我與地壇(母親)課件

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走進(jìn)《我與地壇》第二部分感受母愛第二部分：我與母親學(xué)習(xí)目標(biāo)理解文中獨(dú)特的“母愛”理解作者的“懂得”和“后悔”結(jié)合現(xiàn)實(shí)，感受母愛感知課文的第二部分問題1：文中寫了母親的哪些行動(dòng)，體現(xiàn)了母親對兒子怎樣的感情？每次我要去地壇時(shí)，她無言地幫我備，幫助我上車……送我出門，經(jīng)常去找兒子……母親對兒子的擔(dān)憂母親對兒子的理解送冷靜清醒憂找心理矛盾

回(悄悄轉(zhuǎn)身)冷靜清醒理智而深沉的母愛

苦難而偉大的母親在——憂——關(guān)愛久在——找——堅(jiān)忍我母親去——送——理解問題2：結(jié)合課文以及對問題1的分析，思考母親的形象。明確：母親整日整夜處于驚恐痛苦之中，默默忍受著活著不如離開人世的痛苦，表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，她無私地奉獻(xiàn)著毫不張揚(yáng)的母愛，以行動(dòng)感染熏陶著殘疾的兒子。因而母親是一位平凡、苦難、堅(jiān)強(qiáng)而又偉大的女性!文中的母親是怎樣的一位母親？是一位既疼兒子又理解兒子的母親是一位堅(jiān)忍的母親是一位活得最苦的母親是一位不幸的母親是一位不張揚(yáng)愛的母親“反正我不能不讓他出去,未來的日子是他自己的,如果他真的要在那園子里出了什么事,這苦難也只好我來承擔(dān).”

他從來沒對我說過:“你為我想想.”

文中的這些文字體現(xiàn)了母親的堅(jiān)忍：

兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的.

母親為什么就不能再多活兩年?……莫非她來此世上只是為了替兒子分憂，卻不該分享我的一點(diǎn)點(diǎn)快樂？她匆匆離我去時(shí)才只有四十九歲呀！這些話說明了母親的不幸：1.我想，他又比我幸福，因?yàn)樗哪赣H還活著。2.而且我想，他的母親也比我的母親運(yùn)氣好，他的母親沒有一個(gè)雙腿殘疾的兒子……問：你是如何理解這兩句話的？如果是你，你將怎樣做并怎樣說？

文章是如何來寫母親的形象的？文中幾次出現(xiàn)“現(xiàn)在我才想到”、“許多年以后我才漸漸聽出”之類的話，表現(xiàn)的是一種怎樣的思想感情？這樣寫有什么好處？

文章沒有正面直接描寫母親，而是通過自己的心靈對話、自問自思、逐漸理解母親對我的愛來寫母親的。表明對母親的深深的歉意，自己痛徹心肺的悔恨與永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾。這樣寫文章真誠動(dòng)人。問題3：我從母親身上獲得了什么人生啟示？明確：苦難的命運(yùn)，堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的母愛，為所愛的人承受一切苦難，為所愛的人獻(xiàn)出一切愛，堅(jiān)定地生活下去。也就是說，母親的“活法”，母親對待苦難的態(tài)度，母親對待兒子的愛，讓作者明白了面對苦難應(yīng)該怎樣活下去。母親教會了作者如何面對苦難，這也是作者對生命的更深層次的理解。是怎樣教會我的？母親教會了我什么？母親母親的活法：以堅(jiān)忍的意志面對苦難怎樣活？解答我面對苦難堅(jiān)忍偉大我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了。問：你有過這種倔強(qiáng)和羞澀嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣想的？現(xiàn)在呢？母親地壇成功驕傲在生命的缺口處讀懂母親、讀懂苦難悲愴4、提問：作者逐漸領(lǐng)悟到“母親的苦難與偉大”，領(lǐng)悟到創(chuàng)作也“并不是母親盼望我找到的那條路”。你認(rèn)為母親盼望“我”找到的那條路到底是什么？

