十二月濮陽市教師資格考試綜合素質第二次綜合測試卷含答案

十二月濮陽市教師資格考試綜合素質第二次綜合測試卷含答

案

一、單項選擇題(共40題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最

正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯均不得分)。

1、我國義務教育的對象是()O

A、兒童

B、少年

C、適齡兒童和少年

D、適齡兒童和青少年

【參考答案】：D

【解析】：我國義務教育的對象是適齡兒童和青少年

2、()是21世紀社會發(fā)展對教師職業(yè)提出的現(xiàn)實要求，是提高教師素質，

同時也是提高其社會地位和待遇的重要措施。

A、教師專業(yè)化

B、教師職業(yè)化

C、終身學習

D、繼續(xù)深造

【參考答案】：A

【解析】：【考點提示】本題考查教師專業(yè)化的相關知識。

【名師詳解】教師職業(yè)成為專門職業(yè)，是教師教育和教師發(fā)展所追求的方向。

教師專業(yè)化是21世紀社會發(fā)震對教師職業(yè)提出的現(xiàn)實要求，是提高教師素質，

同時也是提高其社會地位和待遇的重要措施。

3、教學原則反映了()o

A、教育現(xiàn)象

B、教學規(guī)律

C、教學現(xiàn)象

D、師生關系

【參考答案】：B

【解析】：【考查要點】本題是對教學原則的考查。

【名師詳解】教學規(guī)律是制定教學原則的依據(jù)，而教學原則是教學規(guī)律的體

現(xiàn)，二者不可分。

4、當被催眠者被告知自己是聾子后，再問他們能否聽見催眠者說話時，他

們回答“聽不到"o一些學者試圖解釋這一現(xiàn)象，認為被催眠者的“自我”被分

裂為各個零散的部分，聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。

以下哪項質疑最能削弱以上解釋？()

A、為什么回答的那一部分不答“能聽到”呢

B、為什么觀察到的事實都必須有個特定的解釋呢

C、為什么被催眠者表現(xiàn)出已接受催眠者的暗示，覺得自己是聾子呢

D、為什么所有被催眠者在上述情況下都做出同樣的反應呢

【參考答案】：A

5、《最后的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語言

的命運。事實說明每種語言的“唯我獨尊”到最后均是o波斯

語差不多花了1000年才確立通用語的地位，但在短短的16年里就淪為了尋常語

言。如果現(xiàn)在我們_______英語至高無上的地位會永遠持續(xù)下去，就是犯了“失

憶癥”與“典型的想象力缺乏證”。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)

A、歷經(jīng)坎坷煙消云散揣測

B、跌宕起伏不堪一擊臆想

C、滄海桑田明日黃花幻想除_、)

D、此消彼長敗走麥城預測

【參考答案】：B

【解析】：本題考查成語及實詞。第二空是解題點。結合題干第三句話可知，

A、D不符合。煙消云散；比喻事物消失得無影無蹤。敗走麥城；形容事事能成功

的人也有失敗的時候。結合題干“1000”與“16”的懸殊對比可知，“不堪一擊”

