2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文（19篇）

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文（19篇）

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文（精選19篇）

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇1

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原

則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫

助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)

生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。

二、教學(xué)工作方面

在這半年的教學(xué)工作中，我擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)?/p>

課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，挖掘教材，思索教

法，研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民

主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順

利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

1.備課深入細(xì)致，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，

力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常

注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以互動教學(xué)為主，不

搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講

練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在整個課堂教學(xué)中，

充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，不忽略每一個細(xì)節(jié)，力圖在45分

鐘掌握本節(jié)課的所有知識點(diǎn)。

3.課后作業(yè)認(rèn)真挑選，精選精煉，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。并且注意

學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)行分層作業(yè)，即在基本作業(yè)的情況下，有能力

的同學(xué)布置提高題。

4.在教學(xué)和輔導(dǎo)之外，我還注重課后的回顧反思，挖掘講課

中的薄弱點(diǎn)，不斷完善。不斷思考怎樣的教學(xué)方式是最有效的。

5.參加教研活動是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。

我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，虛心向同組的老師請教學(xué)習(xí)。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。堅(jiān)持聽課，

注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到

學(xué)有所用。

另外，我還積極參加各級培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，在工作

中我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，多閱讀書籍和網(wǎng)上資源，增強(qiáng)自己

的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，使自己在教育理念、管理

能力、教育教學(xué)技能方面等穩(wěn)步提高。

作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性

互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)

步與飛躍。中考制度的改革對數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求更高，在今后

的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓

前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇2

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自

己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育

好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、

為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身

的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視

對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較

強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,

努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的

榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的

教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生

的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，

本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長

和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我

認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修

改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，

又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷

地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，

在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，

在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時，更好的學(xué)會做

人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，

我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有

在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于

我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的

學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)

秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人

一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。

爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇3

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置

上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個

道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，

力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，

希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。

為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加

強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今

后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，

那就得實(shí)干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，

提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)

天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講

臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。

為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下

幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種

教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方

法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家

之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我

也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時還會在

教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心

向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)

生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，

因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能

去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方

面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自

如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具

有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好

每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我

自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽

中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為“姜堰市

教壇新秀”。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考

試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請

賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)

文化節(jié)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)

同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)

生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民

教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)

和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，

特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格

要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己

的工作做得扎實(shí)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同

時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的

業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面

的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量

使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇4

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更新教育觀念。

半年來，本人注重政治理論學(xué)習(xí)，時刻以一名黨員教師的標(biāo)

準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)每一天。不斷更新

自己的學(xué)生觀，能平等對待每一位孩子，在自己眼里，不同的學(xué)

生都有自身的長處和可愛的一面，因此，面對學(xué)生的許多問題，

都能與學(xué)生換位思考，從而進(jìn)行有效地心靈溝通，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)

問題和不足，改正缺點(diǎn)，建立自信。作為一名縣級骨干教師，我

時刻注意以健康的心態(tài)去面對教育教學(xué)和生活中的每一件事情，

力爭做好青年教師的榜樣。

二、注重理論學(xué)習(xí)，做學(xué)科發(fā)展的促進(jìn)著。

要在學(xué)科教學(xué)中充分發(fā)揮骨干作用，首先要求自己加強(qiáng)學(xué)科

理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)探索反思總結(jié)。一年來，我又重溫了一

遍數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對照標(biāo)準(zhǔn)來反思自己哪些方面觀念更新不夠，

行為與現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育不符，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新課程理念與初中數(shù)

學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》一書，通過學(xué)習(xí)，自己對數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個核心

理念如合作探究式教學(xué)、磁性數(shù)學(xué)課堂環(huán)境的營造、數(shù)學(xué)課堂問

題的設(shè)計藝術(shù)等有了更深刻的理解。在教學(xué)中，我注重對自己的

課堂教學(xué)進(jìn)行反思，嘗試將他人的科學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)

踐之中，并注意與老師們交流探索心得，做到資源共享。如借鑒

外地經(jīng)驗(yàn)將八年級上期的一次函數(shù)和二元一次方程組進(jìn)行教材重

組后教學(xué)，既降低了教學(xué)難度，又節(jié)約了時間，提高了學(xué)習(xí)效率；

數(shù)學(xué)課堂上嘗試探究與閱讀相結(jié)合的研究，激發(fā)了學(xué)生興趣，培

養(yǎng)了學(xué)生的思維和應(yīng)用能力。在常規(guī)研修中，注意及時在老師們

中提出自己的見解，并主動介紹或示范自己教學(xué)中的一切自認(rèn)為

有價值的做法，以便與大家共同探討實(shí)施，如在教材標(biāo)高的把握、

每一章節(jié)教材的處理和變通、學(xué)生興趣的激發(fā)、教學(xué)疑難問題的

處理等方面，自己都發(fā)揮了骨干教師應(yīng)有的作用，同時，注意加

強(qiáng)與年輕教師的互幫互學(xué)，幫助他們盡早成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

為不斷提高自己，我積極參與了“數(shù)學(xué)有效性閱讀”和“農(nóng)

村寄宿保育制學(xué)校德育途徑研究”的課題研究，為使研究有針對

性，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，尤其是在“數(shù)學(xué)有效性閱讀”

教學(xué)中，自己作為牽頭人，組織大家進(jìn)行實(shí)踐研究，在概念教學(xué)、

幾何閱讀教學(xué)和應(yīng)用題教學(xué)中已摸索出了一套適合我校學(xué)生發(fā)展

的常用教學(xué)模式，通過大家的實(shí)踐檢驗(yàn)，效果非常理想。

三、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)及管理工作。

半年來，對所任教的數(shù)學(xué)教學(xué)和年級組管理工作是盡心盡力。

教學(xué)中，加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)交流，認(rèn)真研究教法和學(xué)法，備課注重

