2024-2025學(xué)年吉林省舒蘭市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2024-2025學(xué)年吉林省舒蘭市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會(huì)選。1．100張紙疊起來約厚1厘米，現(xiàn)在有1011張紙，疊起來大約厚（）。A．10厘米 B．10分米 C．100厘米2．圖中（）部分是這個(gè)長(zhǎng)方形的．A．陰影 B．空白 C．陰影和空白3．一根繩子對(duì)折再對(duì)折，再從中間剪斷，這根繩子被剪成()段．A．5 B．10 C．114．算式（）與136×3×3的得數(shù)相等。A．136×6 B．136×9 C．136×8＋85．兩個(gè)周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形，形狀（）相同．A．一定 B．一定不 C．不一定二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．一條彩帶，小明用去，小英和小明用去的同樣多，現(xiàn)在還剩下這條彩帶的．（_____）7．一個(gè)長(zhǎng)方形的每邊都增加2厘米，它的周長(zhǎng)就增加8厘米。（________）8．如果被除數(shù)的末尾有，那么商的末尾一定有。（________）9．一張課桌的長(zhǎng)度大約是8厘米．（_____）10．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6米，它的面積是24平方米。（______）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．根據(jù)1472÷46＝32，可知1472÷32＝（_______），46×32＝（________）。12．□35÷7，要使商是兩位數(shù)，□里最大填________，要使商是三位數(shù)，□里最小填________13．今年的10月28日是明明的4周歲生日，明明出生的那一年是_________年。（填“平”或“閏”）14．用分?jǐn)?shù)表示下面圖形的空白部分。（____）（____）（____）15．暑期小明在奶奶家連住兩個(gè)月,正好62天,這兩個(gè)月是（____）月和（_____）月。16．量一量。17．以下橫線中最大能填幾？________+52＜80

________-40＜130

230+________＜600680-________＞180

720-________＞240

920-________＞58018．5千米=________米

1厘米=________毫米3000米=________千米

40毫米=________厘米。2米=________厘米

17分米=________厘米四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．口算我最棒。27＋54＝