明確：母親只是以她“艱難的命運(yùn)、堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的愛”，在暗中默默地鼓勵(lì)我勇敢地活下去，找到一條“走向自己幸福的路”。5、怎樣理解文章最后提到的“這園中不單處處都有我的車轍，有過我車轍的地方也都有過母親的腳印”這句話？明確：作者回到園子中認(rèn)識到園中處處都有過“母親的腳印”，處處都有母親的牽掛與關(guān)愛。這樣的總結(jié)，暗示了“我”的成長時(shí)時(shí)處處離不開母親的啟發(fā)，母親與地壇已經(jīng)合二為一，融為一體，也早與“我”融為一體。思考：兩個(gè)部分，一寫地壇，一寫母親，二者究竟有什么關(guān)聯(lián)？

二者都對作者生活下去起了很大作用，一個(gè)讓作者感悟生命應(yīng)該樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)，一個(gè)用自己的言行讓作者感受到愛撫并鼓起生活的勇氣。她們都是作者由自傷走向自強(qiáng)的精神源泉。

地壇是史鐵生獲得生存的地方，也是他感受母愛最深的地方，地壇是我的地壇，也是我和母親的地壇。為什么生？怎樣活？我該不該去死？人該怎樣看待生命中的苦難？第一部分：追尋第二部分：解答思考:1.從總體上看，一、二部分作者所寫的對象及特點(diǎn)是什么？

2.這樣寫有何作用？對象（一）地壇（二）母親特點(diǎn)荒蕪但并不衰敗堅(jiān)忍、毫不張揚(yáng)作用生命感悟生存啟發(fā)

該不該去死？為什么要出生？怎樣活？荒蕪但不衰敗地壇

母親以堅(jiān)忍的意志面對苦難追尋解答母親

不是疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親注定是活得最苦的母親……這園中不單是處處有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。第二次涅磐

母愛是毫不張揚(yáng)的，是無私的、崇高的。它需要我們用心去感受……你靜靜地離去一步一步孤獨(dú)的背影多想伴著你告訴你我心里多么地愛你花靜靜地綻放在我忽然想你的夜里多想告訴你其實(shí)你一直都是我的奇跡多想告訴你你的寂寞我的心痛在一起

一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏你寂寞的心有誰還能夠體會是不是春花秋月無情春去秋來你的愛已無聲把愛全給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你依偎在你溫暖寂寞的懷里告訴你我其實(shí)一直都懂你悟課文給了我們哪些啟示？

關(guān)愛殘疾人；

珍愛生命，珍愛健康；

頑強(qiáng)地開辟一條走向自己幸福的路；

更加深切地感受母愛……《活在珍貴的人間》——海子活在這珍貴的人間太陽強(qiáng)烈水波溫柔一層層白云覆蓋著我踩在青草上感到自己是徹底干凈的黑土地活在這珍貴的人間泥土高濺撲打面頰活在這珍貴的人間人類和植物一樣幸福愛情和雨水一樣幸福期盼張喜琳月亮期盼星星的陪伴，星星期盼太陽慢慢升出地平線，江河期盼奔騰不息永不枯干，樹木期盼大地肥沃傘撐藍(lán)天。我期盼：有更多的閑暇，聚在母親身邊有許多的金錢，免去母親的操勞如果這些期盼，仍舊還是期盼，我只有祈盼——

銀發(fā)蒼蒼的母親，身體康健多活幾年！兒子對母親的一句“辛苦了媽媽”讓母親熱淚盈眶！美國反戰(zhàn)母親用行動(dòng)體現(xiàn)了一種最無私的母愛！母親看到兒子從遠(yuǎn)方寄來的照片,欣慰的笑了噢媽媽燭光里的媽媽,

您的黑發(fā)泛起了霜花,

噢媽媽,

燭光里的媽媽,

您的臉頰印著這多牽掛.

噢媽媽,

燭