問題情境的設(shè)計和學(xué)生訓(xùn)練素材的挖掘，課堂授課注重課堂引入

和學(xué)生參與積極性的調(diào)動，堅(jiān)持將探究性學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)有效性閱讀

的課題研究與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，通過問題串啟發(fā)學(xué)生積極參與動

手、動眼、動口、動腦，自主發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題，從而逐

步培養(yǎng)解決問題的能力。在年級組管理中，能充分調(diào)動全體教師

參與年級管理的積極性，建設(shè)和諧的育人團(tuán)隊(duì)，通過家?；印?/p>

班級活動競賽、各類先進(jìn)評比表彰、學(xué)生民主管理等途徑，年級

組建設(shè)健康有序。通過努力，近一年來取得了一定的成績，被中

心校評為先進(jìn)教育工作者和磨市名師，所撰寫的數(shù)學(xué)教育語絲被

《湖北教育》刊載，被評為縣優(yōu)秀數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師。

工作中還存在一些不足之處，主要有以下幾點(diǎn)：工作創(chuàng)新精

神還不夠，教研成果物化在本學(xué)期有所減弱，骨干教師的輻射帶

動作用還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)等，以上不足有待今后更加努力。

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇5

帶領(lǐng)著這個班度過了兩年的時間，我也比較了解班上的學(xué)生

們了，為了讓他們在這最后的一年中能夠努力的沖刺，好好的讀

上理想的高中，我也是下了不少功夫。現(xiàn)在這一年的教學(xué)也已經(jīng)

結(jié)束，我就對這一年來的工作做一次總結(jié)吧。我的工作總結(jié)如下：

一、在思想方面的教學(xué)上

雖然作為一名數(shù)學(xué)老師，但我也不希望我的學(xué)生中有偷奸耍

滑之輩。我的科目是數(shù)學(xué)，但是我也是有教導(dǎo)和管理學(xué)生思想方

面的辦法。

在我的課堂上，對于抄作業(yè)、考試作弊，以及其他不正當(dāng)?shù)?/p>

手段的，都會得到我親自的單獨(dú)輔導(dǎo)，直到他將超過的題目學(xué)到

會為止。雖然這樣也同樣耗費(fèi)了我許多的精力，但三年堅(jiān)持下來，

這樣的舞弊說謊的行為至少在數(shù)學(xué)課上被阻斷了。

二、在教學(xué)上

我堅(jiān)持“最好的教師永遠(yuǎn)是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)欲望”，在教學(xué)

的時候，我的課堂分為幾個小組，在我講解完之后，由同學(xué)們自

己討論題目的思路。并且為了每個人都能積極的參與到討論中來,

在討論結(jié)束后，我會隨機(jī)抽取每組的同學(xué)來解答題目，當(dāng)然差生

優(yōu)先。為了防止作弊，題目當(dāng)然也是上臺后隨機(jī)給的。

三、自我的提升上

作為一個教師，我自然知道只有作為一名學(xué)習(xí)型的教師才是

才教師這個職位上不斷前進(jìn)的方法。在平時我也沒有光顧著休息,

我不斷的提前對接下來的課程進(jìn)行規(guī)劃，對教案進(jìn)行完善，并對

過去的課程的復(fù)習(xí)也不拉下，讓學(xué)生們在初三學(xué)習(xí)完初三內(nèi)容的

同時，也能很好的鞏固之前的知識。

四、不足之處

今年的工作我依然拼盡了全力，但我知道自己依然沒有將工

作做到最好，提升是沒有止境的，但我知道我們教師能做的，就

時不斷我的提升。

在今年的工作中，到了后期學(xué)生有一定的疲態(tài)，這樣快速的

學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)確實(shí)有些枯燥，我應(yīng)該更多的準(zhǔn)備一些教學(xué)

的教案，或是準(zhǔn)備一些新的學(xué)習(xí)方法，用改變學(xué)習(xí)方式的方法來

提升學(xué)生的興趣。

總結(jié)一下，在今年的工作中，我雖然沒能做到心目中的最好，

但同學(xué)確實(shí)都給了我一個滿意的成績。為了這份成績，在今后的

工作中，我也必須得不斷的提升自己！

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校及教導(dǎo)

處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)

教研計劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)

學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學(xué)

教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地

學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)

量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣

的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期

又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教

學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、

高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)

的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，

能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研

究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的

教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，

做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元清及期中質(zhì)量檢測，查漏補(bǔ)

缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評課

活動。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開

專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提

出了許多改進(jìn)建議。在同課異構(gòu)校際交流活動中，通過聽課、交

流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂

教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的

認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

2、結(jié)合學(xué)校青年教師教學(xué)比武，組織公開課教研活動和課堂

教學(xué)展示課。參賽的老師結(jié)合自己平時的教學(xué)，找出自己的“亮

點(diǎn)”，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比，

但也認(rèn)真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪

深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進(jìn)一步

研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。

三、具體開展的活動。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)

計劃。

2、組織開展了全組的賽課活動，每位老師均上一節(jié)公開課,

并進(jìn)行聽課、研討。

3、參加區(qū)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、進(jìn)行了周清、單元清、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

5、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)大單元檢測工作。

6、組織同課異構(gòu)暨專家報告會教研活動。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)

習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝

術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)

