一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.4 100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）單元復(fù)習(xí)｜ 青島版（五四學(xué)制）

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.4100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）單元復(fù)習(xí)｜青島版（五四學(xué)制）今天我們要復(fù)習(xí)的是青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的4.4節(jié)內(nèi)容，主要涉及到100以內(nèi)數(shù)的加減法。希望通過(guò)這次復(fù)習(xí)，同學(xué)們能夠進(jìn)一步鞏固和掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的運(yùn)算方法，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。一、教學(xué)內(nèi)容我們將會(huì)復(fù)習(xí)教材中的第4.4節(jié)內(nèi)容，主要包括100以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。具體內(nèi)容包括加法的計(jì)算方法、減法的計(jì)算方法以及加減法的混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這次復(fù)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的運(yùn)算方法，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠通過(guò)這次復(fù)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要是加減法的運(yùn)算方法，特別是當(dāng)有一個(gè)數(shù)超過(guò)了100時(shí)的處理方法。教學(xué)重點(diǎn)則是同學(xué)們能夠熟練地運(yùn)用加減法運(yùn)算方法進(jìn)行計(jì)算，并且計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度能夠得到提高。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地復(fù)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備等。學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一些實(shí)際生活中的例子，比如購(gòu)物、做飯等，引出100以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。2.例題講解：我會(huì)用黑板和粉筆展示一些典型的例題，講解加減法的運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：我會(huì)邀請(qǐng)一些同學(xué)上黑板演示和講解他們自己的解題過(guò)程，增強(qiáng)他們的自信心。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括加法的計(jì)算方法和減法的計(jì)算方法。我會(huì)用清晰的文字和圖示，展示加法和減法的運(yùn)算步驟，幫助同學(xué)們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：35+47=76+23=89+11=5627=8835=9918=答案：1.35+47=8276+23=9989+11=1002.5627=298835=539918=81八、課后反思及拓展延伸通過(guò)這次復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)100以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算已經(jīng)有了一定的掌握，但在運(yùn)算過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)運(yùn)算的準(zhǔn)確性，并且通過(guò)更多的練習(xí)題，提高同學(xué)們的計(jì)算速度。對(duì)于拓展延伸，我鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的加減法，比如在購(gòu)物時(shí)自己計(jì)算價(jià)格，或者在做飯時(shí)計(jì)算食材的數(shù)量等。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了購(gòu)物和做飯這兩個(gè)生活中的場(chǎng)景。這是因?yàn)椋荒昙?jí)的學(xué)生在生活中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情景，通過(guò)這些熟悉的情境，我可以更容易地引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更快地理解和接受即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如，我可能會(huì)說(shuō)：“小朋友們，你們有沒(méi)有和爸爸媽媽一起去超市買東西的經(jīng)歷呢？在超市里，我們經(jīng)常會(huì)看到各種商品的價(jià)格標(biāo)簽，比如一個(gè)玩具的價(jià)格是25元，一瓶飲料的價(jià)格是12元，那么如果你想要買這兩個(gè)物品，你需要支付多少錢呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的加法運(yùn)算。”通過(guò)這樣的引入，學(xué)生可以更加直觀地理解加法運(yùn)算的實(shí)際意義，從而提高他們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)用黑板和粉筆展示一些典型的例題，并講解加減法的運(yùn)算方法。我會(huì)盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和圖示，讓學(xué)生一目了然地理解加減法的運(yùn)算步驟。例如，我可能會(huì)說(shuō)：“我們來(lái)看這個(gè)例子，35+47。我們可以將35和47拆分成30和5，以及40和7。然后，我們先計(jì)算30+40，得到70，再計(jì)算5+7，得到12。我們將70和12相加，得到82。所以，35+47=82?！蓖ㄟ^(guò)這樣的講解，學(xué)生可以更加清晰地理解加法運(yùn)算的步驟，從而提高他們的計(jì)算準(zhǔn)確性。三、互動(dòng)環(huán)節(jié)在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)邀請(qǐng)一些同學(xué)上黑板演示和講解他們自己的解題過(guò)程。這樣可以增加學(xué)生的參與度，使他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深入的理解。例如，我可能會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在，我想邀請(qǐng)一位同學(xué)上黑板來(lái)演示一下他是如何計(jì)算35+47的。請(qǐng)小明上來(lái)?！比缓?，我會(huì)指導(dǎo)小明如何在黑板上展示他的解題過(guò)程，并鼓勵(lì)他講解他的思路。四、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓同學(xué)們回家后進(jìn)行練習(xí)。這樣可以幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的計(jì)算速度。例如，我可能會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了加法運(yùn)算，現(xiàn)在我給你們留一些練習(xí)題，你們可以回家后進(jìn)行練習(xí)。這些題目包括35+47、76+23等，你們需要將這些題目計(jì)算出來(lái)，并將結(jié)果寫在練習(xí)本上?！蓖ㄟ^(guò)這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以在家里鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的計(jì)算速度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注意到了幾個(gè)重要的技巧和竅門。我通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，讓學(xué)生們能夠更好地理解加減法的實(shí)際應(yīng)用。我選擇了購(gòu)物和做飯這兩個(gè)生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我在講解例題時(shí)，盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和圖示，讓學(xué)生們能夠一目了然地理解加減法的運(yùn)算步驟。我還將例題拆分成了更小的部分，逐步講解，讓學(xué)生們能夠逐步理解和掌握。再者，我在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，采用了互動(dòng)的方式，邀請(qǐng)同學(xué)們上黑板演示和講解他們的解題過(guò)程。這樣可以增加學(xué)生的參與度，使他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深入的理解。同時(shí)，也能夠鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)思考和表達(dá)，提高他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在時(shí)間分配上，我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解和練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。我也注意觀察學(xué)生們的情況，根據(jù)他們的反應(yīng)和理解程度，適時(shí)調(diào)整講解的速度和深度。在教案反思中，我認(rèn)識(shí)到在講解加減法運(yùn)算時(shí)，需要注重學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性和速度。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)運(yùn)算的準(zhǔn)確性，并且通過(guò)更多的練習(xí)題，提高學(xué)生的計(jì)算速度。同時(shí)，我也會(huì)更加注重學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，通過(guò)更多的生活實(shí)例和實(shí)際操作，讓學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地講解本堂課程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用并改進(jìn)這些教學(xué)技巧和竅門，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的100以內(nèi)數(shù)的加減法知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些豐富多樣的練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。題目1：小明有35個(gè)蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在他有47個(gè)蘋果。請(qǐng)問(wèn)小明買了多少個(gè)蘋果？答案：小明買了4735=12個(gè)蘋果。題目2：小華有28個(gè)橘子，她給了小明一些橘子，現(xiàn)在她剩下15個(gè)橘子。請(qǐng)問(wèn)小華給了小明多少個(gè)橘子？答案：小華給了2815=13個(gè)橘子。題目3：媽媽買了56元的花生，她買了一些蘋果，每個(gè)蘋果的價(jià)格是8元。請(qǐng)問(wèn)媽媽買了多少個(gè)蘋果？答案：媽媽買了56/8=7個(gè)蘋果。題目4：小強(qiáng)有一些糖果，他吃掉了23個(gè)糖果，又吃掉了18個(gè)糖果。請(qǐng)問(wèn)小強(qiáng)一共吃掉了多少個(gè)糖果？答案：小強(qiáng)一共吃掉了23+18=41個(gè)糖果。題目5：小芳有45個(gè)玩具，她給了