澳門(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

澳門(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.7.奇妙童話：梳理本學(xué)期閱讀過(guò)的童話故事，完成記錄卡。（1）在閱讀記錄卡中寫出自己讀過(guò)的童話故事，每一類至少寫兩個(gè)故事。閱讀記錄卡讀過(guò)的童話故事中國(guó)童話《

》《

》安徒生童話《丑小鴨》《拇指姑娘》《海的女兒》格林童話《

》《

》（2）小然同學(xué)想摘抄《獻(xiàn)給安徒生童話的詩(shī)》中三段寫給童話主人公的話，請(qǐng)你選擇相應(yīng)字母填寫到記錄卡中。A．為了像人那樣站立、生活，你忍受著地獄般可怕的折磨。為了別人永遠(yuǎn)地幸福、相愛，你又甘愿化為黎明前的泡沫。B．多么細(xì)小、多么柔弱，連微風(fēng)都敢把你捕捉。我贊美那永恒的自由之愛，終于把你引進(jìn)花的王國(guó)。C．你披著鴨子鄙俗的羽毛，卻有一顆天鵝的心。當(dāng)你的靈體得到了統(tǒng)一，也沒忘記最初的外形。2）.課本綜合回放。

（1）杜甫用“___________，沙暖睡鴛鴦”描繪出暖意融融的春景；白居易用“日出江花紅勝火，__________________”描繪出色彩繽紛的春景。

（2）“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。______________，_________________?！边@兩句話告訴我們__________________________________。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

暈頭(

)(

)

光影(

)(

)

無(wú)(

)無(wú)(

)

源源(

)(

)

守(

)(

)兔

(

)心(

)氣

（1）面對(duì)失敗，我們不能(

)。

（2）媽媽累得(

)。4）.日積月累。

（1）________________，春江水暖鴨先知。

（2）《三衢道中》寫出游的天氣和路線的詩(shī)句________________，________________。

（3）“爆竹聲中一歲除，________________”出自王安石的《元日》，元日指?jìng)鹘y(tǒng)節(jié)日________。

（4）________________，近墨者黑。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）在這níngjìng(

)的夜晚，我和媽媽在湖邊散步，春風(fēng)輕輕chuīfú(

)著我們的臉，感覺特別qīngshuǎng(

)。

（2）兒時(shí)的jìyì(

)中，過(guò)春節(jié)是最有趣的，年前要lǐfà(

)、打掃衛(wèi)生、買bùliào(

)

做新衣服等等。

（3）兒童節(jié)這天，我們穿著潔白的chènshān(

)，胸前佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們一定會(huì)jìxù(

)努力，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（

）

看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，

可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。A．因?yàn)?/p>

所以B．只要

就C．雖然

但是D．即使

也2）.想象畫面來(lái)理解新鮮感的詞語(yǔ)是一種好方法。下列詞語(yǔ)想象不正確的一項(xiàng)是（

）A．嘰嘰喳喳（早讀課，同學(xué)們讀書的聲音）B．爭(zhēng)先恐后（課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言時(shí)的情景）C．五彩繽紛（春天來(lái)了，花園里的花競(jìng)開放，有紅的、黃的、綠的、白的……）D．嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（密密層層的枝葉把森林封起來(lái)了）3）.聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，下面哪一項(xiàng)表述是不正確的。（

）A．《慢性子裁縫和急性子顧客》《漏》這兩篇課文都可以借助時(shí)間的變化順序復(fù)述故事。B．法國(guó)著名昆蟲學(xué)家與文學(xué)家法布爾著有《昆蟲記》。C．《多么奇妙的世界》通過(guò)具體描寫大自然的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)奇妙世界的無(wú)比熱愛之情。D．“貝類自己不動(dòng)，卻能在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小鹿說(shuō)：“我的角多么精美別致?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

寫

餃子

紅

淋淋

耍

福字

輕

禿禿

蕩

春聯(lián)

黑

飄飄

踩

獅子

明

彤彤

貼

秋千

光

壓壓

煮

高蹺

汗

晃晃2）.連一連。

東岳衡山

南岳泰山

西岳恒山

北岳華山

中岳嵩山

6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排成一句通順的話，把序號(hào)寫在前面括號(hào)里。

()我便到小水灣去釣魚。

()到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚．麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來(lái)越多。

()我們村外有一條小河。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．《秋天的雨》中說(shuō)：秋天的雨把金色給了銀杏樹，金色的葉子像一把把小扇子。(

)