把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。

本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提

高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目

的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)

的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇7

初三一學(xué)年一來，我作為數(shù)學(xué)教師在工作崗位上恪盡職守，

不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法，提升學(xué)生能力的同時，也不忘在工

作中提升自己的工作能力。

帶領(lǐng)著這個班度過了兩年的時間，我也比較了解班上的學(xué)生

們了，為了讓他們在這最后的一年中能夠努力的沖刺，好好的讀

上理想的高中，我也是下了不少功夫?，F(xiàn)在這一年的教學(xué)也已經(jīng)

結(jié)束，我就對這一年來的工作做一次總結(jié)吧。我的工作總結(jié)如下：

一、在思想方面的教學(xué)上

雖然作為一名數(shù)學(xué)老師，但我也不希望我的學(xué)生中有偷奸耍

滑之輩。我的科目是數(shù)學(xué)，但是我也是有教導(dǎo)和管理學(xué)生思想方

面的辦法。

在我的課堂上，對于抄作業(yè)、考試作弊，以及其他不正當(dāng)?shù)?/p>

手段的，都會得到我親自的單獨(dú)輔導(dǎo)，直到他將超過的題目學(xué)到

會為止。雖然這樣也同樣耗費(fèi)了我許多的精力，但三年堅(jiān)持下來，

這樣的舞弊說謊的行為至少在數(shù)學(xué)課上被阻斷了。

二、在教學(xué)上

我堅(jiān)持“最好的教師永遠(yuǎn)是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)欲望”，在教學(xué)

的時候，我的課堂分為幾個小組，在我講解完之后，由同學(xué)們自

己討論題目的‘思路。并且為了每個人都能積極的參與到討論中來,

在討論結(jié)束后，我會隨機(jī)抽取每組的同學(xué)來解答題目，當(dāng)然差生

優(yōu)先。為了防止作弊，題目當(dāng)然也是上臺后隨機(jī)給的。

三、自己的提升上

作為一個教師，我自然知道只有作為一名學(xué)習(xí)型的教師才是

才教師這個職位上不斷前進(jìn)的方法。在平時我也沒有光顧著休息，

我不斷的提前對接下來的課程進(jìn)行規(guī)劃，對教案進(jìn)行完善，并對

過去的課程的復(fù)習(xí)也不拉下，讓學(xué)生們在初三學(xué)習(xí)完初三內(nèi)容的

同時，也能很好的鞏固之前的知識。

四、不足之處

今年的工作我依然拼盡了全力，但我知道自己依然沒有將工

作做到最好，提升是沒有止境的，但我知道我們教師能做的，就

時不斷我的提升。

在今年的工作中，到了后期學(xué)生有一定的疲態(tài)，這樣快速的

學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)確實(shí)有些枯燥，我應(yīng)該更多的準(zhǔn)備一些教學(xué)

的教案，或是準(zhǔn)備一些新的學(xué)習(xí)方法，用改變學(xué)習(xí)方式的方法來

提升學(xué)生的興趣。

總結(jié)一下，在今年的工作中，我雖然沒能做到心目中的最好，

但同學(xué)確實(shí)都給了我一個滿意的成績。為了這份成績，在今后的

工作中，我也必須得不斷的提升自己!

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇8

一.教師應(yīng)轉(zhuǎn)換角色，成為學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與

合作者

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識

經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)過程是師生交往、互動，共同發(fā)展的過展。

教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生

平等對話，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活

動。教師要走出演講者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵者、

引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中，

只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)

學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識，發(fā)展能力。

二.教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,

充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

新的教材中，許多小標(biāo)題都是以疑問的方式出現(xiàn)的，如：數(shù)

怎么不夠用了？能追上小明嗎？媽媽為你辦教育儲蓄等等，非常有

趣，富有挑戰(zhàn)性，很適合學(xué)生的胃口。因此，教師在教學(xué)時要認(rèn)

真閱讀教材，理解教材意圖，特別是在創(chuàng)設(shè)情景時不能隨隨便便，

或者是搞花架子，這樣容易流于形式。教師在情景創(chuàng)設(shè)時，目的

性要強(qiáng)，要選取有特色，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和求知欲的素材

來創(chuàng)設(shè)情景，這樣才能達(dá)到創(chuàng)設(shè)情景的目的。

例如：我在講解有理數(shù)的乘方時，是這樣設(shè)置教學(xué)情景的，

將有理數(shù)的乘方的讀一讀中一個有趣的故事棋盤上的學(xué)問安排在

新課前，讓學(xué)生以講故事的方式呈現(xiàn)出來，這時，教師提出問題：

你認(rèn)為國王的國庫里有這么多米嗎，問題一提出，教室里真是一

石激起千層浪，同學(xué)們?nèi)齼蓛稍谟懻摚械恼f有、有的說沒有，

還有的睜著好奇的大眼睛在等待著教師的答案，這時教師抓住時

機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)，等我們學(xué)了這一節(jié)的內(nèi)容后，大家自然就明白國王

的國庫里到底有沒有這么多米了，這樣從教學(xué)一開始，就緊緊抓

住學(xué)生的思維，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和求知欲。

三.教師應(yīng)提供學(xué)生合作、探究、交流的時間與空間，鼓勵學(xué)

生大膽創(chuàng)新與探索

在教學(xué)中，教師不僅要將學(xué)生教會，而且還要教學(xué)生會學(xué)。

因此，課堂上，教師既要注重培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手、自主探究與

合作的習(xí)慣，在課堂上還要留一定的空間和時間給學(xué)生思考、合

作與交流，讓學(xué)生有表現(xiàn)自已才干的機(jī)會。

例如：在教字母表示什么？這個問題時，我先布置學(xué)生每個小

組在課前準(zhǔn)備好一盒火柴，上課時教師用小黑板展示圖，然后學(xué)