更符合題意。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定。滄海桑田：一般用來比喻世事

變化很大。

6、“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動具有()o

A、特殊的復雜性

B、獨特的復雜性

C、鮮明的示范性

D、顯效的長期性

【參考答案】：C

【解析】：“師者，人之楷模”，強調教師工作的示范性，故選C。

7、在Windows中，要把圖標設置成縮略圖方式，應在()下面菜單中設置。

A、文件

B、編輯

C、查看

D、工具

【參考答案】：C

【解析】：縮略圖方式是【查看】菜單中的一個命令選項。

8、一個外地品牌為進入本地市場進行廣告宣傳效果的調查。結果顯示，在

用電視廣告宣傳時，當?shù)孛堪偃擞?5人知曉該品牌，而后選用報紙廣告，每百

人有26人表示對其有印象。據(jù)此，為提高該品牌的知曉率，該公司決定將全部

廣告資金投入報紙廣告。

以下如果為真，最能削弱該公司決定的是OO

A、電視是當?shù)厝双@取信息的最主要途徑

B、報紙廣告容易給觀眾留下“產(chǎn)品過于廉價”的負面印象

C、若不采用報紙廣告而繼續(xù)采用電視廣告宣傳，相同時間后，每百人有45

人知曉該品牌

D、通過電視知曉該品牌的人中，八成有購買意愿，而通過報紙廣告知曉者,

僅兩成有此意愿

【參考答案】：C

【解析】：削弱型題目。題干以“電視廣告宣傳有15人知曉；而選用報紙

廣告有26人知曉”為依據(jù)作出“將全部廣告資金投入報紙廣告”的決定。要削

弱該決定，只要說明電視廣告的效果并不比報紙廣告差即可，A項在一定程度上

削弱了結論，但不能有效反駁題干中的數(shù)據(jù)；決定是基于提高品牌知曉率的目的

而作出的，故B、D兩項屬于無關項；項說明電視廣告的效果要好于報紙廣告，

削弱了論據(jù)，從而削弱結論。故選C。

9、下面的文學形象中不屬于吝嗇鬼典型的是()o

A、《葉甫蓋尼?奧涅金》中的葉甫蓋尼?奧涅金

B、《慳吝人》中的阿巴貢

C、《威尼斯商人》中的夏洛克

D、《死魂靈》中的潑留希金

【參考答案】：A

【解析】：英國作家莎士比亞在《威尼斯商人》中塑造的夏洛克，法國作家

莫里哀在《慳吝人》中塑造的阿巴貢，俄國作家果戈里在《死魂靈》里塑造的潑

留希金，以及法國作家巴爾扎克在《守財奴》中塑造的葛朗臺，是西方文學史中

最著名的四大吝嗇鬼形象。《葉甫蓋尼？奧涅金》是俄羅斯詩人普希金撰寫的詩

體長篇小說。葉甫蓋尼？奧涅金是俄國貴族青年，通過對主人公的塑造，表達了

那個時代俄羅斯青年的思想和苦悶，探求和覺醒，不幸和悲劇。

10、素質教育的激勵機制不包括()O

A、導向環(huán)節(jié)

B、調節(jié)環(huán)節(jié)

C、檢測環(huán)節(jié)

D、反饋環(huán)節(jié)

【參考答案】：B

【解析】：【考點提示】本題考查素質教育的相關內(nèi)容。

【名師詳解】素質教育激勵機制是一種引導過程。它包括四個環(huán)節(jié)：導向環(huán)

節(jié)、檢測環(huán)節(jié)(亦稱評價環(huán)節(jié))、分配環(huán)節(jié)和反饋環(huán)節(jié)。

11、我國封建社會的學校教育內(nèi)容是OO

A、“六藝”

B、“七藝”

C、四書五經(jīng)

D、《論語》

【參考答案】：C

【解析】：【考查要點】本題是對我國封建社會教育內(nèi)容的考查。

【名師詳解】“四書五經(jīng)”是我國封建社會的學校教育內(nèi)容?！傲嚒笔侨?/p>

家主張學生應掌握的六種基本功，即禮、樂、射、御、書、數(shù)?！捌咚嚒笔菤W洲

中世紀學校教育的內(nèi)容?！墩撜Z》是儒家學派的經(jīng)典著作之一。因此本題選C。

12、明確把“關愛學生”作為一條中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）o

A、1984年《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（試行）

B、1991年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

C、1997年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

D、2008年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

【參考答案】：D

【解析】：2008年頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確的把“關愛學生”

