廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)_第1頁(yè)
廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)_第2頁(yè)
廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)_第3頁(yè)
廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)_第4頁(yè)
廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).讀下面的一段話(huà),看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。中國(guó)的造紙術(shù)悠久,曾經(jīng)傳到了遙遠(yuǎn)的,為世界文化作出了;一千多年前,們?cè)谛藿ǖ氖皹蚓?,在建橋史上是一個(gè)。這些科技成就和歷史文化遺產(chǎn)顯示了勞動(dòng)人民的和才干。2、填空題(每題2分共5題)1).把下面的句子補(bǔ)充完整。

(1)遲日江山麗,__________?!督^句》

(2)竹外桃花三兩枝,春江水暖________?!痘莩绱航砭啊?/p>

(3)借問(wèn)酒家何處有?____________?!肚迕鳌?/p>

(4)_________曈曈日,總把新桃換舊符。《元日》

(5)見(jiàn)善則遷,_______則改?!吨芤住?/p>

(6)_________芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)?!洞罅炙绿一ā?).根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)池塘里的shuìlián(

)sūxǐng(

)過(guò)來(lái),隨風(fēng)wǔdǎo(

),zīshì(

)優(yōu)美!

(2)暑假,爸爸陪著明明上山采mógu(

);還拿著diàogān(

)在qīngshuǎng(

)的山風(fēng)中等魚(yú)兒上鉤。3).把下邊的句子補(bǔ)充完整。

(1)我們雖然年紀(jì)小,但我們要記住_______________,有禮者敬人。

(2)面對(duì)拔河比賽,大家沒(méi)信心,我們應(yīng)該想到_______________,泰山移。

(3)我們相信:有理走遍天下,_______________。

(4)深秋,上山看楓葉,站在山腳,我會(huì)吟:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,_______________。4).按要求填空。

(1)我積累了很多帶有口字旁的字,其中“嗡”“鳴”與聲音有關(guān),(

)(

)與動(dòng)作有關(guān)。

(2)本學(xué)期我學(xué)會(huì)了歸類(lèi)積累詞語(yǔ)。關(guān)于形容秋天的四字詞,我積累了“秋高氣爽、(

)”﹔含有數(shù)字的成語(yǔ),我積累了“百戰(zhàn)百勝、(

)”。5).下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()A.桃符

偉大

白灑

阿拉伯B.經(jīng)驗(yàn)

歐州

歷史

趙州橋C.奇異

大約

畫(huà)冊(cè)

造紙術(shù)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列古詩(shī)中,寫(xiě)的是秋季景色的一首是()A.杜牧《山行》B.李白《望天門(mén)山》C.王昌齡《采蓮曲》D.蘇軾《飲湖上初晴后雨》2).根據(jù)課文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.《慢性子裁縫和急性子顧客》的故事發(fā)生在冬天,顧客跑了四次裁縫店,他最后要將衣服做成夏天能穿的短袖襯衫。B.《我變成了一棵樹(shù)》中,“我”想變成一棵樹(shù),是因?yàn)椤拔摇毕胱屝?dòng)物們有自己的家。C.《漏》是一則民間故事,它告訴了人們“做賊心虛、干壞事沒(méi)有好下場(chǎng)”的道理。D.《尾巴它有一只貓》中另一條尾巴認(rèn)為自己有一只老虎。3).下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(

)A.“鬼”字是獨(dú)體字,第五筆是橫。B.別人說(shuō)得天花亂墜也不可輕信,只有自己親眼見(jiàn)到才能讓自己信服,正所謂“兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩”。C.“兔走觸株,折頸而死?!敝小白摺钡囊馑际桥?。D.復(fù)述故事不是背誦文章,而是用自己的話(huà)把故事內(nèi)容講出來(lái)。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).他們高興極了,唱了一首又一首的歌,還圍在一起跳舞。(照樣子補(bǔ)充句子)

他是個(gè)熱心腸,___________。5、連線題(每題4分共2題)1).找朋友。(連線)

1.端午節(jié)

A.菊花酒

2.中秋節(jié)

B月餅

3.重陽(yáng)節(jié)

C湯圓

4.元宵節(jié)