生小組合作，用火柴棍仿照教師的圖形進(jìn)行拼圖，并回答問題：

1、搭1個正方形需要4根火柴棒，搭2個正方形需要多

少根火柴棒？搭3個正方形需要根火柴棒?你是用什么方法得出

來的？

2、搭10個正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出

來的？

3、搭100個正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得

出來的？

4、搭一個正方形需要多少根火柴棒?根據(jù)你的計算方法，搭

200個這樣的正方形需要多少根火柴棒？

這樣，通過學(xué)生大膽的嘗試，歸納得出多種不同的方法表示

搭_個正方形的代數(shù)式，效果很好，出乎教師的預(yù)料，從這一點(diǎn)

說明，學(xué)生的潛力是可以挖掘的，關(guān)鍵的問題是看我們教師愿不

愿去開發(fā)。

四.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)

展

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生。實(shí)現(xiàn)：人

人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)

上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育要促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，即要為

所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ)，也要注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長。由于

各種不同的因素，學(xué)生在數(shù)學(xué)知識、技能、能力方面和志趣上存

在差異，教師在教學(xué)中要承認(rèn)這種差異，因材施教，因勢利導(dǎo)。

要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，通過多

種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

同時，新教材設(shè)計了不少如思考、探索、試一試、想一想、議

一議等問題，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行選用。對于數(shù)學(xué)成績

較好的學(xué)生，教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考、

探究，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高數(shù)學(xué)成績。

五.教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效益

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助

教學(xué)，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息

技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的有力工具，致力于改變學(xué)生

的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性

的數(shù)學(xué)活動中去。因此，在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰

當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，為學(xué)生提供更為廣闊的自由活動

的時間和空間，提供更為豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源。

例如對展開與折疊、截一個幾何體的教學(xué)，我利用多媒體開

展教學(xué)活動，以豐富學(xué)生感知認(rèn)識的途徑，促使他們更加樂意接

近數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得更多的成功。

近幾年來在各市中考中突出的體現(xiàn)是：題目新，閱讀量大，

給出實(shí)際問題讓學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型，而這類問題又恰恰是學(xué)生難

于掌握的。這就要求我們在教學(xué)中必須進(jìn)行大膽的嘗試，要不斷

的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我，揚(yáng)長避短，只有這樣，才能取得成功。

以上幾點(diǎn)，是我在近幾年的教學(xué)中對新課標(biāo)教學(xué)的一些體會。

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇9

一）作為初中數(shù)學(xué)教研組組長，擔(dān)負(fù)著整個初中數(shù)學(xué)教學(xué)教

研發(fā)展方向的重任，因此在學(xué)期初就制定了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計

劃。由于今年初中部教學(xué)班級增多，教學(xué)任務(wù)加重，數(shù)學(xué)作為一

門主學(xué)科，任重而道遠(yuǎn)。尤其是初一，兩位老師都是新聘任的，

需盡快熟悉教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)與教研中，我們堅(jiān)定不移進(jìn)一步深

化“杜郎口”和“洋思”教學(xué)改革，將每周的周一下午第一節(jié)做

為固定的數(shù)學(xué)教研時間，在教研活動中，對各年級本周教學(xué)內(nèi)容

及重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行把關(guān)，并對各種公開課和教研活動進(jìn)行集體教研

和通告，努力完成各種教學(xué)任務(wù)，切實(shí)做到了使數(shù)學(xué)教學(xué)工作不

拖學(xué)校工作的后腿，有效的杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。20—年個人

工作總結(jié)

本學(xué)期由于初一數(shù)學(xué)課本及教學(xué)內(nèi)容變化較大，兩位教師都

是新聘任的教師，因此我們將初一的教學(xué)內(nèi)容作為本學(xué)期數(shù)學(xué)教

研的重中之重，對兩位教師進(jìn)行了長期的追蹤聽課和指導(dǎo)，聽評

課20余節(jié)，使兩位教師都有了長足的進(jìn)步，教學(xué)成績都有了很大

的提高。在期末考試中初一的一、二兩個班數(shù)學(xué)取得了較好的成

績，三、四兩個班成績?nèi)孕杓訌?qiáng)，其他各年級的數(shù)學(xué)也都取得了

優(yōu)異的成績。

二）作為—年級—班班主任，擔(dān)負(fù)著明年中考的重任以及學(xué)

校的期望。由于，這一屆學(xué)生仍然是新接的班，對學(xué)生情況不熟

悉。學(xué)期初，我用了一個月左右的時間逐步了解、認(rèn)識、熟悉了

全班學(xué)生，接著進(jìn)行了大刀闊斧的改革。首先細(xì)心挑選班干部，

大膽鼓勵他們在班上開展工作，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快

的成熟，有力地進(jìn)行班級管理。在班干部逐漸成熟的時候，在班

級內(nèi)實(shí)行了議會制管理，對班級內(nèi)的事物進(jìn)行了量化管理，并對

老師的教學(xué)進(jìn)行可行性分析，使教學(xué)盡力向師生都有利于教學(xué)的

方向發(fā)展。并進(jìn)行每月一次選舉，使得責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)有了更大