6＋51＝

960－500＝

460＋140＝73－49＝

78－24＝

530＋200＝

500－400＝20．用豎式計(jì)算。425＋274－350＝216×4＝4.5元＋3.7元＝7.6元－2.9元＝21．計(jì)算．_________380÷2=_________________306÷9=_________五、動(dòng)手操作，我能行。22．連一連。23．連一連晚上8時(shí)23：00早晨7時(shí)17：30夜里11時(shí)7：00下午5時(shí)30分20：0024．下面右邊的形狀是誰看到的？（想一想，連一連）六、生活問題，我會(huì)解。25．周末，假日小隊(duì)的5位老師要帶領(lǐng)185名學(xué)生乘船到島上參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（1）怎樣購買船票更合算？（2）25條船夠坐嗎？26．水果店運(yùn)進(jìn)300箱蘋果。如果平均每天賣出38箱，這些蘋果一個(gè)星期（7天）能賣完嗎？（寫出思考過程）27．張紅和李明誰讀的頁數(shù)多？小剛是這樣解答的：因?yàn)椋詮埣t讀的頁數(shù)多。你同意小剛的解答方法嗎？說說你的理由。28．把一張長(zhǎng)16厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方形紙從中間剪成兩個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形，每個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是多少厘米？29．玫瑰之約花店新進(jìn)一批玫瑰，如果每6枝扎成一束，可以扎成78束；如果每9枝扎成一束，可以扎成多少束？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、A【分析】先算1011里面有幾個(gè)100，疊起來就厚多少個(gè)1厘米，把1011看作1000進(jìn)行計(jì)算即可解答?！驹斀狻?011÷100×1≈1000÷100×1＝10×1＝10（厘米）故答案為：A【點(diǎn)睛】此題主要考查了包含除法的意義的應(yīng)用以及數(shù)的估算。2、B【詳解】從圖可以看出，是把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成了6份，涂色部分占長(zhǎng)方形的2份．空白部分占長(zhǎng)方形紙的4分．故答案為B3、A【詳解】對(duì)折之后再對(duì)折將繩子變成了4段，但是中間沒有剪斷，如果再剪斷的話，有一部分是連起來的，所以只有5段．4、B【分析】根據(jù)題意可知要找到與136×3×3的得數(shù)相等的算式，可以利用乘法的結(jié)合律進(jìn)行解題?！驹斀狻克闶?36×9與136×3×3的得數(shù)相等，故答案為：B?！军c(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)運(yùn)算律的掌握情況，運(yùn)算律可以幫助學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算。5、C【分析】若兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，則長(zhǎng)與寬的和一定，反過來講，若長(zhǎng)與寬的和一定，則長(zhǎng)與寬的值是不唯一的，可以舉例證明．【詳解】若兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)都是20厘米，則長(zhǎng)與寬的和則為10厘米，則這兩個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬可以分別為8厘米和2厘米、6厘米和4厘米……這兩個(gè)長(zhǎng)方形的形狀是不一樣，大小也不一樣的．故選：C．二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【詳解】1﹣﹣＝，所以一條彩帶，小明用去，小英和小明用去的同樣多，現(xiàn)在還剩下這條彩帶的，說法正確；故答案為√．7、√【分析】長(zhǎng)方形有4條邊，每邊都增加2厘米，周長(zhǎng)就增加2×4＝8厘米，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一個(gè)長(zhǎng)方形的每邊都增加2厘米，它的周長(zhǎng)就增加8厘米，所以判斷正確。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。8、×【分析】960÷15＝64，被除數(shù)的末尾有0，但商的末尾沒有0，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，如果被除數(shù)的末尾有0，那么商的末尾不一定有0，所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題可以通過舉例說明原說法錯(cuò)誤。9、×【詳解】略10、×【詳解】略三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、461472【解析】略12、61【解析】（1）要使□35÷1的商是兩位數(shù)，需滿足除數(shù)1要大于被除數(shù)百位上的數(shù)，所以□中最大填6；（2）要使□35÷1的商是三位數(shù)，需滿足除數(shù)1要小于或等于被除數(shù)百位上的數(shù)，所以□中最小填1．【詳解】解：（1）要使□35÷1的商是兩位數(shù)，除數(shù)1要大于被除數(shù)百位上的數(shù)，□中可以填1、2、3、4、5、6，所以□中最大填6；（2）要使□35÷1的商是三位數(shù)，除數(shù)1要小于或等于被除數(shù)百位上的數(shù)，□中可以填1、8、9，所以□中最小填1；故答案為：6，1．13、平【分析】今年的10月28日，也就是2021年10月28日是明明4周歲的生日，那明明出生在2017年10月28日，用公里年份除以4，沒有余數(shù)就是閏年，有余數(shù)就是平年，由此可解?！驹斀狻棵髅鞒錾?017年，2017÷4有余數(shù)，所以明年出生的那一年是平年?！军c(diǎn)睛】本題考查了對(duì)平年、閏年的認(rèn)識(shí)，公歷年分?jǐn)?shù)除以4沒有余數(shù)的一般是閏年，有余數(shù)的一般是平年。14、【分析】把一個(gè)物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一，寫作，有這樣的幾份分子就是幾。圖1：把一個(gè)大三角形平均分成了3份，每份是它的，空白部分有這樣的2份就是。圖2：把一個(gè)圓形平均分成8份，每份是它的，空白部分有這樣的3份就是。圖3：把一個(gè)大三角形平均分成了9份，每份是它的，空白部分有這樣的5份就是?！驹斀狻浚ǎǎǎ军c(diǎn)睛】完成本題要注意分析每個(gè)圖形是否被平均分，分成的總份數(shù)，及空白部分的份數(shù)。15、78【解析】略16、【詳解】用直尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要把直尺的0刻度線對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看物體的末端對(duì)著刻度幾，就是幾厘米，據(jù)此測(cè)量即可，然后把單位化成毫米，乘進(jìn)率10。17、27169369499479339【詳解】略18、50001034200170【詳解】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、81；57；460；60024；54；730；100【詳解】略20、349；8648.2元；4.7元【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除和小數(shù)加減法筆算方法進(jìn)行計(jì)算即可解答?！驹斀狻?25＋274－350＝349216×4＝8644.5元＋3.7元＝8.2元7.6元－2.9元＝4.7元21、19034【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、見詳解【分析】小亮在左邊，看到的是恐龍的正面，小明在前面，看到的是恐龍的側(cè)面，小紅在右邊，看到的是恐龍的背面，據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。23、【詳解】略24、【詳解】略六、生活問題，我會(huì)解。25、（1）購買團(tuán)體票更合算（2）夠坐【分析】（1）先求出總?cè)藬?shù)，5名老師加上185名學(xué)生共計(jì)190名，然后讓總?cè)藬?shù)分別乘個(gè)人票價(jià)和團(tuán)體票價(jià)，求出各自的總票價(jià)后比較即可。（2）一條船限乘8人，25條船，就是25個(gè)8，根據(jù)乘法的意義，讓25×8求解后與總?cè)藬?shù)190比較即可?！驹斀狻浚?）185＋5＝190（名）190×7＝1330（元）190×5＝950（元）1330﹥950答：購買團(tuán)體票更合算。（2）25×8＝200（人）200﹥190答：25條船夠坐?！军c(diǎn)睛】本題考查整數(shù)乘法的應(yīng)用，掌握乘法的意義是解題的關(guān)鍵。26、不能【詳解】38×7＝266（箱）266＜300不能27、見詳解【分析】根據(jù)題意可知，張紅讀了56頁的，則將56頁的書平均分成7份，一份占它的，是56÷7＝8頁。李明讀了81頁的，則將81頁的書平均分成9份，一份占它的，是81÷9＝9頁。比較兩人讀的頁數(shù)即可?！驹斀狻坎煌?。理由：雖然，但他們看的書的總頁數(shù)不一樣多，不能直接這樣比較?？梢赃@樣想，張紅讀了56÷7×1＝8（頁），李明讀了81÷9×1＝9（頁），所以李明讀的頁數(shù)多。【點(diǎn)睛】要比較兩個(gè)人讀書頁數(shù)的大小，不能直接比較分?jǐn)?shù)的大小，而應(yīng)分別求出兩人讀數(shù)頁數(shù)，再比較大小。28、42厘米或36厘米【分析】把大長(zhǎng)方形剪成兩個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方形，有兩種剪法，一種是長(zhǎng)不變，在寬的中間剪開，即分成兩個(gè)長(zhǎng)不變，寬減半的小長(zhǎng)方形；另一種是寬不變，在長(zhǎng)的中間剪開，即分成兩個(gè)寬不變，長(zhǎng)減半的小長(zhǎng)方形，再根