北師大語文剃頭匠的故事

北師大語文剃頭匠的故事一、教學內容本課教材來自北師大版語文四年級上冊第六單元第二課《剃頭匠的故事》。本課主要內容是通過講述剃頭匠的故事，讓學生感受剃頭匠認真、敬業(yè)的精神，以及作者通過細膩的描繪，使讀者能夠深入了解剃頭匠的生活和工作。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，體會作者對剃頭匠的贊美之情。2.通過學習課文，提高學生的閱讀理解能力，學會通過細節(jié)描寫來表現人物品質的方法。3.培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊敬勞動人民的情感。三、教學難點與重點重點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，體會作者對剃頭匠的贊美之情。難點：通過學習課文，理解作者如何通過細膩的描繪，使讀者能夠深入了解剃頭匠的生活和工作。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.導入新課利用多媒體課件，播放剃頭匠的視頻，讓學生對剃頭匠有一個直觀的認識。引導學生思考：你們對剃頭匠有什么了解？剃頭匠的工作是什么？2.自讀課文讓學生自由朗讀課文，邊讀邊思考：課文講述了剃頭匠的哪些事情？作者是如何描繪剃頭匠的？3.學習課文引導學生逐段學習課文，通過討論、問答的形式，理解課文的含義。在討論過程中，教師適時點撥，幫助學生理解作者的寫作手法。4.品讀課文讓學生選擇自己喜歡的段落進行品讀，體會作者的寫作技巧，感受剃頭匠的精神風貌。5.小結課文六、板書設計剃頭匠的故事敬業(yè)精神→細膩描繪七、作業(yè)設計（1）課文講述了剃頭匠的哪些事情？（2）作者是如何描繪剃頭匠的？（3）作者對剃頭匠有什么樣的情感？2.寫一寫你對剃頭匠的看法，可以從剃頭匠的敬業(yè)精神、工作態(tài)度等方面進行思考。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，查看學生對課文內容的理解程度，以及學生在課堂上的表現。同時，可以引導學生進行拓展延伸，如了解其他勞動人民的辛勤付出，培養(yǎng)學生的尊敬勞動人民的情感。重點和難點解析1.對剃頭匠的敬業(yè)精神和工作態(tài)度的理解：這是本課的核心內容，學生需要通過課文學習，理解剃頭匠對待工作的認真和敬業(yè)精神。2.作者通過細膩的描繪，使讀者能夠深入了解剃頭匠的生活和工作：這是課文的寫作手法，學生需要學會通過細節(jié)描寫來表現人物品質。3.朗讀課文和理解課文大意的技巧：這是學生的基本閱讀能力，需要通過反復練習和指導，提高學生的閱讀理解能力。1.對剃頭匠的敬業(yè)精神和工作態(tài)度的理解：剃頭匠是舊時社會的一種職業(yè)，他們的工作并不輕松，需要面對各種各樣的客戶，而且工具也比較原始，但他們對工作的認真和敬業(yè)精神值得我們學習。在教學中，可以通過多媒體課件展示剃頭匠的工作場景，讓學生更直觀地了解剃頭匠的工作，從而更好地理解課文內容。2.作者通過細膩的描繪，使讀者能夠深入了解剃頭匠的生活和工作：這是課文的寫作手法，學生需要學會通過細節(jié)描寫來表現人物品質。在教學中，可以引導學生分析課文中的細節(jié)描寫，如剃頭匠的工作態(tài)度、對待客戶的方式等，讓學生理解通過細節(jié)描寫可以更好地表現人物品質。3.朗讀課文和理解課文大意的技巧：這是學生的基本閱讀能力，需要通過反復練習和指導，提高學生的閱讀理解能力。在教學中，可以采用分段朗讀、討論、問答等形式，幫助學生理解課文內容，提高閱讀理解能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文時，教師應使用生動、形象的語言，并通過適當的語調變化，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。在講述剃頭匠的故事時，可以運用夸張、幽默的語言，使學生更容易投入到故事情境中。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在導入環(huán)節(jié)，可以花費5分鐘左右的時間，讓學生對剃頭匠有一個初步的了解；在自讀課文環(huán)節(jié)，可以給予學生10分鐘左右的時間，讓他們獨立閱讀課文。3.課堂提問：教師應設計具有啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論。例如，在品讀課文環(huán)節(jié)，可以提出如下問題：“課文中的剃頭匠給你留下了怎樣的印象？”“作者是如何描繪剃頭匠的？”通過提問，激發(fā)學生的思維，提高他們的閱讀理解能力。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體課件展示剃頭匠的工作場景，讓學生直觀地了解剃頭匠的工作。同時，可以邀請學生分享自己對于剃頭匠的記憶和故事，從而引出本課的主題。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我發(fā)現學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題、參與討論。但在時間分配上，我注意到自讀課文環(huán)節(jié)的時間稍顯緊張，部分學生可能未能充分理解課文內容。在今后的教學中，我將在這一環(huán)節(jié)給予學生更多的時間，確保他們能夠充分閱