的發(fā)展空間。

開好主題班會是我們的另一個工作重點(diǎn)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是

重中之重。在主題班會中，我們注意加強(qiáng)科學(xué)用腦方面的思想教

育，以及學(xué)生個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身

體燃煉，營養(yǎng)搭配，科學(xué)用腦的最新成果等，各項(xiàng)工作都以真正

有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，力爭明年中考取得一個比較理想的成績。

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇10

一、政治思想方面：

在這一學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，對自己要求嚴(yán)格，力

爭在思想上、工作上、在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。

有良好的職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，

責(zé)任性較強(qiáng)。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常

規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，

工作積極、主動、講究效率。我還仔細(xì)閱讀教育教學(xué)書刊，尤其

是學(xué)校的指定書目一一《教育智慧從哪里來》，并且做好筆記，認(rèn)

真反思。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)年上半年，我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年，

我擔(dān)任五年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，一個班的副班主任工作。在教

學(xué)方面能認(rèn)真研究教材，精心備課，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、

請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上能充分體現(xiàn)學(xué)生

的積極主動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識，接受

新知的同時，各方面的能力也得到了提高。課后及時反思，充實(shí)

自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期堅(jiān)持寫好三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，其中

兩篇反思《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別獲校級二等獎

和三等獎。課外輔導(dǎo)學(xué)生，讓后進(jìn)生能找回自信，提高學(xué)習(xí)的興

趣。我還能積極參加每一次的教研活動，積極主動地向同組同事

請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊圍繞所訂的教科

研課題展開，共同做好教學(xué)工作。經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，參加校本

培訓(xùn)、本科函授等活動，便于自己的進(jìn)步。

在教育方面，對于學(xué)生所犯的錯誤我能以情教育，而不是體

罰或變相體罰學(xué)生，在擔(dān)任副班主任時期，主動與班主任互相溝

通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，關(guān)心學(xué)生的身心健

康，共同管理好班級學(xué)生。

三、工作考勤方面：

我能準(zhǔn)時到校，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間，準(zhǔn)時

參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記，認(rèn)真做好值勤工作，我還能做

一些力所能及的事情，力爭多做一些實(shí)事。

四、主要成績方面：

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。這一學(xué)年，我在

勤奮工作的同時，也取得了一些成績，在學(xué)校舉行的學(xué)科活動中，

我所教的兩個班取得了團(tuán)體的一、三名。其中兩名同學(xué)分別獲得

了第一名和第二名，另兩名獲得第三名。雖然這結(jié)果與我的目標(biāo)

有一定的距離。但我堅(jiān)信，只有走好眼前的每一步，才能實(shí)現(xiàn)自

己的理想。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所

有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)

及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有

的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇11

數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真

學(xué)習(xí)外，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，想就

這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個總結(jié)。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重

視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，

積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時

處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)

施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的

習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解

學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)

可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，

保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹九年義

務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過鉆研

教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市

教研室及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)

活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作

中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽

等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的

天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，

為了能做好學(xué)校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，

按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)

教學(xué)水平，并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不

足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力。

初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他

的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20__,如

果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時

時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，

讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)

械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也

努力工作著，回報著。

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡

笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲

最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是

我成長最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工

作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個重要的位置上，

因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今

皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一

個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我

這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的人。為了給自己

的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課

余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)

加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，

那就得實(shí)干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，

提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)

天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講

臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。

為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下

幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種

教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方

法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家

之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我

也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時還會在

教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心

向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到不恥下問教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也

是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從

和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能

去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方

面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自

如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具

有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好

每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我

自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽

中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為姜堰市教

壇新秀。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當(dāng)

中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽中分

別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)優(yōu)

秀指導(dǎo)教師獎

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)

同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)

生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民

教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)

和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，

特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格

要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己

的工作做得扎實(shí)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同

時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的

業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面

的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量

使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇12

回首這忙碌而充實(shí)的一個學(xué)期，收獲的喜悅和疑惑的失落同

樣讓我成長了許多。

一、教學(xué)方面：

1、總結(jié)精彩，思考失敗

一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。

每一位教師在教材處理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己

的獨(dú)特設(shè)計，在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點(diǎn)。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的

精彩導(dǎo)課語，在教學(xué)過程中對知識的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)，激發(fā)

學(xué)生參與學(xué)習(xí)過渡語，對學(xué)生做出的合理贊賞的評價語等諸方面

都應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)記錄，供日后參考。在教學(xué)過程中，每節(jié)課總會

有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當(dāng)，有時

候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時候練

習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng)。等等對于這些情況，教師課后要冷

靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。

對情況分析之后，要做出日后的改進(jìn)措施，以利于在日后的教學(xué)

中不斷提高，不斷完善。

2、反思自己的教育教學(xué)行為是否對學(xué)生有傷害

班級中有一位男學(xué)生數(shù)學(xué)成績是倒數(shù)的，平時又特別調(diào)皮，

經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講。一天下課他拿著作業(yè)本到我面前，小心翼

翼地問：耿老師，這道題怎么做？我接過本子，一看，見是我早

上課堂里剛剛講完的習(xí)題，他還沒訂正好。我心頭的怒火不打一

處來；你上課在做什么？我不是剛剛才講過的題目？去問學(xué)習(xí)小

組長。我這么兇的對待他，我想這個學(xué)生也許現(xiàn)在還會記得我當(dāng)

時那副兇巴巴的面孔。如果是位好學(xué)生，我想我會心平氣和的為

他講解一遍。即使他上課沒有聽。靜下來想一想，我這樣做是不

是太偏心了？事實(shí)上，我壓根兒就沒想過這樣做有什么樣的后果?

