江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境寫生字。

（1）lǚ途中，趙航突然wèi病發(fā)作，車上一位素不相識的醫(yī)生jiù助了他。

（2）自己夸下的?？?，就suàn是liú著lèi也要堅(jiān)持完成。2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子寫詞語。葡萄灰茄子紫_____

_____

伶俐的小燕子剪刀似的尾巴_____

_____

2）.看拼音，根據(jù)語境填寫詞語。

（1）“qiānxū_______使人進(jìn)步，jiāoào_______使人落后”，這是我們一直以來談?wù)摰囊粋€道理。我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績或者得到別人的贊shǎnɡ_____時，不要zhānzhānzìxǐ_________，要總結(jié)成功的jīnɡyàn_______，吸取別人失敗的jiàoxùn_______。

（2）當(dāng)我們遇到困難的時候，一定要jiān

qiáng_______，不能ruǎnruò_______。

（3）zhào_____州橋的shèjì_______凝聚了古代勞動人民的zhìhuì_______，在lìshǐ_______上是一個chuàngjǔ_______。3）.辨字組詞。

嗎______(

)______(

)

壓______(

)______(

)

中______(

)______(

)4）.辨字組詞。

蓋(

)徑(

)挑(

)君(

)

益(

)經(jīng)(

)逃(

)群(

)5）.經(jīng)典積累。

（1）遇到困難不要怕，俗話說：“_________，水來土掩”。

（2）爸爸經(jīng)常教育我，每個人都會犯錯，關(guān)鍵要及時改正。他說：“人誰無過？_________，善莫大焉?！?/p>

（3）____________，惡語傷人六月寒。

（4）____________，春江水暖鴨先知。

（5）人間四月芳菲盡，____________。

（6）人面不知何處去，____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的詞語或俗語使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）A．有經(jīng)驗(yàn)的漁民講究的就是眼疾手快。B．大家在教室里七手八腳地搬桌子，擦椅子。C．清明節(jié)前后，桃花、杏花、梨花都連續(xù)開放了。D．“二人同心，其利斷金。”只要咱倆心往一處想，就不怕任何困難。2）.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．放假（jià）

挨打（ái）B．背誦（bèi）坪壩（bà）C．羊圈（juàn）

處罰（fá）D．好奇（hǎo）摔跤（suāi）3）.德國兒童文學(xué)作家米切爾·恩德在《愛書如命的一家子》中介紹，他們家所有家庭成員都有同樣的愛好：手不釋卷。只有他家的（

）例外。A．躺在搖籃里的嬰兒B．書蟲C．雨蛙D．貓4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫句子。

(1)例:“一定會飛回來的！”小男孩肯定的說。

小男孩肯定的說：“一定會飛回來的！”

“你為什么要這樣做呢？”教育家好奇的問。

_____________________________

(2)這深厚的情誼，我們怎么能忘記呢？（改為陳述句）

______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語與對應(yīng)的意思連起來。

持續(xù)

表示前后相繼，時斷時續(xù)。

陸續(xù)

表示連續(xù)下去，不中斷過程。

繼續(xù)

表示一個接一個。

連續(xù)

表示延續(xù)不斷。2）.連一連

搭

櫓

披著

小魚

搖

船

銜著

裙子

捕

嘴

背著

書包

張

魚

提著

蓑衣6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()一進(jìn)院子，小山羊看到小白兔幫他把衣服收起來了。

()小山羊正在山坡上割草。

()他非常感謝小白兔。

()他想起曬在院子里的衣服，急忙往家跑。

()突然天下起大雨來。2）.句子排序練習(xí)及答案

()高年級的同學(xué)們收了花的種子，把花壇整理好，擺出一盆盆菊花。

()菊花不怕冷，不和別的花爭艷。

()秋天一到，校園里鮮花連著凋謝了。

()我愛菊花。

()菊花的顏色可真多呀！有深紅的、淡黃的、葡萄紫的、還有雪白的，它們迎著秋天的陽光開放。7、判斷題（每題5分共1題）1）.每個傳統(tǒng)節(jié)日都有其對應(yīng)的傳說或來歷。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。1．結(jié)合詩題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。

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2．全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

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3．對于詩的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩人對江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說說你的理由。

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4．前人在評論這首詩時有兩種看法：一種認(rèn)為此詩好在“千里”，另一種認(rèn)為“千里”改作“十里”更切實(shí)際。你贊成哪一說？為什么？請結(jié)合詩的主旨作簡要分析。

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5．為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？

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6．詩人筆下的江南春景，鮮明，生動，形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的？

_________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

題目：有趣的

提示：法布爾擅長細(xì)心觀察，認(rèn)真體會，最終發(fā)現(xiàn)了蜜蜂飛行的秘密。生活中你都留心觀察過什么呢？一種植物，一幅畫，一個實(shí)驗(yàn)……都能帶給我們有趣的體驗(yàn)。

要求：請你把題目補(bǔ)充完整，然后完成一篇習(xí)作。注意按照一定順序，把觀察和感受到的寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀火燒云（節(jié)選）①天上的云從西邊一直燒到東邊，紅的，好像是天空著了火。②這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。③一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。1．選文從_______、_______兩個方面介紹了火燒云的變化。

2．按要求梳理詞語，完成詞語積累。（每處0.5分，共3分）詞語特點(diǎn)我的摘抄我的拓展ABB式紅形彤、______________用生活中常見事物比擬葡萄灰、梨黃、______________不同顏色糅合在一起半紫半黃、______________3．第②段是圍繞“______”這句話來寫的。本段中，作者采用排比的修辭手法，寫出了火燒云不僅顏色，而且變化__________。

4．第③段寫出了火燒云變化的過程。想象一下，火燒云還會變成什么（原文中寫的除外）？按照“動物出現(xiàn)一形狀變化消失”的順序仿寫一段。

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把詞語分類寫下來。

慢騰騰

靜悄悄

興沖沖

空蕩蕩

描寫人物動作和神態(tài)的詞語有：____________

描寫環(huán)境的詞語有：____________

像這樣的詞語我還知道很多，如：____________2）.有些形聲字長得很像，請