學校2022-2023年度教學工作計劃

學校2022-2023年度教學工作計劃

2022-2023學年第二學期的教學工作已經開始，回顧上

學期的工作，我校本著高標準辦學的原則，秉承“美好發(fā)生，

幸福成長”的辦學理念和“厚實九年，潤澤一生”的校訓精

神，堅持做有質量的教育，取得了優(yōu)異的成績。本學期將繼

續(xù)按照上級文件精神，落實學校教學主體責任，激發(fā)教育教

學活力，加強內涵品質，推進我校教育高質量發(fā)展，現將下

學期的教學工作計劃匯報如下：

一、繼續(xù)落實課程設置方案，開全開齊課程，開足課時。

本學期將繼續(xù)貫徹新的課程理念，按照課程設置要求開

全開齊課程，開足課時。開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學;

重視學生學習狀況的分析和研究，加快校本課程開發(fā)進程,

對學校內的教育教學活動進行課程化整合，培養(yǎng)學生的探索

性、研究性、自主性的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實

踐能力。重點做好德育、藝術、體育、勞動教育及綜合實踐

活動教育的落實和優(yōu)化管理，加強對綜合實踐課、心理健康

課的課堂管理，促進課程改革有序健康的發(fā)展，全面提升學

生的綜合素養(yǎng)。依托紅色資源優(yōu)勢，深入開展“四史”教育，

加強傳統(tǒng)文化教育，厚植愛、愛家鄉(xiāng)情懷。

二、落實教學常規(guī)管理主體責任，實現教學常規(guī)精細化

管理。

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根據工作實際繼續(xù)完善各項教學常規(guī)管理制度，突出

“細化管理、狠抓落實、注重實效、開拓創(chuàng)新”的要求，規(guī)

范教師的教學常規(guī)行為.實行教學常規(guī)周查、抽查、月查、

期中期末綜合檢查制度，重在過程性檢查，把檢查重心放在

先周備課、教學過程設計、二次備課、作業(yè)優(yōu)化上。并及時

將檢查情況進行反饋總結，做好整改，確保發(fā)揮教學常規(guī)的

實效性功能，本學期將繼續(xù)組織優(yōu)秀教學常規(guī)展評活動。

繼續(xù)實行學校、級部、學科團隊三級巡課制度，嚴格執(zhí)

行日常巡課，責任具體明確，巡課情況及時通報，規(guī)范教師

調課行為，杜絕隨意調課現象，實行作業(yè)審批制度，嚴格控

制作業(yè)總量和難度，優(yōu)化精選作業(yè)，規(guī)范批改要求，打造規(guī)

范的教學秩序。

三、嚴格落實“雙減”規(guī)定，將減負進行到底。

本學期教學部將嚴格落實關于減輕學生過重學業(yè)負擔

的規(guī)定，按照《實驗學校作業(yè)監(jiān)管制度》和《五項管理規(guī)定》

要求不折不扣的落實，切實做到規(guī)范作業(yè)布置，減輕學生作

業(yè)負擔的目的，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序有效。具體要求

如下：

（一）完善作業(yè)設計機制。各級部要按照教研室關于加

強中小學作業(yè)管理，優(yōu)化作業(yè)設計的有關要求、設計流程,

進一步完善以教研室優(yōu)化作業(yè)設計為范例、以各級部學科備

課組設計為主體的作業(yè)設計機制，提升作業(yè)設計質量，切實

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解決作業(yè)質量不高、功能異化的問題。除經學科備課組充分

討論達成一致的作業(yè)外，教師不得私自給學生布置其他書面

作業(yè)。

（二）豐富作業(yè)內容類型。在為學生設計好學科書面作

業(yè)基礎上，各級部各學科備課組要合理設計科學探究、體育

鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，促進學

生德智體美勞全面發(fā)展。鼓勵為學生布置個性化作業(yè)，科學

設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切

實避免機械化、重復性、懲罰性作業(yè)。

（三）級部統(tǒng)籌作業(yè)總量。學生每天各學科書面作業(yè)和

其他拓展、實踐作業(yè)總量由級部負責統(tǒng)籌，級部主任作為本

級部作業(yè)總量控制的第一責任人。書面作業(yè)總量不超出國家

規(guī)定時間要求：書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。其

他作業(yè)總量維持在必要限度內，為學生自主發(fā)展留出時間。

級部以周或天為單元，實行作業(yè)總量控制簽字備查制度。周

末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

（四）線下布置線上公示。經審核的學生學科作業(yè)，由

任課教師隨堂布置。當天無課的學科，不得布置作業(yè)。級部

在審核確定作業(yè)后，應將通過審核的作業(yè)內容發(fā)給班主任，

由班主任在班級群公示，接受家長監(jiān)督。教師不得利用QQ

群、微信群、釘釘群等布置作業(yè)，學生用專門的作業(yè)記錄本

記錄作業(yè)對家長關于作業(yè)的建議、投訴，要及時處理、反饋。

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（五）成立作業(yè)監(jiān)管小組。學校要建立級校內為主、家

校協同、分工明確的作業(yè)統(tǒng)籌管理機制，校長作為第一責任

人，要召開辦公會定期研究學校作業(yè)管理問題，對本校作業(yè)

負擔減輕情況承擔主要責任；教學副校長和教學部主任為分

管責任人，負責本校作業(yè)管理制度擬定和監(jiān)督落實；級部主

任、學科主任、備課組長為具體負責人，分別負責作業(yè)量統(tǒng)

