蘇教版七年級英語閱讀技巧

蘇教版七年級英語閱讀技巧一、教學(xué)內(nèi)容本課選用蘇教版七年級英語教材Unit5Topic1SectionB，主要內(nèi)容為閱讀理解。文章介紹了一個關(guān)于保護(hù)環(huán)境的故事，通過故事使學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能理解文章大意，掌握文章主要信息。2.學(xué)生能運(yùn)用閱讀技巧，提高閱讀理解能力。3.學(xué)生能通過閱讀，培養(yǎng)對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能理解文章大意，掌握文章主要信息。難點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用閱讀技巧，提高閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示一張環(huán)境保護(hù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境保護(hù)的重要性。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀文章，了解文章大意。3.課堂講解：教師講解文章主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握文章信息。4.例題講解：教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀技巧，解答問題。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生自主完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。6.小組討論：學(xué)生分組討論，分享閱讀心得和技巧。8.課后作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書保護(hù)環(huán)境板書內(nèi)容：1.文章主要內(nèi)容：介紹環(huán)境保護(hù)的重要性。2.閱讀技巧：略七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。（1）文章主要講述了什么故事？（2）文章想要傳達(dá)什么信息？答案：1.文章講述了一個關(guān)于保護(hù)環(huán)境的故事。2.文章想要傳達(dá)環(huán)境保護(hù)的重要性。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過閱讀理解的方式，使學(xué)生掌握了保護(hù)環(huán)境的重要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在閱讀理解方面仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)閱讀技巧的訓(xùn)練。拓展延伸：學(xué)生可以利用課余時間，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐活動，如參加環(huán)保志愿者活動、開展環(huán)保主題的班會等，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握閱讀技巧的重要環(huán)節(jié)。在這個階段，學(xué)生需要獨(dú)立閱讀文章，理解文章大意。教師應(yīng)提供明確的自主學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生如何高效閱讀。例如，教師可以要求學(xué)生在閱讀過程中注意文章的主題句、關(guān)鍵詞和段落結(jié)構(gòu)，以及鼓勵學(xué)生運(yùn)用預(yù)測、猜詞義等閱讀策略。通過這種方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力，提高閱讀理解水平。二、例題講解策略例題講解是幫助學(xué)生理解和運(yùn)用閱讀技巧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在講解過程中，教師應(yīng)選擇具有代表性的題目，通過stepstep的方式引導(dǎo)學(xué)生解答。教師可以展示一道閱讀理解題目，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立解答。然后，教師公布正確答案，并與學(xué)生一起分析答案的得出過程，強(qiáng)調(diào)解題的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧。教師還可以通過提問、引導(dǎo)學(xué)生思考等方式，讓學(xué)生理解閱讀理解的思維過程，提高解題能力。三、隨堂練習(xí)設(shè)計隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生閱讀技巧的重要手段。教師應(yīng)設(shè)計具有層次性的練習(xí)題目，涵蓋不同類型的閱讀理解題目，如細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題等。同時，教師還可以結(jié)合文章內(nèi)容，設(shè)計一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。在學(xué)生完成練習(xí)后，教師應(yīng)及時批改和反饋，指出學(xué)生的錯誤，幫助學(xué)生鞏固正確答案，提高閱讀理解水平。四、小組討論引導(dǎo)小組討論是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流技巧的重要環(huán)節(jié)。在討論過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生圍繞文章內(nèi)容和閱讀技巧展開討論。例如，教師可以提出一些討論話題，如“你們認(rèn)為文章的主題是什么？”、“你們在閱讀過程中使用了哪些策略？”等。通過小組討論，學(xué)生能夠分享自己的閱讀心得和技巧，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高閱讀理解能力。五、課后作業(yè)布置本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、富有感染力的語言，并通過適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化吸引學(xué)生的注意力。在講解文章內(nèi)容時，教師可以模仿故事中的角色語氣，使學(xué)生更加投入。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮各個環(huán)節(jié)的需求。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，小組討論環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，課后作業(yè)布置可以安排5分鐘。3.課堂提問：在課堂講解和小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提問，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時，教師可以通過展示一張環(huán)境保護(hù)的圖片或播放一段相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境保護(hù)的重要性，從而自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題。5.教案反思：（1）在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的閱讀進(jìn)度，并在必要時提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。（2）在例題講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生思考解題過程，而不僅僅是給出答案。（3）在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，確保