D粽子2).根據(jù)課文內(nèi)容選擇搭配,連一連。

幻想

渴望

現(xiàn)實(shí)

美麗的圣誕樹(shù)

A溫暖

E痛苦

慈愛(ài)的奶奶

B食物

F寒冷

噴香的烤鵝

C愛(ài)撫

G孤獨(dú)

溫暖的大火爐

D歡樂(lè)

H饑餓6、排序題(每題5分共2題)1).按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。

1.中秋重陽(yáng)端午除夕清明

__________________________________

2.頭部身體上身牙齒嘴

__________________________________

3.施工竣工勘測(cè)設(shè)計(jì)

__________________________________2).組句成段我能行。

(

)春季,是竹子生長(zhǎng)的旺季,可這時(shí)候,常常因?yàn)橥寥辣容^干燥,水分不夠,筍芽都藏在土里。

(

)一天便長(zhǎng)高一兩尺,有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。

(

)竹子是一種容易成材的植物。

(

)冬天,竹子根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始萌芽。

(

)不到一年的時(shí)間,就能長(zhǎng)成竹林。

(

)等到一場(chǎng)春雨下來(lái),土壤里水分多了,春筍吸足了水分,就破土而出。7、判斷題(每題5分共1題)1).讀詩(shī)句,判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1.“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”兩句中,“盡”“殘”都有凋謝枯萎的意思。()

2.“知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明”中,“挑促織”是指撥弄蟋蟀;“籬落”的意思是籬笆壞了落下來(lái)了。()

3.“白云生處有人家”中的“生”是產(chǎn)生,生出的意思。()8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。鄉(xiāng)

愁小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭。長(zhǎng)大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭。后來(lái)啊,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^,母親在里頭。而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。1.這首詩(shī)是按______順序敘述的,表示時(shí)光變遷的詞語(yǔ)分別是______、______、______、______。詩(shī)中把鄉(xiāng)愁比做______、______、______、______,表達(dá)了詩(shī)人______的思想感情。

2.下列對(duì)這首詩(shī)的情感表達(dá),最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)A.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)鄉(xiāng)愁,表達(dá)思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。C.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。3.用“______”畫(huà)出詩(shī)中你認(rèn)為有新鮮感的句子,并說(shuō)明理由。

_________________________________________________

4.你還會(huì)把鄉(xiāng)愁比作什么?(至少兩個(gè))

_________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).仔細(xì)觀察圖片,圍繞“海底的珊瑚真神奇”一句,運(yùn)用先總后分的寫(xiě)法寫(xiě)一段話(huà)。

海底的珊瑚真神奇。______________________________________10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。

追趕風(fēng)箏的孩子①一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,只見(jiàn)兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。②“你倆是帶翅膀的小天使就好了!”③“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??!”④幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景,哈哈大笑著(挖苦嘲笑)這兩個(gè)孩子。⑤“對(duì),我們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。⑥從此,他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類(lèi)高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化,并(精心細(xì)心)制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然(連續(xù)

繼續(xù))研究飛行的原理。⑦科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)(降生誕生)了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人,正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。(1)在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語(yǔ)。

(2)給畫(huà)線的詞語(yǔ)寫(xiě)出近義詞。(要按順序)________,_____________。___________,__________。

(3)“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成現(xiàn)實(shí)?!边@句話(huà)中的“科學(xué)的幻想”是指__________;“變成了現(xiàn)實(shí)”是指_________。

(4)讀了這篇短文,你讀懂了什么?

_________。

(5)如果你是當(dāng)時(shí)的過(guò)路人,你會(huì)對(duì)兄弟倆說(shuō)些什么?

_________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(1)當(dāng)蒲(púpū)公英盛(shèngchéng)開(kāi)的時(shí)候,這片草地就變成金色的了。

(2)弟弟也假(jiàjiǎ)裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝(cháozhāo)我臉上吹。

(3)花朵合攏(lónglǒng)時(shí),金色的花瓣被包住了。2).下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確嗎?正確的打“√”,錯(cuò)誤的用“_____”畫(huà)出來(lái)并改正。

密蜂(

跨進(jìn)(

檢查(

辯別方向(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論