2022秋人教版PEP四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（含進(jìn)度表）

人教版（PEP）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

（及進(jìn)度表）

—?、指導(dǎo)思想：

人教版（PEP）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的興趣、生活

經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方

式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的

過程成為學(xué)生形成積極學(xué)習(xí)的樂趣。

二、學(xué)情分析：

四年級(jí)的學(xué)生都經(jīng)過了一年的三年級(jí)教材的學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有著較

濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們即將學(xué)習(xí)四年級(jí)教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、

說、認(rèn)、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，

對(duì)于三年級(jí)的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生又

提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對(duì)于

四年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教材分析：

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)

教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的

基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫體系。同

時(shí).，又吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這

些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我

國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.能聽、說、認(rèn)讀84個(gè)單詞和聽、說、讀、寫5個(gè)元音字母并且

能聽、說、讀、寫25個(gè)單詞（包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅

結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題），

和進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用。

3.能聽、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。

4.能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作。

5.能唱8首歌曲。

6.能聽、說、吟唱8首歌謠。

7.能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8.能聽懂6個(gè)幽默小故事。

9.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到

大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話

語(yǔ)和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

六、教學(xué)措施：

1、會(huì)話教學(xué)(Let'stalk/Let'splay)這部分主要采用情

境教學(xué)法，利用表演和游戲的方式融會(huì)話于情境教學(xué)中，在情景中運(yùn)

用語(yǔ)言。師生一起在表演中教，在表演中學(xué)，在交際活動(dòng)中用。

2、詞匯教學(xué)(Let'slearn/Let'sdo)這部分采用直觀演示

法，即利用游戲，使用實(shí)物或卡片；并且融詞匯于會(huì)話教學(xué)中；充分

發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)；詳細(xì)講授單詞的結(jié)構(gòu)和書寫。

3、語(yǔ)音教學(xué)(let'sspell)四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)音教學(xué)

(1)可以開展一些模仿競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)元音的發(fā)音；

(2)利用卡片，投影，多媒體，描紅等手段指導(dǎo)學(xué)生正確地發(fā)音

(3)利用游戲促進(jìn)和鞏固對(duì)單詞的記憶。

4、閱讀教學(xué)：講授重點(diǎn)應(yīng)放在四會(huì)單詞和句子上。引導(dǎo)學(xué)生掌握

四會(huì)句子，著重強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)學(xué)生替換句型中的關(guān)鍵詞造新句。

要求：聽、說、讀、寫四會(huì)單詞和句子。

5.其他板塊教學(xué)(Let'ssing/Let'schant)o這部分主要

采用全身反應(yīng)教學(xué)法，除了用于Warm-up中，也可以不斷重復(fù)使用于

教學(xué)過程中。

(1)在每節(jié)課中滲透

(2)靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)(引入、復(fù)習(xí)或放松氣氛)

(3)采取多種表演活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，storytime要因材施教，根據(jù)不

同學(xué)生的程度進(jìn)行教學(xué)。

⑷課內(nèi)與課外結(jié)合使用。

七、教學(xué)進(jìn)度表:

教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容

Unit1《Myclassroom》（第1課時(shí)）

Unit4《Myhome》（第4課時(shí)）

Unit1《Myclassroom》（第2課時(shí)）

112Unit4《Myhome》（第5課時(shí)）

Unit1《Myclassroom》（第3課時(shí)）

Unit4《Myhome》（第6課時(shí)）

Unit1《Myclassroom》（第4課時(shí)）

Unit5（Alet'slearn）

Unit1《Myclassroom》（第5課時(shí)）

213Unit5（Alet,sspell）

Unit1《Myclassroom》（第6課時(shí)）

Unit5（Alet'stalk）

Unit1《Myclassroom》Unit5（Blet'slearn）

Unit1《Myclassroom》Unit5（Blet'stalk）

314

Unit1《Myclassroom》Unit5（Bread_andwrite）

Unit1《Myclassroom》

Unit2《Myschoolbag》（Blet'sUnit6《Meetmyfamily》（第1課時(shí)）

talk…Unit6《Meetmyfamily》（第2課時(shí)）

4Unit2《Myschoolbag》（let'sspell）15Unit6《Meetmyfamily》（第3課時(shí)）

Unit2《Myschoolbag》（readand

writ…

Unit6《Meetmyfamily》（第4課時(shí)）

Unit2《Myschoolbag》（第1課時(shí)）

Unit6《Meetmyfamily》（第5課時(shí)）

Unit2《Myschoolbag》（第2課時(shí)）

516Unit6《Meetmyfamily》（第6課時(shí)）

Unit2《Myschoolbag》（第3課時(shí)）

Unit2《Myschoolbag》（第4課時(shí)）

Unit2《Myschoolbag》（第5課時(shí)）

6174-6單元復(fù)習(xí)

Unit2《Myschoolbag》（第6課時(shí)）

Unit3《Myfriends》（第1課時(shí)）

Unit3《Myfriends》（第2課時(shí)）

718期末復(fù)習(xí)

Unit3《Myfriends》（第3課時(shí)）

Unit3《Myfriends》（第4課時(shí)）

8Unit3《Myfriends》（第5課時(shí)）

Unit3《Myfriends》（第6課時(shí)）

91-3單元復(fù)習(xí)

10期中考試

Unit4《Myhome》（第1課時(shí)）

11Unit4《Myhome》（第2課時(shí)）

Unit4《Myhome》（第3課時(shí)）

贈(zèng)送：

人教PEP版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末質(zhì)量試卷

（含聽力答案）

一、聽音，選擇聽到的內(nèi)容

L聽音，選出你所聽到的單詞，將其字母序號(hào)寫在題目前面的括號(hào)