作為一條中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范。

13、（）的形成和發(fā)展，開辟了馬克思主義中國化的新境界。

A、鄧小平理論

B、“三個代表”重要思想

C、中國特色社會主義理論體系

D、科學發(fā)展觀

【參考答案】：C

【解析】：中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展，表明我們黨對共產(chǎn)黨

的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識達到了新高度，開辟

了馬克思主義中國化的新境界。

14、孔予日：巧言令色，鮮矣仁。君子當“訥予言而敏于行”“恥其言之過

其行?！毕铝袑鬃舆@段話的理解，不正確的是（）。

A、做人應當篤實寬厚

B、做人應當修己慎獨

C、做人應當仁愛孝悌

D、做人應當勇毅力行

【參考答案】：A

【解析】：孔子說，花言巧語，偽善面貌，這種人的仁德是不會多的。君子

應當言語遲緩而行動敏捷，說得多而做得少是可恥的。在這幾句話中，孔子沒有

提到寬厚。故選A。

15、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()o

A、學費

B、雜費

C、學費、雜費

D、學費、雜費、住宿費

【參考答案】：C

【解析】：《中華人民共和國義務教育法》第一章第二條規(guī)定，義務教育是

國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公

益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費。故選C。

16、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中屬于唐朝的一位是()o

A、韓愈

B、歐陽修

C、蘇洵

D、王安石

【參考答案】：A

【解析】：①韓愈，唐代詩人。字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導

者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并

稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。②歐陽修，字永叔，號醉翁,

又號六一居士。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學家、史學家。③蘇

洵，字明允，號老泉。北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，均被列入

“唐宋八大家”。蘇洵長于散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢雄健。④王安石，

北宋人，字介甫，號半山，中國歷史上杰出的政治家、思想家、文學家、改革家,

唐宋八大家之一。北宋丞相、新黨領袖。歐陽修稱贅王安石：“翰林風月三千首,

吏部文章二百年。老去自憐心尚在，后來誰與子爭先?！庇小锻跖R川集》、《臨

川集拾遺》等存世。其亦擅長詩詞。故選A。

17、在法律上，學校與學生的關系是屬于()o

A、干預與服從

B、責任與義務

C、教育與被教育

D、管理與被管理

【參考答案】：D

【解析】：在法律上，學校與學生的關系是屬于管理與被管理。

18、下列不屬于兒童文學特點的是()。

A、故事性

B、幻想性

C、趣味性

D、教育性

【參考答案】：D

【解析】：【考點提示】本題考查兒童文學的特點。

【名師詳解】兒童文學的特點主要表現(xiàn)為：故事性、幻想性、趣味性和樸素

性。故本題答案為及

19、新修訂的《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，實施義務教育，不收

()0

A、學費

B、雜費

C、學費、雜費

D、學費、雜費、住宿費

【參考答案】：c

【解析】：【考查要點】本題是對《中華人民共和國義務教育法》的考查。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第二條第三款的規(guī)定，實

施義務教育，環(huán)收學費、雜費。

20、主要回答“事物有多少”的分析是()o

A、定性分析

B、定量分析

C、因果分析

D、系統(tǒng)分析

【參考答案】：B

【解析】：定量分析是主要回答“事物有多少”的分析。

21、下列希臘神話人物中，太陽神是()o

A、哈得斯

B、雅典娜

C、阿波羅

D、狄安娜

【參考答案】：C

【解析】：在古希臘神話中，阿波羅被稱為“太陽神”，哈得斯是古希臘神

話里的冥王.雅典娜是掌管智慧與正義戰(zhàn)爭的女神，狄安娜是奧林匹斯山上的月

亮與狩獵女神。

22、在演示文稿中新增一幻燈片可以采用的方式是()。

A、使用快捷菜單

B、選擇【文件】菜單的【新建】命令

C、選擇【插入】菜單中的【新幻燈片】命令

D、選擇【編輯】菜單中的【新幻燈片】命令

【參考答案】：C

【解析】：新增幻燈片可以采用的方法有：選擇【插入】菜單中的【新幻燈

片】命令，使用工具欄中的【插入新幻燈片】按鈕。使用【文件】菜單的【新建】

命令會建立一個新的演示文稿，并不能向當前演示文稿中新增幻燈片。快捷菜單

無新增幻燈片的操作。

23、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客

船?！边@首詩歌中的“愁”字是指O。

A、仕途失意

B、思鄉(xiāng)之苦

C、貧病交加

D、寒意襲人

【參考答案】：B

【解析】：全詩表達了詩人旅途中孤寂憂愁的思鄉(xiāng)之情，“愁”字即“思鄉(xiāng)

