幼小銜接第1課 aoe2024~2025學(xué)年語文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃表學(xué)生姓名:年級(jí):幼小銜接學(xué)科:語文任課老師:鐘書平學(xué)習(xí)顧問:月份:學(xué)生的現(xiàn)階段情況優(yōu)點(diǎn)＆已掌握的不足＆未掌握的有簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)拼音讀音掌握不牢固教學(xué)計(jì)劃教學(xué)主題教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)規(guī)劃查缺補(bǔ)漏同步精講沖刺拔高綜合應(yīng)用總計(jì)認(rèn)識(shí)單韻母、四線三格聲調(diào)的寫法和讀音四線格的書寫要領(lǐng)、拼音四聲調(diào)學(xué)習(xí)單韻母閱讀小片段激發(fā)學(xué)生漢語拼音的興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)單韻母aoe，知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，認(rèn)識(shí)書寫漢語拼音的四線格。練習(xí)單韻母aoe的音，并直接讀出帶調(diào)aoe的音，學(xué)習(xí)使用四線格并在四線格中正確書寫aoe教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)讀準(zhǔn)aoe的音，并能直接讀出帶調(diào)aoe的音。學(xué)習(xí)使用四線格，練習(xí)在四線格中的正確書寫aoe課前準(zhǔn)備：aoe及帶聲調(diào)的字母卡片，直尺畫四線格，錄音帶教學(xué)過程：導(dǎo)語設(shè)計(jì)：1.給同學(xué)們讀一個(gè)小故事,?教師先讀一個(gè)帶有注音的有趣的小故事，告訴學(xué)生學(xué)會(huì)漢語2.拼音自己就能閱讀注音讀物了，以后學(xué)習(xí)查字典、學(xué)習(xí)普通話都離不開漢語拼音，借以激發(fā)學(xué)生的二、新知識(shí)講解：學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容環(huán)節(jié)老師帶讀兒歌“洗手帕”，小朋友們跟著我一起動(dòng)手，張嘴讀出來。拼音學(xué)習(xí)老師示范讀音：(1)我會(huì)讀拼音-----“a”“圓圓的臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa”我會(huì)讀拼音——“O”“一只大公雞，早晨OO叫，叫我早起上學(xué)校?！蔽視?huì)拼音——“e”：“清清小河一只鵝，水中倒影eee。”再引導(dǎo)學(xué)生看圖：看圖片里ａ、o、e的形，教兒歌“漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。”學(xué)習(xí)拼音：教師示范發(fā)a的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范，嘴張大，舌頭居中。舌位低，嘴唇呈自然狀態(tài)（不圓唇）。學(xué)生觀察、模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，反復(fù)練習(xí)。再引導(dǎo)學(xué)生看圖“小女孩的頭部像a的形，小女孩長(zhǎng)大嘴巴就是a的音，教兒歌，幫助學(xué)生記憶a的音和形。”發(fā)“o”音時(shí)，嘴半開半閉，嘴唇圓攏，舌尖向后縮，舌面后部隆起。發(fā)音方法，把“喔喔”的音拉長(zhǎng)，口形舌位不變，接著呼氣發(fā)音，就能發(fā)出正確的字母音了。攏圓嘴巴ooo學(xué)生觀察、模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，反復(fù)練習(xí)?！癳”不是鵝的音，是第一聲“e”，鵝是第二聲。發(fā)音時(shí)，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌根稍微抬高一些，嘴角往兩邊咧開，露出牙齒。嘴巴扁小eee。觀察、模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，反復(fù)練習(xí)（1）認(rèn)識(shí)四線格：四線格，記心間，拼音寶寶住里邊，胳膊長(zhǎng)，住頂邊，尾巴長(zhǎng)，三下格，其他部分在中間，聲調(diào)、圓點(diǎn)寫上個(gè)格。a、o、e在四線格里面寫的格式認(rèn)識(shí)聲調(diào)符，配合手勢(shì)和兒歌學(xué)習(xí)。（1）“-”是第一聲，“/”是第二聲，“ˇ”是第三聲，“\”是第四聲口訣：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。（2）看圖上小汽車的走勢(shì)，“汽車平走āāā，汽車上坡ááá，汽車下坡又上坡ǎǎǎ，汽車下坡ààà?！?。（3）學(xué)生用四聲調(diào)說詞說句，打亂順序練習(xí)讀，逐步達(dá)到能正確地直呼出帶調(diào)的拼音師：生活中，我們會(huì)經(jīng)常跟四聲調(diào)的a見面，不信，你跟老師讀一讀āáǎà阿姨好！啊，你說什么？?。吭趺磿?huì)這樣？啊，祖國(guó)真美！7、再次復(fù)習(xí)讀一讀字母歌：aaa嘴張大，像豆瓣，寫好它。ooo嘴攏圓，很好寫，畫個(gè)圈。eee鵝唱歌，下嘴唇，開個(gè)豁。復(fù)習(xí)鞏固：用拼音卡片復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母讀音及調(diào)的韻母的讀音讀書，教師示范讀后，讓學(xué)生練習(xí)讀，可先帶領(lǐng)學(xué)生找到書上的字母位置，明確讀書順序，自讀再指讀。四、課后作業(yè)：1、回家做字母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。2、練習(xí)日常生活，用帶調(diào)的a、o、e組詞。3、錄一段今天所學(xué)的拼音短視頻五：教學(xué)反思：1、學(xué)生起字母名字，在輕松愉快的情景中，讓學(xué)生記住aoe這三個(gè)字母，而且還得到了一次口語交際