2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)范文（四篇）

第2頁共2頁2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)范文為了提升專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我參與了____組織的成人高考，并成功考入華中科技大學，投身于工程管理專業(yè)的學習，歷時三年。在三年的學習期間，我成功完成了華中科技大學的所有課程，并在導師的指導下完成了論文的撰寫。這段學習經(jīng)歷顯著提升了我的綜合能力。(一)在政治思想層面，我堅定地熱愛祖國和人民，堅決支持____的領(lǐng)導。在函授學習期間，我遵守學校的所有規(guī)定，尊重師長，積極參與班級活動，與同學們建立了和諧互助的關(guān)系。(二)關(guān)于學習目標與態(tài)度，我成功完成了學校規(guī)定的所有課程。盡管函授學習主要依賴自我管理，但我在有限的面授時間里保持了高效的學習態(tài)度，不遲到、不早退，遇到問題會及時向班主任請假。我認真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，保持了學生時代的嚴謹學風。(三)在工作與學習的平衡上，我有效地協(xié)調(diào)了兩者的關(guān)系，確保工作和學習兩不誤。我將學習中的理論知識與工作實踐相結(jié)合，不斷提升自己的知識和能力。(四)總結(jié)來說，盡管函授學習的面授時間有限，但教師的認真教學和自我努力使我收獲頗豐。大部分的學習成果需要通過自我理解和實踐經(jīng)驗來深化。未來，我將繼續(xù)以這種態(tài)度深入學習，提升自我，以期在職業(yè)生涯中做出更大的貢獻。有人概括函授學員的目標為：獲取文憑、增長知識、建立人脈。誠然，我的本科函授學習經(jīng)歷充實且富有挑戰(zhàn)。三年的辛勤努力，我有所成長。盡管學業(yè)告一段落，但我不會停止自我提升，我將持續(xù)學習，努力成為對祖國建設(shè)有更大貢獻的人才。2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)范文（二）一、挫折與堅持，終獲成功在過往的考試中，我曾因一分之差而與心儀的學府失之交臂，其對我造成的打擊之大，實難言表。面對此等困境，我曾多次萌生放棄之念，然而，家人的堅定鼓勵與朋友的熱忱支持，使我得以振作精神，繼續(xù)前行。在非典肆虐的年份里，我借此機會系統(tǒng)復(fù)習，并終于在次年再次踏上高考的征程。經(jīng)過不懈努力，我終以優(yōu)異成績被南京師范大學本科函授班錄取。時光荏苒，現(xiàn)即將完成學業(yè)，心中滿溢著“苦盡甘來”的欣慰。這份成功，不僅是對我付出的肯定，更是對“決心即力量，信心即成功”這一至理名言的深刻印證。二、精彩教學，獲益良多盡管我們身為已步入職場的學習者，無法如全日制學生般全天候地在校學習與生活，但這種“工作→學習→實踐→再學習→再實踐”的循環(huán)模式，卻為我們帶來了豐富的收獲與深刻的啟示。由于授課方式的特殊性，我們更多地依賴于自學。因此，在有限的課堂時間內(nèi)，我們更加珍惜每一次的聽課機會，努力汲取老師們所傳授的每一份知識。多位授課老師以其高瞻遠矚的視野、激情洋溢的講解、系統(tǒng)淵博的知識和生動形象的實例，為我們呈現(xiàn)了一場場精彩紛呈的教學盛宴。在愉悅的學習氛圍中，我們得以接受高質(zhì)量的教育，收獲了寶貴的知識與經(jīng)驗。三、珍惜機會，自我提升在學習的過程中，我們既品嘗過成功的喜悅，也經(jīng)歷過探索的挫折。然而，正是這些經(jīng)歷讓我們更加珍惜每一次學習的機會。我深知，學習是完善自我、提升能力的關(guān)鍵。因此，我始終將學習視為完善自身的需求，將學習作為促進工作的動力。我妥善處理好工作與學習的關(guān)系，充分利用閑暇時間進行自學。在面授期間，我認真聽講、做好筆記、積極參與討論；在自學期間，我根據(jù)復(fù)習提綱認真讀書、背誦記憶。因此，我得以一次性順利通過本科每門功課的考試。這一成果充分證明了我的努力與付出是值得的。四年的函授學習生活即將畫上句號，但學無止境。我將以此次學習為新的起點，以工大優(yōu)良的教學理念為指導，繼續(xù)加強理論學習、踏實工作作風。在未來的日子里，我將不斷努力、不斷進取、不斷創(chuàng)新，為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈奮斗。2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)范文（三）為了提升專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我參與了____組織的成人高考，并成功考入華中科技大學，投身于工程管理專業(yè)的學習，歷時三年。在三年的學習期間，我成功完成了華中科技大學的所有課程，并在導師的指導下完成了論文的撰寫。這段學習經(jīng)歷顯著提升了我的綜合能力。(一)在政治思想層面，我堅定地熱愛祖國和人民，堅決支持____的領(lǐng)導。在函授學習期間，我遵守學校的所有規(guī)定，尊重師長，積極參與班級活動，與同學們建立了和諧互助的關(guān)系。(二)關(guān)于學習目標與態(tài)度，我成功完成了學校規(guī)定的所有課程。盡管函授學習主要依賴自我管理，但我在有限的面授時間里保持了高效的學習態(tài)度，不遲到、不早退，遇到問題會及時向班主任請假。我認真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，保持了學生時代的嚴謹學風。(三)在工作與學習的平衡上，我有效地協(xié)調(diào)了兩者的關(guān)系，確保工作和學習兩不誤。我將學習中的理論知識與工作實踐相結(jié)合，不斷提升自己的知識和能力。(四)總結(jié)來說，盡管函授學習的面授時間有限，但教師的認真教學和自我努力使我收獲頗豐。大部分的學習成果需要通過自我理解和實踐經(jīng)驗來深化。未來，我將繼續(xù)以這種態(tài)度深入學習，提升自我，以期在職業(yè)生涯中做出更大的貢獻。有人概括函授學員的目標為：獲取文憑、增長知識、建立人脈。誠然，我的本科函授學習經(jīng)歷充實且富有挑戰(zhàn)。三年的辛勤努力，我有所成長。盡管學業(yè)告一段落，但我不會停止自我提升，我將持續(xù)學習，努力成為對祖國建設(shè)有更大貢獻的人才。2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)范文（四）即將告別大學生涯，我深感有必要對這數(shù)年的學習生活進行自我評估，以明晰過往與未來的方向。在大學階段，我專注于專業(yè)課程和日語的深入學習，建立了堅實的專業(yè)知識體系。同時，我認識到個人品德和修養(yǎng)的重要性，秉持“先做人后做事”的原則，堅信正直的人格是人才的核心標準。我具備開朗的性格，既能活躍氣氛，也能保持平靜，我善于溝通表達，同時懂得傾聽和自我反思。在面對挫折和困惑時，我在集體生活中逐漸成熟，塑造了優(yōu)秀的性格特質(zhì)。我勇于承擔責任，直面挑戰(zhàn)，擁有強烈的進取心和團隊精神。我擅長與他人協(xié)作，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和活動策劃能力。大學期間，我以實際行動展現(xiàn)毅力，無論在