初中人教版語文教學設計大全

初中人教版語文教學設計大全一、教學內容本節(jié)課為人教版初中語文八年級上冊第四單元第17課《背影》。本文是朱自清先生寫給他兒子的一封信，主要講述了作者童年時與父親分別的情景，以及父親在他心中的形象。文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的敬愛和感激之情。二、教學目標1.理解文章內容，體會作者對父親的深情。2.學習并通過朗讀，感受語言的韻味和情感。3.學會通過細節(jié)描寫來表現人物形象和情感。三、教學難點與重點重點：理解文章內容，體會作者情感。難點：通過細節(jié)描寫來表現人物形象和情感。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設備2.學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入：通過提問方式引導學生回憶以往的學習經歷，思考父愛在日常生活中的體現，激發(fā)學生對課文的興趣。2.自主學習：讓學生自主閱讀課文，邊讀邊思考，圈畫出印象最深刻的句子，并在旁邊做好批注。3.合作交流：學生分小組，討論自己圈畫的句子，分享對課文的理解和感悟，互相學習，互相啟發(fā)。4.精講點撥：教師根據學生的討論，針對課文的難點和重點進行講解，引導學生通過細節(jié)描寫來理解人物形象和情感。5.朗讀感悟：讓學生齊讀課文，邊讀邊體會作者的情感，感受語言的韻味。6.實踐拓展：讓學生結合自己的生活經歷，寫一篇關于父母的作文，通過細節(jié)描寫來表現父母的愛。六、板書設計板書設計如下：《背影》朱自清父親的背影——對父親的敬愛和感激七、作業(yè)設計1.題目：請根據課文《背影》的內容，結合自己的生活經歷，寫一篇關于父母的作文，通過細節(jié)描寫來表現父母的愛。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引導學生自主學習、合作交流、精講點撥等方式，讓學生深刻體會了課文《背影》所表達的作者對父親的敬愛和感激之情。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍，達到了預期的教學效果。拓展延伸：引導學生閱讀朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，進一步體會作者的情感表達和語言風格。同時，可以組織學生進行文學創(chuàng)作比賽，鼓勵學生運用所學知識進行創(chuàng)作。重點和難點解析一、教學內容中的細節(jié)重點1.文章背景：《背影》是朱自清的一封信，這是其父送他至浦口火車站，自己買票進站，看著父親背影漸行漸遠，朱自清幾步跑回去，第二次看著父親的背影消失在人群中，在朱自清心中留下了不可磨滅的印象。2.人物描寫：文章通過細節(jié)描寫父親的外貌、語言、動作等，表現了父親的性格特點和對兒子的關愛。例如父親的外貌描寫“父親是一個很矮小的人,瘦弱的臉上戴著一副大眼鏡”，表現了父親的學者形象。語言描寫如“我走了,你要好好照顧自己”，表現了父親的關愛。動作描寫如“父親把我的行李拿起來，背在背上，又用手扶了扶帽子”，表現了父親的細心和關心。3.情感表達：文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的敬愛和感激之情。例如“我看著他的背影消失在人群中，心里一陣酸痛，我知道我再也見不到他了”。二、教學難點與重點的細節(jié)補充1.細節(jié)描寫的作用：細節(jié)描寫是塑造人物形象、表現情感的重要手段。在本文中，細節(jié)描寫不僅表現了父親的形象和性格特點，也表達了作者對父親的敬愛和感激之情。2.情感的內涵：文章中的情感不僅是作者對父親的愛和感激，也包括父親對作者的愛和期望。這種情感是深沉的，不是表面的熱烈和直接，而是通過日常生活中的點滴表現出來，這也是文章的感人之所在。三、板書設計的細節(jié)補充1.板書的結構：板書應包括課文、作者、主要人物、主要事件、作者情感等方面。例如：《背影》朱自清父親——關愛兒子作者——敬愛感激父親2.板書的使用：板書應在教學過程中適時展示，幫助學生理解和記憶課文內容，同時，板書應根據教學需要進行調整和補充。四、作業(yè)設計的細節(jié)補充1.作文的要求：作文應結合課文內容，通過細節(jié)描寫來表現父母的愛。例如，可以寫父母在生活中的某個細節(jié)，如母親為作者準備早餐，父親為作者修理自行車等，通過這些細節(jié)來表現父母的愛。2.作文的評分標準：作文的評分標準應包括內容是否符合題目要求、是否通過細節(jié)描寫表現了父母的愛、語言是否流暢、結構是否合理等方面。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文時，應注意語言的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。對于表達作者情感的句子，可以適當提高語調，以傳達情感的強烈。2.時間分配：在教學過程中，應合理分配時間，確保學生有足夠的時間自主學習、合作交流和朗讀感悟。3.課堂提問：在教學過程中，可通過提問方式引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。例如，可以問學生：“你們有沒有類似的經歷？”，“你們覺得父親的愛是如何表現的？”等。4.情景導入：在上課開始時，可以先播放一首關于親情的歌曲，如《父親》，以此營造溫馨的氛圍，引導學生進入課文學習。教案反思：1.教學內容的選擇：本次教案選擇了朱自清的《背影》作為教學內容，這是一篇充滿親情的文章，適合用來引導學生理解父母的愛。2.教學過程的設計：教學過程設計了自主學習、合作交流、精講點撥、朗讀感悟等環(huán)節(jié)，旨在讓學生通過多種方式理解和感悟課文。3.教學難點的處理：在處理教學難點時，我通過講解和示例，幫助學生理解細節(jié)描寫的作用和方法。4.時間的控制：在教學過程中，我注意控制時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。5.學生的參與度：在教學過程中，我鼓勵學生積極參與，如自主學習、合作交流等，以提高學生的學習興趣和參與度。6.教學效果的評估：在課后，我可以