Unit4+Whats+the+best+movie+theater+Section+A(1a~1c)教學(xué)設(shè)計 人教版英語八年級上冊

教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計標(biāo)題：八上unit4What’sthebestmovietheater?SectionA(1a-1c)學(xué)情分析：1.八年級學(xué)生形象思維能力強，但注意力容易分散；2.好奇心強，求知欲旺盛，已不滿足教師對課文的簡單重復(fù)；3.主要通過他人評價初步形成對自己的評價，自我認(rèn)識較模糊、片面，但自我意識卻不斷增強；4.有了一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力，基于三單元比較級的學(xué)習(xí)，已掌握基本的詞匯變形規(guī)則，有利于本課學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：掌握本課時出現(xiàn)的生詞，繼復(fù)習(xí)比較級掌握最高級的基本運用；運用所給信息進(jìn)行聽力訓(xùn)練，抓住關(guān)鍵詞，發(fā)展聽說讀寫的綜合技能；了解身邊有最優(yōu)秀的人或事物，知道生活中有很多值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)和學(xué)習(xí)的。教學(xué)重難點：掌握最高級詞匯的構(gòu)成，使用形容詞副詞的最高級來描述人或事物；運用比較級和最高級進(jìn)行聽說讀寫的綜合能力培養(yǎng)。教學(xué)過程：Step1Warm-up1.Greeting2.Dictationlouder,moreloudly,morehard-working,better,worse,friendlier,bigger3.Teachingaims4.Freetalk:Whichmoviedoyouwanttosee?（引出選擇電影院的話題，整節(jié)課以此為線索設(shè)計活動）Step2Pr-listening1.Let’stalkShowthepicturesT：Howdowechoosewhichmovietheatertogoto?（由話題圖片引出本課時的相關(guān)詞匯）2.Let’schooseT：Whichmovietheaterdoyoulike?①NewwordsShowthepicturesandthepronunciatons,andthestudentstrytopnouncethembythemselves.(在情境中學(xué)單詞，并給出相應(yīng)單詞和音標(biāo)，學(xué)生試讀后放錄音跟讀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。)②ComparativesandsuperlativesIlike________becauseit________________.（情景教學(xué)，同時加強從詞到句的能力轉(zhuǎn)化。復(fù)習(xí)比較級的同時，與最高級進(jìn)行對比記憶。）Activity-Classifythewords（通過設(shè)置活動檢驗學(xué)生對比較級和最高級詞匯結(jié)構(gòu)的掌握情況。）Step3While-listening1.Task1(1b).Listenandmatchthestatementswiththemovietheaters.Listeningskill:payattentiontothekeywords（聽前先讀，注意標(biāo)注內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固最高級詞匯的使用。）2.Task2Listenagain,andfillintheconversations.(利用聽力素材設(shè)置空白，學(xué)生重點聽空白處內(nèi)容，既加強聽力策略的掌握，又鞏固了最高級和重點語法知識。)Step4Post-listeningThinkandwriteDescribetwotheatersaccordingtolistening.（加強復(fù)述能力的培養(yǎng)）PairworkTalkaboutwhichtheatertogoto.（置身情境，加強口語交際能力）Step5ConclusionSummaryWatchashortvideoAshortvideoaboutthetranslator,XuYuanchong.Thewordshesaidareaboutcomparativesandsuperlatives.Good,better,best,neverletitrest.Tillgoodisbetter,andbetterbest.（拓展視野，激勵學(xué)生）HomeworkPleaseusethepreferencestowriteaboutwhichrestaurantyouwillchooseinyourtown,andshowyourreasons.(由聽說讀能力轉(zhuǎn)化為寫作能力的訓(xùn)練。)Listentothesong“MyLove”（積極歡快，且歌詞貼合比較級最高級語法主題）板書：unit4What’sthebestmovietheater?SectionA(1a-1c)What'sthebestmovietheater?...Unit4What'sthebestmovietheater?SectionA(1a-1c)導(dǎo)學(xué)案課前聽寫：寫出錄音播放單詞的比較級。教學(xué)目標(biāo)：掌握本課時出現(xiàn)的生詞，繼復(fù)習(xí)比較級掌握最高級的基本運用；運用所給信息進(jìn)行聽力訓(xùn)練，抓住關(guān)鍵詞，發(fā)展聽說讀寫的綜合技能；3.了解身邊有最優(yōu)秀的人或事物，知道生活中有很多值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)和學(xué)習(xí)的。教學(xué)重難點：掌握最高級詞匯的構(gòu)成，使用形容詞副詞的最高級來描述人或事物；2.運用比較級和最高級進(jìn)行聽說讀寫的綜合能力培養(yǎng)。Step1LeadinginStep2Pr-listening1.Let’stalkShowthepicturesT：Howdowechoosewhichmovietheatertogoto?2.Let’schooseT：Whichmovietheaterdoyoulike?①NewwordsIlike________becauseit________________.②Activity-Classifythewords(單詞分類)Step3While-listening1.Task1(1b).Listenandmatchthestatementswiththemovietheters.Listeningskill:payattentiontothekeywords（關(guān)鍵詞）2.Task2Listenagain,andfillintheconversations.（補全對話）Conversation1A:Hi,Anna.Doyouwantto______________?B:Hi,Jack.Yes,let'sseeamovie.A:What's__________movietheatertogoto?B:TownCinema.It's_____________home.A:Yes,butwhataboutthelongwaitingtimetogetmovietickets?B:Don'tworry.Therearealotofpeopleworkingthere.Youcanbuytickets______________atTownCinema.Conversation2A:Hi,Julie.B:Hi,Ken.Howareyou?A:Good,thanks.Doyouwanttowatchamovie?B:Sure.A:Isthereagoodmovietheatre__________?B:Yes,ScreenCity.It's______________onenearhereandit_______________.A:Soundsgood.Let'sgo.Conversation3A:Hi,Jill.Doyouwantto____________?B:Hi,Barry.Yes,agreatidea.A:Doyouknowagoodmovietheater?B:Yes,there'sonenot_____________.A:What'sitcalled?B:It'scalledMovieWorld.Ithas__________________and_______________________.Step4Post-listeningThinkandwriteDescribetwotheatersaccordingtolistening.Herearetwomovietheaters.TownCinemais___________Anna