之苦”。

24、在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、()

當選，被譽為京劇“四大名旦”。

A、荀慧生

B、常香玉

C、王漢倫

D、閻立品

【參考答案】：A

【解析】：1927年，北京《順天時報》舉辦評選“首屆京劇旦角最佳演員”

活動，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生當選，被譽為京劇“四大名旦”。正確

答案為Ao

25、幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的()o

A、人際關系

B、社會性行為規(guī)范

C、社會文化

D、社會性

【參考答案】：D

【解析】：【考點提示】本題考查幼兒園社會教育的相關內(nèi)容。

【名師詳解】幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的社會性。

26、我國實施義務教育的主要法律保證是()o

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《義務教育法》

D、《職業(yè)教育法》

【參考答案】：C

【解析】：我國實施義務教育的主要法律保證是《義務教育法》。

27、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上

違背了()o

A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德

C、嚴謹治學的職業(yè)道德

D、廉潔從教的職業(yè)道德

【參考答案】：D

【解析】：教師以教謀私進行“有償家教”，違背了廉潔從教的職業(yè)道德。

28、在物理學上，把人們引向一個新的王國一一微觀世界的是()o①居里

夫人②愛因斯坦③吉爾伯特④倫琴

A、①②

B、①③

C、①④

D、②③

【參考答案】：C

【解析】：德國科學家倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象，法國科學家居里夫婦發(fā)現(xiàn)放射性

元素鐳。這些發(fā)現(xiàn)把人們引向一個新的王國——微觀世界。

29、《三國演義》中“賠了夫人又折兵”的是誰？“鞠躬盡瘁，死而后已”

的又是誰？（）

A、曹操：諸葛亮

B、周瑜；司馬懿

C、周瑜：諸葛亮

D、曹操；劉備

【參考答案】：C

【解析】：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”是周瑜出主意讓孫權假裝

招親劉備，借機殺他，沒想到弄假成真，不但沒殺成，讓孫夫人跟劉備回蜀，還

在追擊中折損兵員。“鞠躬盡瘁，死而后已”出自諸葛亮的《出師表》。

30、我國古代有五行之說。指的是（）。

A、青、黃、赤、白、黑

B、仁、義、禮、智、信

C、金、木、水、火、土

D、宮、商、角、徵、羽

【參考答案】：C

【解析】：六經(jīng)論五行者，始見于《尚書？洪范》.日：“五行，一日水、

二日火、三日木、四日金、五日土?！?/p>

31、有關數(shù)據(jù)顯示，從2005年以來，廣東高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量約占

當年高校畢業(yè)生的現(xiàn)?2虬以2008年為例，應屆高校畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的

僅占1.2%,而在西方發(fā)達國家，這個數(shù)字為20%?30%。由此看來，西方發(fā)達國

家的大學生更具有創(chuàng)業(yè)才能。

以下哪一項正確，最能對上述結論構成質疑？（）

A、中國關于鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策較少，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳

