《千人糕》教學課件

千人糕6.自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？2糕

特嘛買粉糖蔗汁

ɡāomɑ看誰讀得又對又好！tánɡzhèfěn認識生字tèmǎizhī我會寫生字能甜味這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”啊！

的de（好的）dí（的確）一天，爸爸對孩子說：“今天我們吃千人糕吧。”文章的開頭在文中的作用？開門見山，點明題目。開門見山“需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮稹０职值幕卮鹱尯⒆痈印昂闷妗?。爸爸和孩子的一問一答，讓我們也帶著問題和困惑去讀，起到了引人入勝的作用。爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？這句話表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平時吃的糕不同。

爸爸說:“是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！卑职终f:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜萊也要有人種。熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動?！卑职纸又f：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……此處省略號的作用是熬糖的過程復(fù)雜，還要有很多的工具和很多道工序。熬糖包裝爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多的人的勞動，才能擺在我們面前?！卑职值脑捀嬖V我們，一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動?！澳憧?，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！薄鞍职?，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”

一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。

這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”??！因為所以

“千人糕其實就是

，是把

磨成

做的，還加了糖。大米是用

加工出來的。種稻子需要

……糖是用

熬出來的。熬糖的時候，要有

,還得有

……就算

，還得要

，這些又需要很多人的勞動?！闭n文主要內(nèi)容：課文寫了孩子聽爸爸講

。（很

）

小調(diào)查

你最愛吃的食物是什么，問問媽媽是怎么做成的，寫一寫，和大家一起分享。

例：看到“千人糕”，我想到了農(nóng)民、稻谷、大米、甘蔗汁、包裝……看到“衣服”，我想到……看到“鉛筆”，我想到……種子肥料農(nóng)具水……飼料水……棉花鴨

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鵝布羽絨羽絨服包裝送貨銷售中心點擊世界上任何一樣?xùn)|西都要許多人共同勞動，才能創(chuàng)造出來。我們要懂得合作，珍惜勞動成果。一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。作業(yè)課后作業(yè)：

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