2020年教師資格證考試（中學(xué)）專業(yè)考試試題及答案卷7

2020年教師資格證考試（中學(xué)）專業(yè)考試試題及答案卷7【高分

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（本套試卷滿分100分）

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一、判斷題：本類題共8小題，每小題3分，共24分。

1.按照緊急程度，公文可以分為急、加急、特急。

（）

II本題目選自：公共基礎(chǔ)知識

2.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類，學(xué)習(xí)“功二力X距離”是解決問題學(xué)習(xí)。（）

II本題目選自：2017年《心理學(xué)》（中學(xué)）預(yù)測試卷三

3.主張按兒童心理發(fā)展規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育，提倡對學(xué)生進(jìn)行和諧的、全

面發(fā)展的教育家是蘇格拉底。（）

II本題目選自：2017年《教育學(xué)》（中學(xué)）模擬試卷四

4.專家型教師往往更多地想到自己做什么，而不知道學(xué)生將要做些什么。（）

II本題目選自：2017年《心理學(xué)》（中學(xué)）模擬試卷四

5.教師的人格特征是指教師的個性、情緒、健康和處理人際關(guān)系的品質(zhì)。（）

II本題目選自：2017年《心理學(xué)》（中學(xué)）模擬試卷五

6.處于“任務(wù)關(guān)注”階段的教師不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)

發(fā)展為指向。（）

II本題目選自：第四章教師與學(xué)生

7.夢是特殊的心理活動，是典型的無意想象。

（）

11本題目選自：第二章認(rèn)知過程

8.陳述性知識主要以概念、產(chǎn)生式的形式表征。()

II本題目選自：2017年教師招聘《教育公共基礎(chǔ)》預(yù)測試卷(4)

二、解答題：本類題共4小題，每小題9分，共36分。

1.教學(xué)口語

II本題目選自：第三章教學(xué)語言表達(dá)

2.簡述教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

II本題目選自：笫六章心理健康與教師職業(yè)心理

3.發(fā)散思維

II本題目選自：第四章學(xué)習(xí)心理

4.實(shí)踐性知識

II本題目選自：第四章教師與學(xué)生

三、多選題：本類題共8小題，每小題5分，共40分。多項選擇題由一個題干和

五個備選項組成。題干在前，備選項在后。每道題備選項中至少有兩個正確答案，

考生應(yīng)從備選項中選出正確答案，并按要求在答題卡相應(yīng)位置填涂，多選、少選、

錯選或不選均不得分。

1.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有()

A.相對獨(dú)立性

B.階級性

。.歷史性

D.道德現(xiàn)象的共含性||本題目選自：第二章教師職業(yè)道德修養(yǎng)

2.“外錢論”的主要代表人物有()0

A.弗洛伊德B.華生

C.孟子D.荀子

E.?洛克

II本題目選自：2017年《教育學(xué)》（中學(xué)）預(yù)測試卷六

3.教育法律關(guān)系的客體有（）。

A.社會組織B.行為

C.物D.自然人

E.精神產(chǎn)品

II本題目選自：2017年《心理學(xué)》（中學(xué)）模擬試卷六

4.影響創(chuàng)造性的因素有（）o

A.環(huán)境B.人際關(guān)系

C.智力D.政治體制

E.個性

II本題目選自：2017年《教育心理學(xué)（中學(xué)）》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷五

5.按評價的參照系來劃分，教學(xué)評價方法的類型主要有（）。

A.診斷性評價B.形成性評價C.相對性評價D.絕對性評價E.個體內(nèi)差異評價

II本題目選自：2017年《心理學(xué)》（中學(xué)）模擬試卷六

6.教學(xué)工作的基本程序包括（）o

A.備課B.上課

C.作業(yè)的檢查與批改D.課外輔導(dǎo)

E.學(xué)業(yè)成績的檢查和評定

II本題目選自：2017年《教育學(xué)》（中學(xué)）預(yù)測試卷一

7.教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有（）。

A.具備專門的知識技能

B.以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德

C.有為學(xué)生和社會所公認(rèn)的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力

D.具有充分的自治和自律性

E.有正式專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理

II本題目選自：2017年《教育學(xué)（中學(xué)）》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷八

8.“三維課程目標(biāo)”的內(nèi)容包括（）

A.知識與技能B.過程與方法

C.情感態(tài)度與價值觀D.智力

E.品德

II本題目選自：第五章課程

【答案】

一、判斷題：本類題共8小題，每小題3分，共24分。

1.［本題解析］沒有“加急”這種類型的公文，只有“急”和“特急”。

［本題答案］錯

2.［本題解析］這是種規(guī)則學(xué)習(xí)，是產(chǎn)生兩個或兩個以上概念之間的關(guān)系。

［本題答案］錯

3.［本題解析］題干所闡述的是亞里士多德的教育主張。

［本題答案］錯

4.［本題解析］題干闡述的是新教師的特征。

［本題答案］錯

5.［本題解析］教師的人格特征是指教師的個性、情緒、健康和處理人際關(guān)系的品

質(zhì)。

［本題答案］對

6.［本題解析］處于“自我更新關(guān)注”階段的教師，其專業(yè)發(fā)展的動力轉(zhuǎn)移到了專

業(yè)發(fā)展自身，而不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)發(fā)展為指向。

［本題答案］錯

7.［本題解析］夢是無意想象的極端表現(xiàn)。

［本題答案］對

8.［本題解析］

［本題答案］錯

二、解答題：本類題共4小題，每小題9分，共36分。

1.［本題解析］

［本題答案］教學(xué)口語即教學(xué)口語表達(dá)技能'是教師用正確的語音、語調(diào)、語義，

合乎語法邏輯的口頭語言對教材內(nèi)容、學(xué)生問題等進(jìn)行敘述、解釋、說明等的行

為方式。

2.［本題解析］

［本題答案］(1)能積極地悅納自我；

(2)有良好的教育認(rèn)知水平；

⑶熱愛教師職業(yè)，積極地愛學(xué)生；

(4)具有穩(wěn)定而積極的教育心境；

(5)能控制各種情緒和情感；

(6)和諧的教育人際關(guān)系；

⑺能適應(yīng)和改造教育環(huán)境。

3.［本題解析］

［本題答案］發(fā)散思維又稱求異思維，是指從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去

思考，探求多種答案的思維。

4.［本題解析］

［本題答案］教師的實(shí)踐性知識是基于教師個人的經(jīng)驗(yàn)積累，在對待和處理教育問

題時體現(xiàn)出的個人特質(zhì)和教育智慧。

三、多選題：本類題共8小題，每小題5分，共40分。多項選擇題由一個題干和

五個備選項組成。題干在前，備選項在后。每道題備選項中至少有兩個正確答案，

考生應(yīng)從備選項中選出正確答案，并按要求在答題卡相應(yīng)位置填涂，多選、少選、

錯選或不選均不得分。

1.［本題解析］選項均是教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征。

［本題答案］ABCD

2.［本題解析］弗洛伊德和孟子是“內(nèi)發(fā)論”的代表。

［本題答案］BDE

3.［本題解析］教育法律關(guān)系的客體有行為、物、精神產(chǎn)品。

［本題答案］BCE

4.［本題解析］BD也可看作是環(huán)境因素。

［本題答案］ACE

5.［本題解析］根據(jù)評價的參照系分類，教學(xué)評價方法可分為相對性評價、絕對性

評價、個體內(nèi)差異評價。

［本題答案］CDE

6.［本題解析］這五項是教學(xué)工作的五個基本