內(nèi)，聽兩遍。

()1.A.uncleB.auntC.cousin

()2.A.wallB.tallC.ball

()3.A.fridgeB.findC.phone

()4.A.kitchenB.chickenC.Chinese

()5.A.forkB.farmerC.floor

二、聽音排序

2.聽音，根據(jù)你所聽到的語(yǔ)句內(nèi)容，給下面的情景圖片用阿拉伯?dāng)?shù)

字排序。請(qǐng)將排序結(jié)果寫在圖片下面的括號(hào)內(nèi)，聽兩遍。

3.聽音，根據(jù)你所聽到的對(duì)話內(nèi)容，給下面的語(yǔ)句用阿拉伯?dāng)?shù)字排序，請(qǐng)將排序結(jié)果寫在

句子前面的括號(hào)內(nèi)，聽兩遍。

)Myfamilyhassixpeople.Mydad,mymum,mysister,my

babybrotherandme.

()Andmylittlepuppy!

()Howmanypeoplearethereinyourfamily,ChenJie?

()Butthat'sonlyfive.

()Three.Myparentsandme.

三、聽音判斷

4.聽音，判斷下列語(yǔ)句與你所聽到的內(nèi)容是否相符，相符請(qǐng)?jiān)诰渥?/p>

前面的括號(hào)內(nèi)劃"V”,不相符劃"x〃，聽兩遍。

()1.Lilyismyfriend.Sheisshortandthin.

()2.Myuncleisafootballplayer.

()3.Gotothestudy.Readabook.

()4.Putyourbookinyourschoolbag.

()5.1canusechopsticks.

四、詞匯分類

請(qǐng)根據(jù)劃線字母的發(fā)音規(guī)律，選擇正確的同類單詞，并將單詞書寫在四線格里。

sheknifeboxfannose

5.roseCoke

6.ninefive______________

7.dognot_____________

8.mehe_____________

9.catbag_____________

五、句圖匹配

10.Mymotherisinthebathroom.()

11.Ihavemanybooksinmyschoolbag.()

12.Thebearhasbigeyesandshorttail.()

13.Letmecleantheblackboard.()

14.Icanuseaknifeandfork.()

六、選詞/短語(yǔ)填空

phonesofabedchairridge

15.Theschoolbagisonthe

16.Theisonthetable.

17.Thekeysareonthe.

18.Thebooksareonthe.

19.Thebearisonthe.

七、選內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話/短文

Mum:Kids.Dinnerisready.

Sarah:20.

Mum:Somechicken,somericeandnoodles.

Sarah:21.

ChenJie:I'dlikesomenoodles.

Sarah:22.

ChenJie:Thankyou.

Sarah:23.

ChenJie:No.Thanks.24.

A.OK.Hereyouare!

B.Icanusechopsticks.

C.What'sfordinner,Mum?

D.Wouldyoulikeafork?

E.Whatwouldyouliketoeat,ChenJie?

八、閱讀判斷

MynameisKate.Iamtenyearsold.Ihavebigeyesandshorthair.I

haveagoodfriend.HernameisJenny.Shehaslonghair,bigeyesanda

smallnose.Herhairisyellow.Guess!What'sherjob?Sheisanurse.She

isinmystudynow.She'scute.

25.Katehasbigeyesandlonghair.()

26.JennyisKate'sgoodfriend.()

27.Jennyhasbigeyesandasmallnose.()

28.Jenny'shairisblack.()

29.Jennyisacutenurse.()

答案

1.CACAB

【詳解】

1.cousin2.Wall3.phone4.kitchen5.farmer

2.32541

【詳解】

l.Thewindowisbigandnice.

2.1haveanEnglishbook.

3.Let'sgotothebathroom.

4.1wouldlikesomefish.

5.Myuncleisadriver.

3.35142

【詳解】

聽力原文：

A:Howmanypeoplearethereinyourfamily,ChenJie?

B:Three.Myparentsandme.

A:Myfamilyhassixpeople.Mydad,mymum,mysister,mybabybrotherandme.

B:Butthat*sonlyfive.

A:Andmylittlepuppy!

4.xxVVV

【解析】

1.聽力原文:Lilyismyfriend.Sheistallandthin.

2.聽力原文:Mycousinisafootballplayer.

3.聽力原文：Gotothestudy.Readabook.

4.聽力原文：Putyourbookinyourschoolbag.

5.聽力原文：Icanusechopsticks.

5.nose

6.knife

7.box

8.she

9.fan

10.句意：我媽媽在浴室里。B圖符合題意，故選B。

11.句意：我的書包里有很多書。D圖符合題意，故選D。

12.句意：熊有大眼睛和短尾巴。E圖符合題意，故選E。

13.句意：讓我來(lái)擦黑板。A圖符合題意，故選A。

14.句意：我會(huì)用刀叉。C圖符合題意，故選C。

15.根據(jù)圖片可知，書包在椅子上面。椅子chair,故答案為chair。

16.根據(jù)圖片可知，電話在桌子上。電話phone,故答案為phone,

17.根據(jù)圖片可知，鑰匙在冰箱上。冰箱fridge,故答案為fridge。

18.根據(jù)圖片可知，書在沙發(fā)上。沙發(fā)sofa,故答案為sofa。

19.根據(jù)圖片可知，熊在床上面。床bed,故答案為bed。

20.C21.E22.A23.D24.B

【解析】

對(duì)話大意：主要是一場(chǎng)關(guān)于晚餐招待客人的一段對(duì)話。

A.OK.Hereyouare!好的。給你。

B.Icanusechopsticks.我會(huì)用筷子。

C.What'sfordinner,Mum?媽媽,晚飯吃什么?

D.Wouldyoulikeafork?你想要叉子嗎？

E.Whatwouldyouliketoeat,ChenJie?你想要吃什么,陳潔？

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