我想他是用了很大勇氣才敢來問我，被我這么一吼，怕是弄巧成

拙，本想他能改正不認(rèn)真聽課的缺點(diǎn)，現(xiàn)在可能會使他更不喜歡

聽數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課了。同時我也輕而易舉的把他的上進(jìn)心給扼殺

了。事實(shí)上，像我這樣有意無意傷害學(xué)生的教師可以說是有很多。

如果學(xué)生上課回答問題錯了，立即批評，要他坐下。學(xué)生能夠站

起來回答教師提出的問題，本身一點(diǎn)就是勇氣可佳。更何況他舉

手回答問題，說明他在認(rèn)真聽課，他在思考。久而久之，學(xué)生肯

定不會在上課時回答問題了。有的教師經(jīng)常會說我上數(shù)學(xué)就是沒

氣氛，舉手的學(xué)生就是這么幾個。我想上面這點(diǎn)會占了很大一部

分。對于差生，教師的態(tài)度可能會更差一些，考不及格不會給好

臉色看，還不停的說他學(xué)習(xí)這么差，成績是倒數(shù)的，拖班級的后

腿。

雖然學(xué)生只是小孩子，但他們也有自尊。蘇霍姆林斯基在給

《教師的建議》里說：任何時候都不會給孩子不及格的分?jǐn)?shù)，其

用意是希望教師任何時候都要保護(hù)學(xué)生的自尊心。

3、反思教育教學(xué)是否讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到了不同的發(fā)

展

應(yīng)該怎樣對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師會說要因材施教?？蓪?shí)際教

學(xué)中，又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生，要求每一位學(xué)生都應(yīng)

該掌握哪些知識，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等每一

位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對學(xué)習(xí)有余

力的學(xué)生要幫助他們要更高層次前進(jìn)。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生

做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思

考，提高思含量。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，

努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時，讓學(xué)困生，盡量完成書上的習(xí)

題，課后習(xí)題不在加做，對于書各別特難的題目可以不做練習(xí)。

4、反思自己的教學(xué)是否真正在談到了教學(xué)目標(biāo)

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo),

提出從知識與技能，數(shù)學(xué)思考，解決問題，情感與態(tài)度等四個方

面來進(jìn)一步闡述。

第一種教法是教師教知識，學(xué)生記知識，是一種填鴨式的教

學(xué)。

第二種教法，教師試圖幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識，但是忽略

了學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，教師替代了學(xué)生的學(xué)習(xí)，無法使每個學(xué)生

學(xué)習(xí)有意義，有興趣，使學(xué)生全心的投入到學(xué)習(xí)活動。

第三種教法，學(xué)生通過自己操作，自己學(xué)習(xí)，來理解和掌握

知識。在完成知識與技能，數(shù)學(xué)思考，方面有較好的作用，工作

總結(jié)《八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。但對于后面兩個目標(biāo)有

所欠缺。學(xué)生的情感，興趣沒有盡情發(fā)展。

第四種教法，通過學(xué)生的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，

通過驗(yàn)證聯(lián)想，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中，教師給了足

夠的思考空間，通過驗(yàn)證進(jìn)而概括，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

從而積極愉快的進(jìn)入到運(yùn)用。幫助學(xué)生理解和掌握了知識，同時

又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也幫助學(xué)生在乘法與加法進(jìn)行建

構(gòu)，使學(xué)生獲得了真正的發(fā)展。人無完人，我們只有在教學(xué)工作

中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，

才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、教育方面:

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心

操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考

如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生

成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的

團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

通過各種方式的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。

有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生"；學(xué)會傾

聽"，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要

求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。注重能力

的培養(yǎng)和鍛煉，注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，

就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，

讓他們尊重我，喜歡我，理解我。每件事情我都先做好并且用自

己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。利用課間和學(xué)

生一起談笑，一起溝通思想，了解情況。記得有這樣一首詩：我

到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲

我。我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感

受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，

分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的

知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

三、教師隨想：

當(dāng)教師很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這

都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，

當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著

快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴

你，孩子變了，變的懂事聽話了。那快樂是從心里往外涌的。教

師要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,

無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作

是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一

個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心

血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€美麗的世

界！

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇13

本人全年任教兩個班數(shù)學(xué)并一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)將本人

任現(xiàn)職以來的主要工作情況總結(jié)如下：

平時積極參加學(xué)校組織的各類集體活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)

的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里

搞好教研活動，每周按時參加升旗儀式。服從安排，保持與決策

層的高度一致性。

1、教學(xué)能力

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，

把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我

要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。

教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在

教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的

主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的

情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、班主任工作工作總結(jié)

教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、

周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)

生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管

理上堅(jiān)持“三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到

位），使班級工作順利開展。

任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任班主任工作，本年度擔(dān)任初三（6）班主

任。在今年的中考中，我班朱玉同學(xué)被姜堰二中公費(fèi)錄取，已有

11名學(xué)生到張甸中學(xué)報名，14名學(xué)生到姜堰中專，3名到江淮報

名，多名同學(xué)進(jìn)入高一級學(xué)校繼續(xù)深造。

3、教育科研

教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都

將與教育科研聯(lián)系起來。20年論文？初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的情感

性處理策略？獲江蘇省教育學(xué)會三等獎，20一年2月？分段函數(shù)

易錯點(diǎn)例析？在中學(xué)生語數(shù)外雜志上發(fā)表，還有兩篇論文在?？?/p>

上發(fā)表。

4、學(xué)生競賽

輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽并獲獎。

5、繼續(xù)教育

—年以來多次參加各類機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，并獲得證書。

在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，

提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。不管能否晉級，

今后我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事

業(yè)中去，無愧于教師的稱號。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了

一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不

足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努

力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一個學(xué)年的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了，在學(xué)校教科研室的帶

