中班語言活動教案：大餡餅

中班語言活動教案：大餡餅我設(shè)計(jì)的這個中班語言活動教案名為“大餡餅”，設(shè)計(jì)意圖是通過一個有趣的故事，讓孩子們了解食物的搭配和營養(yǎng)均衡的重要性，同時培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和想象力。一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒聽懂并能夠復(fù)述故事《大餡餅》。2.培養(yǎng)幼兒對食物的興趣，知道食物搭配的營養(yǎng)價(jià)值。3.引導(dǎo)幼兒積極參與討論，發(fā)展語言表達(dá)能力和想象力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒聽懂并能夠復(fù)述故事《大餡餅》。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒討論食物搭配的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：故事課件、餡餅圖片、食物卡片。2.學(xué)具：每個孩子準(zhǔn)備一張白紙和彩筆，用于畫出自己心中的“大餡餅”。四、活動過程：1.引入：師：小朋友們，你們喜歡吃餡餅嗎？今天，我們就來聽一個關(guān)于大餡餅的故事。2.講述故事《大餡餅》：師：從前，有一個叫小熊的廚師，他做了一個大大的餡餅。這個餡餅里有什么呢？孩子們一起回答：肉、蔬菜、水果……師：小熊的餡餅越來越大，越來越圓，他要把這個餡餅分給森林里的動物們。我們來看看，都有哪些動物來了？孩子們一起回答：小鳥、小魚、小兔……3.討論食物搭配的營養(yǎng)價(jià)值：師：小朋友們，你們覺得小熊的餡餅好吃嗎？為什么好吃呢？孩子們發(fā)表意見：因?yàn)橛腥?、蔬菜、水果，所以好吃。師：對，食物搭配得?dāng)，才能營養(yǎng)均衡，我們的身體才會健康。4.想象創(chuàng)作：師：現(xiàn)在，請小朋友們發(fā)揮想象力，畫出自己心中的“大餡餅”。孩子們動手繪畫，老師巡回指導(dǎo)。5.分享作品：師：請小朋友們展示自己的作品，并說一說，你的大餡餅里都有什么？為什么？孩子們分享作品，老師點(diǎn)評。五、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒聽懂并能夠復(fù)述故事《大餡餅》。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒討論食物搭配的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。六、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課，孩子們聽懂了故事，并能復(fù)述故事《大餡餅》。孩子們對食物搭配有了更深入的了解，能夠在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，運(yùn)用所學(xué)，畫出心中的“大餡餅”。孩子們的想象力得到了發(fā)揮，語言表達(dá)能力有所提高。2.拓展延伸：邀請家長參與，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的成長。組織一次實(shí)地考察，帶領(lǐng)孩子們?nèi)コ匈徺I食材，讓他們親身體驗(yàn)食物搭配的過程。開展一次家庭作業(yè)，讓家長協(xié)助孩子，一起制作一頓營養(yǎng)均衡的晚餐。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這個中班語言活動教案“大餡餅”中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。重點(diǎn)是讓幼兒聽懂并能夠復(fù)述故事《大餡餅》，這是整個活動的核心。難點(diǎn)則是引導(dǎo)幼兒討論食物搭配的營養(yǎng)價(jià)值，以及在這個過程中培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。1.故事《大餡餅》的選擇：我選擇了故事《大餡餅》作為活動的導(dǎo)入，因?yàn)檫@個故事既有趣又富有教育意義。故事中的小熊廚師做了一個大大的餡餅，吸引了森林里的各種動物。這個故事不僅能夠引發(fā)孩子們的興趣，還能夠讓他們在聽故事的過程中，了解到食物搭配的重要性。2.食物搭配的討論：3.想象創(chuàng)作的環(huán)節(jié)：在想象創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我會給每個孩子一張白紙和彩筆，讓他們畫出自己心中的“大餡餅”。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的想象力，并讓他們在繪畫的過程中，進(jìn)一步思考食物搭配的問題。我會巡回指導(dǎo)，給予孩子們適當(dāng)?shù)墓膭詈徒ㄗh。4.分享作品的環(huán)節(jié)：在分享作品環(huán)節(jié)，我會邀請孩子們展示自己的作品，并說一說，他們的作品中都有什么，為什么這樣搭配。這個環(huán)節(jié)不僅能夠讓孩子們鍛煉語言表達(dá)能力，還能夠讓他們從同伴的作品中，獲得靈感和啟發(fā)?？偟膩碚f，我在這個活動中，希望通過故事講述、討論、想象創(chuàng)作和分享作品等環(huán)節(jié)，讓孩子們聽懂并能夠復(fù)述故事《大餡餅》，并引導(dǎo)他們討論食物搭配的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)他們的