2．《掌聲》這篇課文告訴我們：當(dāng)別人身陷（xiàn）困境，我們要毫不吝（lìn）嗇（sè）地獻(xiàn)出自己鼓勵(lì)的掌聲。(

)

3．《搭船的鳥》一文寫出了翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作緩慢。(

)

4．默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，一定要用手指著讀。(

)

5．出遠(yuǎn)門旅游，可以去超市買充電器、餅干和活鯽魚。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《絕句》，完成練習(xí)。絕句［唐］杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1．這首詩(shī)描寫的是___季的景色，從詩(shī)中的“______、______、______、_______、_______”等可以看出來(lái)。我還積累了一些有關(guān)這個(gè)季節(jié)的成語(yǔ)，如_____________（至少寫2個(gè)）。

2．將詩(shī)中描寫江山、花草特點(diǎn)的字用“?”圈出來(lái)。

3．將詩(shī)中描寫燕子、鴛鴦的動(dòng)作或狀態(tài)的字寫下來(lái)：________、_______。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_____________的思想感情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

有頭大象，長(zhǎng)著一條有魔力的鼻子。大象一念魔語(yǔ)，它的鼻子能從山頂伸到山腳，能從地上伸到天上，能從岸上伸到河底……大象的魔力鼻子會(huì)讓它有什么奇遇呢？請(qǐng)展開想象，編一個(gè)童話故事。別忘了，給故事取一個(gè)有趣的題目哦！300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀以下故事，回答問(wèn)題。螞蟻和蟬①夏天，天氣很熱，蟬在樹上高聲地叫著：“知了，知了……”②螞蟻們正在忙著收集過(guò)冬的糧食。蟬看到螞蟻們汗流浹背地搬運(yùn)食物，不解地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆@么辛苦地工作呢？現(xiàn)在天氣這么熱，應(yīng)該好好休息才對(duì)?！雹畚浵伝卮鹫f(shuō)：“我們?cè)跒槎靸?chǔ)備食物。你現(xiàn)在不儲(chǔ)備糧食，到了冬天會(huì)挨餓的?！雹芟s聽了，滿不在乎地說(shuō)：“你們真是多慮了。我現(xiàn)在每天都能喝到甘甜的露水，根本不需要儲(chǔ)備什么糧食。”⑥秋天來(lái)了，天氣漸漸變涼。蟬還是整天唱著歌，而螞蟻們則繼續(xù)忙碌地收集夜食。⑦冬天到了，大地被冰雪覆蓋。蟬找不到食物，餓得奄奄一息。它看到螞蟻們家里享受著美食，后悔地說(shuō)：“我真不該貪圖眼前的享樂，而忽略了長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算?！保ㄟx自《伊索寓言》，有刪改）(1)蟬在夏天看到螞蟻們忙碌地收集糧食時(shí)，它是什么態(tài)度

A．敬佩B．羨慕C．不解D．嘲笑

(2)螞蟻們?yōu)槭裁匆谙奶焓占Z食

A．因?yàn)樗鼈兿矚g忙碌B．因?yàn)樗鼈儞?dān)心食物短缺C．因?yàn)樗鼈円獮槎靸?chǔ)備食物D．因?yàn)樗鼈冇X得這樣很有趣

(3)蟬在冬天找不到食物時(shí)，它的心情是怎樣的

A．開心B．后悔C．平靜D．憤怒

(4)跟短文最后一段話中“奄奄一息”詞義相近的是

A．栩栩如生B．命在旦夕C．視死如歸D．蠢蠢欲動(dòng)

(5)短文最后一段畫橫線的句子，應(yīng)該用

的語(yǔ)氣來(lái)朗讀？A．激動(dòng)B．興奮C．慚愧D．深情

(6)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理

A．夏天要多吃食物B．螞蟻比蟬更勤勞C．我們要為未來(lái)做好準(zhǔn)備D．蟬應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)

(7)看到故事的結(jié)尾，你想到了生活中哪些人和事？你會(huì)怎么勸說(shuō)他們？請(qǐng)用兩三句話簡(jiǎn)要回答這兩個(gè)問(wèn)題。

_______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.劃掉(

)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

早晨，我來(lái)到公園，走在幽靜的小路上，呼吸著(清新清香)的空氣，聆聽著(清爽清脆)的鳥叫，陣陣花香撲面而來(lái)，心情真是(愉快爽快)極了。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

深：A．從表面到底的距離

B．形容時(shí)間久、晚。

（1）海水有深有淺。(

)

（2）夜深了，李銘還在做作業(yè)，太慢了。(

)

行：A．走；

B．可以；

C