B、中國高校畢業(yè)生的絕對數(shù)量比西方發(fā)達國家多

C、西方發(fā)達國家大學生創(chuàng)業(yè)成功率不比中國大學生高

D、西方發(fā)達國家的大學生更喜歡挑戰(zhàn)自我

【參考答案】：C

【解析】：削弱型題目。題干由“我國與西方發(fā)達國家應屆畢業(yè)生中選擇自

主創(chuàng)業(yè)的學生所占比例的對比”得出結論“西方發(fā)達國家的大學生更具有創(chuàng)業(yè)才

能“。有無創(chuàng)業(yè)才能應看創(chuàng)業(yè)成功率麗非創(chuàng)業(yè)人數(shù)所占的比例。項說明西方發(fā)達

國家的學生并非更具有創(chuàng)業(yè)才能，直接削弱論點。A項說明中國高校大學生自主

創(chuàng)業(yè)人數(shù)所占比例少是另有他因，但不一定能削弱結論；比例與絕對數(shù)量無關，

所以B項是無關項；D項挑戰(zhàn)自我也與題干論證無關。故選C。

32、教師對待學生的道德，從理想層面來說是指()o

A、熱愛學生、誨人不倦

B、平等、公正、民主地對待學生

C、相互信任和尊重

D、為人師表

【參考答案】：A

【解析】：【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的相關知識。

【名師詳解1全面促進學生的發(fā)展是教師的基本任務，因此，教師與學生的

關系是教師職業(yè)道德面臨的重要關系。教師對待學生的道德，從理想層面來說是

指熱愛學生、誨人不倦。

33、素質教育的首要任務是()o

A、提高全體受教育者的社會實踐能力

B、提高全體受教育者的思想道德素質

C、提高全體受教育者的審美素質

D、提高全體受教育者的創(chuàng)新能力

【參考答案】：B

【解析】：【考查要點】本題的考點是素質教育的首要任務。

【名師詳解】素質教育是以促進學生身心發(fā)展為目的，以提高國民的道德素

質、智力素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質為宗旨的基礎教育。素質教

育的首要任務即提高國民的思想道德素質。

34、李娜心中的白馬王子是高個子、相貌英俊、博士。她認識王威、吳剛、

李強、劉大偉四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。

(1)四位男士中，僅有三人是高個子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。

(2)王威和吳剛都是博士。

(3)劉大偉和李強身高相同。

(4)每位男士都至少符合一個條件。

(5)李強和王威并非都是高個子。

請問誰符合李娜要求的全部條件？O

A、劉大偉

B、李強

C、吳剛

D、王威

【參考答案】：C

【解析】：由(2)“王威和吳剛都是博士”和⑴中“僅有兩人是博士”知李

強和劉大偉不是博士。由(1)中“有三人是高個子”(3)“劉大偉和李強身高相同”

知劉大偉和李強都是高個子，又由(5)“李強和王威并非都是高個子”，知王威

不是高個子。也就是說，只有吳剛符合所有的條件。故選C。

35、良心中最一般、最基礎和最普遍的內(nèi)容就是()

A、特殊良心

B、個人良心

C、職業(yè)良心

D、一般良心

【參考答案】：D

36、未來深海水下線纜的外皮是由玻璃制成的，而不是特殊的鋼材或鋁合金。

因為金屬具有顆粒狀的微觀結構，在深海壓力之下，粒子交界處的金屬外皮容易

斷裂。而玻璃看起來雖然是固體，但壓力之下可以流動，因此可以視為液體。

由此可以推出()。

A、一切所謂的固體，幾乎都可以被視為緩慢流動的液體

B、玻璃比起鋼材或鋁合金，更適合做建筑材料

C、液體沒有顆粒狀的微觀結構

D、在將來的深海操作中，玻璃將取代金屬，發(fā)揮更大的作用

【參考答案】：D

【解析】：【考查要點】本題是對考生邏輯思維能力的考查。

【名師詳解】由于金屬外皮容易斷裂，而玻璃在壓力之下可以流動，更適合

做海底電纜的外皮，可以推斷：將來深海水下電纜的外皮，玻璃將發(fā)揮更大的作

用。A、B、C三項從題干推斷不出。

37、如果兩個概念的外延完全不同，而且它們的外延之和小于其屬概念的外

延，則這兩個概念之間的關系是O0

A、反對關系

B、屬種關系

C、交叉關系

D、矛盾關系

【參考答案】：A

【解析】：如果兩個概念的外延完全不同，而且它們的外延之和小于其屬概

念的外延，則這兩個概念之間的關系是反對關系。

38、中國近代洋務運動的關鍵人物是()