領(lǐng)下，七年級數(shù)學(xué)組的老師們積極實(shí)踐新的教學(xué)模式，嚴(yán)格按照

“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑探究、當(dāng)堂反饋”的教學(xué)步驟組織教學(xué)，當(dāng)然，

在新的教學(xué)模式實(shí)施的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采

用了實(shí)踐一一反思一一共同探討一一再實(shí)踐一一再反思的方式，

想辦法讓自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的知識水平和認(rèn)知水平，提高

自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

七年級是學(xué)生從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變階段，除了學(xué)生心理的變

化外，學(xué)習(xí)方法也將產(chǎn)生巨大的變化，從小學(xué)的3門主要課程，

到中學(xué)的7門主要課程；從小學(xué)以練為主的學(xué)習(xí)方法，到中學(xué)以

學(xué)生自我探究為主的學(xué)習(xí)方法；從小學(xué)聽老師的話，到初中有自

己的想法，對自己學(xué)習(xí)情況的掌握等等這些變化，教師要幫助學(xué)

生完成這些轉(zhuǎn)變，在老師的指導(dǎo)和要求下，找到適合自己的學(xué)習(xí)

方式。七年級學(xué)生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇，針對學(xué)生

的特點(diǎn)，教師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，語言表達(dá)能力，

符號語言能力和空間想象能力。

同時，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課

堂上積極思維、主動回答老師的問題、積極思考的學(xué)習(xí)方法。所

以，在教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生提出問題的能力的培養(yǎng)，應(yīng)該更加

關(guān)注學(xué)生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本，以發(fā)展學(xué)生的

數(shù)學(xué)能力為長期目標(biāo)，為學(xué)生的終身發(fā)展考慮。

1、起始年級，形成習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生不斷提高和進(jìn)步的有利保障，也是教

師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。所以，七年級的第一個學(xué)期，在

課堂中教會學(xué)生各種“規(guī)矩”就非常重要，其中包括課前準(zhǔn)備時,

將課堂練習(xí)本打開；上課讀書時，用筆指讀；讀書結(jié)束后，積極

質(zhì)疑；課堂練習(xí)時，書寫工整、規(guī)范；當(dāng)堂訓(xùn)練時，象考試一樣緊

張等等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的

反復(fù)強(qiáng)調(diào)和提醒。

2、三清工作，查漏補(bǔ)缺。

堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能

熟練運(yùn)用新的教學(xué)模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解學(xué)

生對課堂教學(xué)的掌握情況，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好

的問題，幫助學(xué)生和老師查漏補(bǔ)缺，及時訂正學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，

不斷改進(jìn)教師的教學(xué)。

3、課堂教學(xué)，提高效率。

有三清工作做基礎(chǔ)，學(xué)生在課堂上學(xué)得更加緊張，教師在課

堂教學(xué)中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞，在后來的探

究和總結(jié)階段盡量多的解決學(xué)生知識上存在的問題，從而促進(jìn)三

清工作的工作量少一些。所以，高效課堂的實(shí)現(xiàn)必須有學(xué)生良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況充分的了解；有教師課堂探

究的'有效作用；有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等，總之,

高效課堂是學(xué)生和教師的完美配合，是一個可以解決不同層次學(xué)

生學(xué)習(xí)問題的課堂。

4、課后反饋，有針對性。

課堂教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋，開始時，我總是掌握

不好課堂進(jìn)度，讓過多的講解占用了學(xué)生課堂反饋的時間，學(xué)生

對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準(zhǔn)確，教師沒有對學(xué)生進(jìn)行

堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍然無法提高。后來，通過對教學(xué)模式

的進(jìn)一步熟練掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5

分鐘，也要開展當(dāng)堂反饋，這種反饋有很強(qiáng)的針對性，也為教師

課下與學(xué)生面對面的輔導(dǎo)提供了有效的依據(jù)。

5、引入競爭，激發(fā)興趣。

徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問

題的競爭，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上

板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對同學(xué)們錯誤糾正情況

的競爭，以及學(xué)生自己對自己的評價，同學(xué)們之間的評價，師徒

間的評價，教師對學(xué)生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也“比”出了班級中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、不斷反思，尋求方法。

當(dāng)然在教學(xué)過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：學(xué)生

不會讀書；學(xué)生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草；多次遇

到困難的學(xué)生，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課

的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學(xué)

習(xí)方法，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷糾正自己錯誤的教學(xué)行

為，讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂。

總之，本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實(shí)踐中摸索前進(jìn)

的，雖然有困惑，雖然有不熟悉，但新的教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)越來越

多的顯現(xiàn)在我的面前，我想，我不會放棄探索，不斷完善自己的

課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目標(biāo)。

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇14

一學(xué)期來，我擔(dān)任八(_),八(_)班數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)

真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后

輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)

自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)

生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷

提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教

育教學(xué)任務(wù)。

一、依靠集體智慧，取長補(bǔ)短

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成

績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。

我們備課組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，備課組的四位老師榮辱與共,

相互支持和鼓勵，課組活動進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量。

我們每周堅(jiān)持一次集體備課，每學(xué)期堅(jiān)持不少于10次的集體

聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了

彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)。集體備課時，大家

毫無保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)

短，有效保證了教研的質(zhì)量。

我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強(qiáng)調(diào)個人的工作責(zé)任制，避免

