要記住_______________，有禮者敬人。

（2）面對(duì)拔河比賽，大家沒(méi)信心，我們應(yīng)該想到_______________，泰山移。

（3）我們相信：有理走遍天下，_______________。

（4）深秋，上山看楓葉，站在山腳，我會(huì)吟：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_______________。2）.根據(jù)意思寫四字詞語(yǔ)。

（1）形容色彩鮮艷，式樣繁多。(

)

（2）眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。(

)3）.用合適的詞語(yǔ)替換句子中加點(diǎn)的詞，句意不變。

（1）這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞(

)地躺在那里。

（2）秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠(

)了。

（3）島上有一片片茂密(

)的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）大自然是一本看不完的____________，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的____________，有無(wú)盡的____________。

（2）《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》這篇文章先____________（具體概括）地講父親喜歡____________和____________，然后又____________（具體概括）地寫了一個(gè)早上“我”和父親____________的事?！拔摇焙透赣H的談話，表達(dá)了父親和“我”____________、____________的思想感情。

（3）亂入池中看不見(jiàn)，____________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，寫西湖神韻的兩句是：“____________，____________?！北驹?shī)的作者是宋代詩(shī)人____________。

（2）“兩岸青山相對(duì)出，____________?！边@兩句詩(shī)出自《____________》，作者是____________，其中“出”的意思是____________。

（3）“我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！本渲惺÷蕴?hào)省略掉的內(nèi)容是____________，“綠色的海洋”指____________。

（4）初夏，海濱小城里的____________樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。____________樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)與季節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一組是（

）A．春——桃紅柳綠B．夏——驕陽(yáng)似火C．秋——金桂飄香D．冬——果實(shí)累累2）.下列句子，與“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！”修辭手法相同的是（

）A．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。B．海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。C．西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。D．風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。3）.《烏鴉和狐貍》中的狐貍夸烏鴉的目的是什么？（

）A．烏鴉是鳥(niǎo)中之王B．真心覺(jué)得烏鴉唱歌好聽(tīng)C．想吃烏鴉的干酪D．想和烏鴉成為好朋友4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用耳朵聽(tīng)，圍繞關(guān)鍵句，恰當(dāng)使用擬聲詞，描寫大自然美妙的聲音。

鳥(niǎo)兒是大自然的歌手。__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

qián

gāng

xiān

xì

fù

缸

隙

腹

鉗

掀2）.連一連。

一戶

大雨

驚恐地

想

一場(chǎng)

人家

默默地

說(shuō)

一堆

巨響

喃喃地

抓

一聲

碎石

緊緊地

喊6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列各組詞語(yǔ)按一定順序重新排列：

（1）叔叔

弟弟爺爺哥哥

伯伯

_______

（2）發(fā)芽播種生根結(jié)果

開(kāi)花

_______

（3）宇宙中國(guó)地球亞洲北京

_______2）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《蜜蜂》一文的作者是英國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾，該文選自他的著作《昆蟲(chóng)記》。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。

夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭__________________，________________動(dòng)客情。________________挑促織，夜深籬落________________。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．本詩(shī)的作者是______代詩(shī)人____________。我知道《____________》一詩(shī)也是他

的作品。

3．說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。

蕭蕭：______________

挑：___________

促織：______________

籬落：_________

4．“動(dòng)客情”在此處有兩層意思，分別是(

)(

)。

A.秋風(fēng)帶來(lái)的寒意引起詩(shī)人對(duì)春日美景的向往。

B.勾起詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

C.引起詩(shī)人對(duì)童年往事的回憶。

D.勾起詩(shī)人對(duì)梧桐樹(shù)的懷念。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.應(yīng)用文

日記作為一種文體，是屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，源自于我們對(duì)生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動(dòng)，種類多樣，凡是自己在一天中的所觀所感、所思所言、所做所為，都可以是日記的內(nèi)容。請(qǐng)你把自己最近寫的印象最深的一篇日記寫下來(lái)，與大家分享。

_______________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。小陶土①在一個(gè)陶藝工場(chǎng)，有一團(tuán)陶土被壓在木桶的角落里。他已經(jīng)不記得上一次是什么時(shí)候被觸摸了，因?yàn)槟鞘呛芫靡郧暗氖铝?。每天，重重的蓋子都會(huì)被掀開(kāi)，許多手會(huì)伸進(jìn)來(lái)，快速地挖走一袋或一團(tuán)陶土。小陶土?xí)?tīng)到人們忙碌工作時(shí)愉快的聲音。②“什么時(shí)候才輪到我呢？”他想知道。③有一天，一群小孩子跟著他們的老師來(lái)到工場(chǎng)。許多小手伸進(jìn)桶子里。小陶土是最后一塊被選中的，他總算出來(lái)了！“這是我的大好機(jī)會(huì)！”他在光線中瞇著眼睛想。④有個(gè)男孩把他放在轆轤上，用最快的速度轉(zhuǎn)動(dòng)?！昂煤猛姘?！”小陶土想。轆轤一邊轉(zhuǎn)，男孩一邊試著把陶土拉起來(lái)做一個(gè)碗，可是后來(lái)放棄了，他把陶土拍打成一個(gè)圓圓的球丟在窗邊，急忙跑去跟朋友一起玩。⑤過(guò)了一會(huì)兒，工場(chǎng)空蕩蕩的，房間既安靜又黑暗。小陶土非?？謶?，他不只想念濕潤(rùn)的木桶，他也知道自己有危險(xiǎn)了?！巴炅耍⊥炅?！”他想，“我只能待在這里干掉，直到變得像石頭一樣硬?！雹抻质顷?yáng)光曝曬，又是晚風(fēng)吹拂，他快要變得像石頭一樣硬了。他硬到幾乎沒(méi)辦法思考，只知道自己滿是絕望。⑦“下雨吧?！彼搿＂唷皝?lái)點(diǎn)水吧?！彼麌@息著。⑨“求求你。”干渴絕望的他最后擠出了這句話。⑩一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就發(fā)生了：豆大的雨點(diǎn)，打進(jìn)開(kāi)著的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已經(jīng)變得像以前樣柔軟。?有聲音傳進(jìn)工場(chǎng)里。?一個(gè)小女孩看到窗邊的小陶土，將他做成了一個(gè)杯子。小陶土得意地說(shuō)：“終于——我成為一樣?xùn)|西了?！?．按照事情發(fā)生的順序，排列下面的句子，把序號(hào)寫在橫線上，并復(fù)述故事。

①雨水使陶土濕潤(rùn)和柔軟

②男孩試著用陶土做成一個(gè)碗

③女孩將陶土做成一個(gè)杯子。

④陶土快干掉了。

⑤陶土在木桶里。

正確的順序是：__________

2．故事開(kāi)始時(shí)，小陶土的愿望是__________。

3．為什么小陶土后來(lái)能從木桶里出來(lái)？（

）A．其他陶土全被用光了。B．他在其他的陶土上面。C．男孩特別喜歡小陶土，所以選了他。D．老師叫男孩使用那一團(tuán)陶土。4．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事。

________________

5．這個(gè)故事告訴我們的道理是（

）A．人像陶土一樣，很容易被揉搓及塑造。B．世界上有很多不愉快的事情。C．找到目標(biāo)是最快樂(lè)的事情。D．陶藝是世界上做善事最好的方法。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出括號(hào)里搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）小動(dòng)物們奇怪地互相望了一眼，又（連續(xù)

繼續(xù)）吃起來(lái)。

（2）他因病不能參加這次比賽，所以很（失望

希望）2）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著（zhāo

zháo）了火。

（2