A、李鴻章陳獨秀

B、李鴻章曾國藩

C、容閔孫中山

D、光緒袁世凱

【參考答案】：B

【解析】：洋務運動中，李鴻章與曾國藩是其中的關鍵人物，二人分別創(chuàng)辦

了當時最大的軍事工業(yè)和洋務派最早的現(xiàn)代軍事工業(yè)。故本題應選B。

39、在教育上主張主動施教，“強說人”的學派是()o

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

【參考答案】：B

【解析】：墨子認為的教學原則應主動積極地“強說人”，即使人們不來請

教，也應主動上門去教，問則答，不問則講。故選B。

40、對違法犯罪的未成年人的處罰措施說法不正確的是（）。

A、實行教育、感化、挽救的方針

B、堅持教育為主、懲罰為埔的原則

C、可以依法減輕或者免除處罰

D、應當依法從輕、減輕或者免除處罰

【參考答案】：C

【解析】：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯

罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。

對違法犯罪的未成年人.應當依法從輕、減輕或者免除處罰。

二、多項選擇題

1、我在單位工作很有成就感，因此在日常的生活和工作中，我不怕見父母，

不怕見鄰居，不怕見同事和領導，但是就怕見我孩子的班主任老師。都怪我的兒

子不爭氣，讓我總是挨這位老師的訓。我兒子愛說愛動，在課堂上時常有“違反”

紀律的現(xiàn)象發(fā)生，因這類事我被這位老師在電話里或當面訓了多次?！澳氵@個家

長是怎么當?shù)?，連個孩子都管不好！”“孩子的毛病都是你們大人慣的，像你們

這樣的家長實在太多了！”“不怎么樣的家長，孩子都是這個樣，瞎逞能”等。

有一次，兒子因同學給他起外號，把一個學生的鼻子打出了血，我在該老師電話

的嚴厲催促下來到學校。當著一些老師的面，她的第一句話就是：“看你把你兒

子教育的，都反了天了！”“這么點的孩子都管不好，你也太無能了吧？這還用我

教你嗎……”她訓人的時候，總是一副趾高氣揚、盛氣凌人的樣子，我心里對她

已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。

問題:

試分析上述材料中的教師在職業(yè)道德上存在的主要問題及其危害，你認為在

教育中教師應怎樣處理與學生家長的關系？為什么？

【參考答案】：【考查要點】本題是對教師職業(yè)道德的考查。

材料中的教師存在的主要恒題有：缺乏良好的道德修養(yǎng)；不能夠公正平等地

對待學生家長。這一問題的危害有：良好道德修養(yǎng)的欠缺，使得教師和學生家長

之間的關系無法正常發(fā)展；家長與教師的聯(lián)系逐漸失去主動與興趣，進而切斷家

長與教師之間的聯(lián)系溝通渠道，使得學生的教育問題不能得到很好的解決。

在教育過程中，教師與家長應有的關系應是社會地位的平等性，聯(lián)系交往的

互尊性，教育過程的配合性。因為這不僅是由我國公民基本的社會關系決定的，

更是社會公民道德的必然要求，同時也是搞好教育、提高教育效果的要求。

2、1998年9月4日，對于遼寧朝陽市第二中學高(二)8班的男生崔某來說,

是一個災難的日子。當晚6時，學生下課的時候，學生多聚集在樓內(nèi)走廊，外面

正下著大雨，秩序非?；靵y。崔某在走廊內(nèi)鼓掌喧鬧，被時任副校長的易淑榮撞

見。易拍打崔某后背幾下，說：“你起哄什么，幸災樂禍呀！”易拽住崔某的衣

服去八班。崔某邊走邊嚷：“你校長憑什么打人？”高二⑻班班主任許曉晨上前

打了崔某左面部兩耳光。崔某感覺聽力下降，耳嗚。經(jīng)法醫(yī)鑒定，崔某左耳被暴

力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。后又經(jīng)北京醫(yī)科大學精神衛(wèi)生所對崔某