吃“大鍋代”，根據(jù)各人所教班級的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗

目標(biāo)。在我們的心目中，只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念，沒有單獨(dú)冒進(jìn)的

念頭?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放才是春”。

二、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境

中考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。由此帶來的各種壓

力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)

困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能

動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使

我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法。

我們把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措

施：優(yōu)生-一拓展；中等生一-狠抓；學(xué)困生―-輔導(dǎo)。

優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，

讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采

用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納

總結(jié)，并進(jìn)行深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個方面要求他

們；中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們

以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點(diǎn)，作業(yè)和練習(xí)題也

以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對于差生，我們本著提高

一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上

幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使

他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。

數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須

重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo)；給注意力不集中

的學(xué)生及時的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時表揚(yáng)；給失去信心的

學(xué)生及時的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮

潛能的機(jī)會。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教

學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

三、加強(qiáng)對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益

實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的

關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打

好基礎(chǔ)很重要，我們這次能取得好成績，也就是因?yàn)橛星叭甑?/p>

基礎(chǔ)。是一步一個腳印地走過來的。當(dāng)然初三復(fù)習(xí)的后期工作也

十分重要，要在有限的兩個月時間里，把七本書復(fù)習(xí)好，不講技

巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。

所以在后一階段，我們很講究“精講”這一環(huán)，學(xué)校給我們

的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，

對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、

公式、規(guī)律的消化；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講

述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解

決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究

和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學(xué)生

一起探索研究。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每

節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)

啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的

基礎(chǔ)題；運(yùn)用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題;

綜合分析的提高題等等。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)

確度，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高。

下面是本人的總結(jié)與體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏

輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生

的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生

學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛

動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的

學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使

這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的

輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從

友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從

贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差

生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批

評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾

長，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，

為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5、在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考

試較少，語言不夠生動。

6、平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校

下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合

組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安

排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度

全勤。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教

學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺

點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一年來，在各位

領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，一如既

往的做一名合格的教師。

2023初中數(shù)學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文篇15

“數(shù)學(xué)是一切科學(xué)之母”、“數(shù)學(xué)是思維的體操”，它是一

門研究數(shù)與形的科學(xué)，它不處不在。要掌握技術(shù)，先要學(xué)好數(shù)學(xué)，

想攀登科學(xué)的高峰，更要學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的，就是

要全面提高學(xué)生的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”，搞好研究與教學(xué)是增強(qiáng)學(xué)生數(shù)

學(xué)觀念，形成良好的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的重要措施之一。然而，讓人

痛心的是，長期以來，一些本來生動活潑的數(shù)學(xué)知識，由于被淹

沒在大量的“加、減、乘、除和乘方、開方運(yùn)算”、“分式、繁分

式的化簡”、“解方程的技能訓(xùn)練”以及“大量的人為編造的以

致脫離實(shí)際的所謂應(yīng)用題”和“各種各樣的解題技巧、解題模式

的訓(xùn)練”中，而失去了其應(yīng)有的魅力，學(xué)生也許學(xué)到了不少具體

的數(shù)學(xué)知識，但卻很少甚至根本沒有領(lǐng)悟到其內(nèi)在的本質(zhì)，只有

知識的“軀體”，缺乏知識的“靈魂”……

要搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真研究

初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)自身教學(xué)的有

效方法。如何讓數(shù)學(xué)課上得更理性，更科學(xué)有效？我認(rèn)為要真正做

到“功夫花在備課上、精力放在研究上、本領(lǐng)顯在課堂上。”我

們要在行動的“實(shí)”上下功夫，在研究的“深”上想方法，開創(chuàng)

行動扎實(shí)、研究深入的課程教學(xué)改革下局面。

首先，一切數(shù)學(xué)知識都來源于現(xiàn)實(shí)生活中，同時，現(xiàn)實(shí)生活

中許多問題都需要用數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想方法去思考解決。比如，

洗衣機(jī)按什么程序運(yùn)行有利節(jié)約用水；漁場主怎樣經(jīng)營既能獲得

最高產(chǎn)量，又能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；一件好的產(chǎn)品設(shè)計怎樣營銷方案

才能快速得到市場認(rèn)可，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益。為此數(shù)學(xué)教學(xué)中

應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營和開拓市場的能力。

其次，現(xiàn)實(shí)告訴我們，大膽改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這是一個非常重

大的問題。學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)身處應(yīng)試教育的怪圈，每個教師和學(xué)

生都不由自主地陷入題海之中，教師拍心某種題型沒講，中考時

做不出，學(xué)生怕少做一道題，萬一考了損失太慘重，在這樣一種

氛圍中，往往忽視了學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，每個學(xué)生都有自己的方法，

但什么樣的學(xué)習(xí)方法才是正確的方法呢？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)

則殆，在聽講的過程中一定要有積極的思考和參預(yù)，這樣才能達(dá)

到最高的學(xué)習(xí)效率。課堂教學(xué)是一個雙邊活動過程，應(yīng)營造一個

寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。而之前的備課則不應(yīng)當(dāng)受教材

思路的影響，重新組織教材，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，學(xué)生學(xué)得

生動活潑，在學(xué)習(xí)過程學(xué)生有知識的掌握，個性的解讀、情感的

碰撞，且創(chuàng)新火花不斷閃現(xiàn)。

再次，教與學(xué)必須有一個和諧步驟，形成一個完整的教學(xué)步

驟來實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

其中，在課堂上提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn)，這樣不但能對全

體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)

知系統(tǒng)開始運(yùn)