籌和學科作業(yè)優(yōu)化設計。各級部要成立作業(yè)監(jiān)管小組，負責

監(jiān)督級部落實作業(yè)管理規(guī)定情況，定期調研學生作業(yè)負擔情

況，并向學校報告，提出監(jiān)督建議。

（六）加強作業(yè)完成指導。教師要充分利用課堂教學時

間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和

時間管理能力，每天的綜合自習時間，級部不得安排成學科

教師上課，由看班教師指導學生在自習課是完成大部分書面

作業(yè)。

四、提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。

本學期初中部將按照上級文件要求，保證高質量的落實

課后服務工作。

首先保證課后服務時間。本學期學校要充分利用資源優(yōu)

勢，有效實施各種課后育人活動，在校內滿足學生多樣化學

習需求。引導學生自愿參加課后服務。課后服務結束時間原

則上不早于當地正常下班時間；對有特殊需要的學生，學校

應提供延時托管服務。

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其次要提高課后服務質量。學校制定了課后服務實施方

案，增強課后服務的吸引力。充分用好課后服務時間，指導

學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答

疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、

文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。絕不利用

課后服務時間講新課。

第三拓展課后服務渠道。課后服務最目前由我校教師承

擔，后期也可聘請退休教師、具備資質的社會專業(yè)人員或志

愿者。另外學校將依法依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為,

并充分利用好社會資源，發(fā)揮其它校外活動場所在課后服務

中的作用。

五'依校情、著發(fā)展，青年教師培養(yǎng)工作有序跟進。

本學期教學部和科研部一道將繼續(xù)做好青年教師的跟

進培養(yǎng)工作，重點從以下幾個方面進行培養(yǎng)跟進。

（一）繼續(xù)打造“師德先行、幸福教育”系列新教師培

訓活動。

為了提升新教師的入職幸福感，有效的對其進行思想價

值觀教育，本學期計劃繼續(xù)組織新教師進行校內外培訓，培

訓形式包括外出參觀、師德學習、演講比賽、青年教師月例

會、青年教師論壇、工作案例分享會等

（二）繼續(xù)以《新教師培養(yǎng)實施方案》為依托，有序進

行青年教師的教學專業(yè)能力培養(yǎng)。

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本學期學校將盡可能多提供組織青年教師外出學習的

機會，提高其自身業(yè)務能力，加快專業(yè)成長的步伐；將繼續(xù)

依托“青藍工程”計劃，深層次開展“師徒結對”傳幫帶活

動，通過建立校內骨干教師與新教師的幫教活動，促進新教

師在業(yè)務素養(yǎng)、課堂教學、教育科研等方面的提高，提升新

教師的業(yè)務水平，加快新教師成長。另外，學校將會積極搭

建引領青年教師成長的平臺，本學期學校將組織青年教師賽

課和基本功大賽活動，活動涉及教學設計、說課、課堂教學、

教學反思等幾個方面，為新教師提供學習展示的平臺，以活

動為載體，助推新教師成長，促進新教師專業(yè)化成長和教學

質量全面提高。

六、科學謀劃，精準實施，扎實做好畢業(yè)班備考工作。

新學期開始，畢業(yè)班備考工作已經到了關鍵階段，本學

期我校的備考計劃如下：

（一）統(tǒng)思想、定目標，收心歸位備中考。

本學期學校將再次審視畢業(yè)班2022年的中考備考目標，

梳理畢業(yè)班備考規(guī)劃。開學第一周學校要召開“決戰(zhàn)倒計時”

的教師中考備考思想動員會，明確本學期畢業(yè)班工作計劃和

目標，制定有效的備考工作計劃。對畢業(yè)班教師的常規(guī)管理、

學科教研、備課組教研、畢業(yè)班備考等方面提出更高的要求。

級部層面還將繼續(xù)召開班級管理問題查擺會，直面級部、班

級存在的問題，拿出解決對策，全校上下要形成全濃厚的備

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考氛圍。

（二）教研重效果，突出備考特色教研。

本學期進行一輪二輪復習階段，要加強備考教研的力度,

即時教研和大單元集體教研相結合，切實發(fā)揮團隊力量，確

保畢業(yè)班教研活動有計劃、高效開展。教科研部嚴格考核評

價，本學期突出中考試題研究教研、重點學生學情教研、備

考策略教研、課堂高效策略等備考主題教研。

（三）繼續(xù)實施伙伴行動計劃，搭建學科備考聯盟。

初中部繼續(xù)實行1+1聯盟計劃，邀請市區(qū)學科名師和優(yōu)

秀學科團隊加盟，建立“導師+優(yōu)秀團隊”的教師學科成長

平臺，實現優(yōu)質教育資源的共享，共同解決備考難題。

（四）完善班級掛靠、教師掛包、學生培優(yōu)輔弱工作。

本學期學校領導繼續(xù)掛靠畢業(yè)班級，明確掛靠具體任務

和目標，要深入班級直接教學管理，全面了解學情，落實一

生一案幫扶措施。掛包教師要從學生的心理、生活、學習方

法等全面幫扶，有效的為其制定備考方案，貫穿整個備考過

程。根據學生的意愿和學習水平，實施培優(yōu)輔弱工作，另外

繼續(xù)發(fā)揮空中課堂優(yōu)勢，開展線上助推行動。

（五）繼續(xù)搭建區(qū)域聯考平臺，落實質量診斷評價。

本學期將依據智慧校園建設平臺，借助區(qū)域聯考的契機,

精心組織模擬考試工作，及時召開模考成績分析會，跟進學

生表彰會、家長會，使教學評價結果落到實處，更好的助推

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中考教學質量的不斷提升。

（六）家校合作，助力中考。

本學期初三初四要