2024小學語文五上7：大單元作業(yè)設計

統(tǒng)編教材五年級(上冊)第七單元作業(yè)單(一)教學主題：四時景物皆成趣(二)語文要素：閱讀——初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。(三)教材內容1.古詩詞三首(精讀課文)2.四季之美(精讀課文)3.鳥的天堂(精讀課文)4.月跡(略讀課文)◎語文園地序號認知習作1√√√√識記2√√√識記3想象課文中所描繪的景象，初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫?！獭獭獭汤斫?背誦《古詩詞三首》《四季之美》。默寫《楓√√√識記應用5品味、積累課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的語句。√√√√應用6觀察某種自然現(xiàn)象或某處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得，并把題目補充完整。能按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動態(tài)變化?！汤斫鈶?能交流動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的語句，初步體會這樣表達的好處并能主動積累?！汤斫鈶?能為元旦聯(lián)歡會設計一張海報?！虘?仿照例句，體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的作用，學習把畫面寫具體?！虘梦迥昙壣蟽缘谄邌卧S堂作業(yè)水平等級1.認識17個生字，讀準3個多音字。文，圈出文中要求會認的字，在課后雙個詞。2.查找確定多音字讀音并各組一個完成隨堂作復習生字(可由家長減免)(必做)知道2.會寫26個字，會寫再讀課文，圈出要求會寫的字，在《習字冊》上自主學習一半以上生字?！读曌謨浴飞厦杓t一個寫一個難點生字。1.完成《習字生字。2.完成隨堂練習單聽寫生字詞部分。知道想象詩句描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。借助注釋，理解《長相思》的意思，試著體會作者的有感情的朗讀課文。1.完成隨堂2.根據(jù)詩句創(chuàng)作一幅畫(選做)說課后題中詩句的意思。識記作者筆下四季之美的完成隨堂作業(yè)單。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個景致。(選做)1.收集或創(chuàng)之美的詩句(必做)2.把景物變化制作成小視頻與制作應用四季書簽(二選一)5.課文分別描寫了傍晚和早晨兩次看到“鳥的天堂”的情景，說說它們有哪些不同的特點。用不同的語氣和節(jié)奏讀一讀相關語段。朗讀課文，說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”。交流：兩次看到“鳥的天堂”的不同情景。完成隨堂作業(yè)單。閱讀鏈接：巴金的《筑渝道上》文朗讀，歌曲表演(選做)6.讀課文，說說月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里。找出覺得有趣的地方，體會作者細膩的感受和動人的描寫。批注：月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里。交流：有趣的地方。完成隨堂作業(yè)單。7.有感情地朗讀課文。借助注釋，聯(lián)系上下的景象，初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。1.完成課本習題。P932.完成課本習題。應用8.品味、積累課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫當堂完成片用文字和圖畫美景記錄下來。應用或某處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得，并把題目補充完整。能按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動態(tài)變化。當堂完成習單。當堂完成習應用10.能交流動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的語句，初步并能主動積累。交流平臺，初步體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫在景物描寫中的妙11.能為元旦聯(lián)歡會設計一張海報。設計宣傳海報。應用12.仿照例句，體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的作用，學習把畫面寫具體。完成課本習題P104。應用13.背誦詩詞《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長相思《漁歌子》》和課文《四季之美》。默寫《楓橋夜泊》。完成隨堂作業(yè)單。朗讀，讀出律。自主復習，背誦默寫(家長識記備注：(一)預習建議(二)基礎性作業(yè)【識字與寫字】他pāokāi(搬運，累()得滿頭大汗。隨著樓房的更()新速度，我們的城市更()加美麗了。媽媽悄()無聲息地來到我的房間，幫我蓋好被子后又悄()悄地走出了房(三)發(fā)展性作業(yè)【課文內容梳理與探究】所見之景所聽之聲—所感之情一仿佛聽到了四季之美動態(tài)：動態(tài)：靜態(tài)：靜態(tài)：(二)從靜寂到眼睛《月跡》隨堂練習單寫在腳印上。一、月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里呢?邊讀邊在課文中畫出相關詞語，并按順序把這些詞語寫在腳印上。這兩個詞讓我感受到月光寧靜柔和的這兩個詞讓我感受到月光寧靜柔和的靜態(tài)美。O兒二、照樣子，給課文做旁批。做好后跟小組同學交流吧!銀銀的燈光也沒有這般亮的。銀銀的燈光也沒有這般亮的。一定是十分漂亮的女子了。作者采用了擬人的寫法，形象生動地寫出了月光的這兩個動詞寫出了月光的動態(tài)美。現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。(四)課后作業(yè)【表達與交流】一、用自己的話說說下列詩句的意思。二、說說你喜歡的季節(jié)?有動有靜，讓畫面更鮮活。(選做)“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”是日出即景；“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”是日落即景；“野徑云俱黑，江船火獨明”是雨前即景；“白雨跳珠亂入船”是雨中即景……大自然每時每刻都在變化，有哪一刻的美景給你留下了深刻的印象呢?請以“即景”為題，用你的生花妙筆完成一篇習作，把那一刻的美景分享給我們吧。寫之前先列提綱理清習作思路哦!等等賞三主體(五)實踐性作業(yè)序號完成情況自評師評1單元作業(yè)單2整本書閱讀3古詩文積累4備注：1.序號和項目可根據(jù)具體情況，自主增刪；2.整本書閱讀完成情況，填寫書名，