進行精神病司法鑒定。結論為“患神經(jīng)官能癥，人格偏離；被打后所反映出來的

神經(jīng)性癥狀與被打事件及個性特點存在一定的關聯(lián)性?！睋?jù)《遼寧晚報》報道，

經(jīng)過三年多訴訟后，對學生實施體罰的老師和校方賠償崔某各項經(jīng)濟損失人民幣

31萬元。據(jù)悉，這是目前國內(nèi)體罰學生事件引發(fā)的最大的一筆賠償。這一事件引

發(fā)的思考是多方面的。

問題；請從教師職業(yè)道德的角度，說明加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職

業(yè)道德素質的意義。

【參考答案】：(1)教師體罰學生是違背教育規(guī)律和教師道德的。

(2)事例告訴我們，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性：有利于提高教師的素

質；有利于強化教師的事業(yè)心和責任感；有利于凈化教育行業(yè)風氣，推動社會主

義精神文明建設；有利于推動素質教育的實施。

(3)加強師德修養(yǎng)重要性的表現(xiàn)：愛崗敬業(yè)。樹立高度的責任感和強烈的事

業(yè)心，全身心地投入教育實踐中；熱愛學生是師德的核心，教師應關心學生，尊

重、信任學生，嚴格要求學生；為人師表，教師應嚴格要求自己，將做人與育人

統(tǒng)一起來，時時處處為學生做榜樣；樹立終身學習的思想,不斷鉆研.不斷進取。

3、新課改來了，幾家歡喜幾家憂。一些中老年教師對新課改一時難以適應,

他們在教學崗位上用自己的一套方式教了幾十年，突然說要課改，幾十年的老習

慣一下子扭轉不過來。

清給這些教師完成角色的轉變提出建議。

【參考答案】：【考查要點】本題是對教師職業(yè)角色轉變的考查。

不同的課程對教師有不同的角色要求。在新課程背景下，學校發(fā)生了一系列

變化：由使學生適應學校要求變?yōu)閷W校教育要適應學生發(fā)展；教師評價以教師自

評為主，建立發(fā)展性教師評價體系；學生的學習方式變?yōu)橹鲃訁⑴c、探究、合作;

課程資源也不限于學校內(nèi)部，擴大至社區(qū)；確立了新的三維目標。

由于背景的變化，教師角色也相應發(fā)生變化：教學過程中更多履行多樣化職

責，更多承擔組織教學的任務；從一味強調知識的傳授轉向組織學生學習，并最

大限度地開發(fā)社區(qū)內(nèi)部的新資源；注重學生個性發(fā)展，改進師生關系；教師間合

作廣泛；廣泛利用現(xiàn)代教育技術；密切與家長和其他社區(qū)合作，更廣泛地參加校

內(nèi)服務與課外活動。

教師要實現(xiàn)這些角色變化，可嘗試制訂角色發(fā)展規(guī)劃。制訂規(guī)劃應注意以下

幾點：認識自我并評估時間與空間環(huán)境；分析相關資料，審視發(fā)展機會；確立發(fā)

展目標與行動策略；按目標逐步執(zhí)行；評價發(fā)展計劃。

4、為改變對教師的評價方式，突出學生主體地位，真正體現(xiàn)以人為本的思

想和課改要求。某校創(chuàng)造性地擬定評價方案和表格，讓學生對教師的教育教學行

為逐條審核，逐項打分，以此來判斷教師的教學行為是否符合學生的實際和具體

需求，美其名日“學生參與評價”。

清對“學生參與評價”的做法闡述您的見解。

【參考答案】：(1)評價是一種手段，旨在