英語一年級人教版課件大全_第1頁
英語一年級人教版課件大全_第2頁
英語一年級人教版課件大全_第3頁
英語一年級人教版課件大全_第4頁
英語一年級人教版課件大全_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

英語一年級人教版課件大全一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語一年級上冊第五單元第二課時,主要學習內(nèi)容為字母AG的認讀及單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose的聽說讀寫。二、教學目標1.學生能夠聽懂并正確拼讀字母AG;2.學生能夠聽懂并熟練使用單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose進行簡單描述;3.學生能夠通過圖片和單詞卡片,自主發(fā)現(xiàn)并掌握字母AG的書寫順序。三、教學難點與重點重點:字母AG的認讀,單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose的聽說讀寫。難點:字母AG的書寫順序,單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose在實際情景中的運用。四、教具與學具準備教具:PPT課件,單詞卡片,字母模具,錄音機。學具:學生用書,練習本,彩色筆。五、教學過程1.情景引入:教師播放PPT課件,展示一個機場的場景,引導學生關(guān)注飛機、球、貓、狗、魚、鵝等物品。2.字母認讀:教師引導學生跟讀PPT課件上的字母AG,注意發(fā)音和書寫順序。3.單詞學習:教師出示單詞卡片,引導學生逐個學習單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose,邊讀邊寫。4.句型練習:教師引導學生用所學的單詞進行句型練習,如:“Thisisaplane.”“Thisisacat.”等。5.小組活動:學生分組,每組選擇一個單詞,用所學的句型進行描述。6.聽力練習:教師播放錄音,學生跟讀并模仿。7.課堂小結(jié):教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容,檢查掌握情況。8.作業(yè)布置:學生回家后,用所學的單詞和句型給家人講一個故事。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容:字母AG,單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫字母AG,每個字母寫兩行;2.抄寫單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose,每個單詞寫兩行;3.用所學的單詞和句型給家人講一個故事,并記錄下來。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本節(jié)課學生對字母AG的認讀和單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose的聽說讀寫掌握較好,但在實際情景中的運用還需加強;2.拓展延伸:下一節(jié)課將繼續(xù)學習字母HL的認讀和單詞,引導學生學會用所學知識描述生活中的物品。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的字母AG的認讀及單詞的學習字母AG的認讀及單詞的學習是本節(jié)課的主要內(nèi)容。在這個環(huán)節(jié)中,教師需要引導學生正確識別和拼讀字母AG,并且能夠聽懂并熟練使用單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose進行簡單描述。1.字母AG的認讀:教師可以通過PPT課件,單詞卡片,字母模具等教具,引導學生逐個學習和認讀字母AG。教師可以示范發(fā)音,讓學生跟隨模仿,確保學生能夠正確發(fā)音。同時,教師還需要強調(diào)字母的書寫順序,讓學生能夠正確書寫字母。2.單詞的學習:教師可以通過單詞卡片,引導學生逐個學習和掌握單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose。教師可以讓學生聽讀單詞,跟讀單詞,確保學生能夠正確發(fā)音。同時,教師還可以通過圖片和實際物品,讓學生理解和記憶單詞的意思。二、教學目標中的三條目標本節(jié)課的教學目標有三條,分別是學生能夠聽懂并正確拼讀字母AG,學生能夠聽懂并熟練使用單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose進行簡單描述,學生能夠通過圖片和單詞卡片,自主發(fā)現(xiàn)并掌握字母AG的書寫順序。1.學生能夠聽懂并正確拼讀字母AG:這個目標要求學生能夠準確地發(fā)音,并且能夠正確地拼讀出字母AG。教師可以通過示范發(fā)音,讓學生跟隨模仿,通過反復練習,讓學生熟練掌握。2.學生能夠聽懂并熟練使用單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose進行簡單描述:這個目標要求學生能夠理解單詞的意思,并且能夠熟練地運用這些單詞進行簡單的描述。教師可以通過展示圖片和實際物品,讓學生理解和記憶單詞的意思,通過句型練習,讓學生熟練掌握運用單詞進行描述的能力。3.學生能夠通過圖片和單詞卡片,自主發(fā)現(xiàn)并掌握字母AG的書寫順序:這個目標要求學生能夠通過觀察圖片和單詞卡片,自主發(fā)現(xiàn)并掌握字母AG的書寫順序。教師可以通過展示字母模具,讓學生觀察和模仿,通過反復練習,讓學生熟練掌握書寫順序。三、教學難點與重點中的字母AG的書寫順序和單詞在實際情景中的運用本節(jié)課的重點是字母AG的認讀,單詞airplane,ball,cat,dog,fish,goose的聽說讀寫,而難點則是字母AG的書寫順序和單詞在實際情景中的運用。1.字母AG的書寫順序:這個難點要求學生能夠通過觀察和模仿,自主發(fā)現(xiàn)并掌握字母AG的書寫順序。教師可以通過展示字母模具,讓學生觀察和模仿,通過反復練習,讓學生熟練掌握書寫順序。2.單詞在實際情景中的運用:這個難點要求學生能夠?qū)⑺鶎W的單詞運用到實際情景中,進行有效的溝通和描述。教師可以通過小組活動,讓學生選擇一個單詞,用所學的句型進行描述,通過實際操作,讓學生熟練掌握單詞在實際情景中的運用。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用夸張的語調(diào)和表情,吸引學生的注意力;2.在講解字母和單詞時,語調(diào)要有起伏,讓學生更容易跟上節(jié)奏;3.在提問時,語調(diào)要自然,鼓勵學生積極回答。二、時間分配1.確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行,不要過于急促;2.在學生練習時,給予充分的時間,讓學生自主發(fā)現(xiàn)和掌握知識;3.控制課堂節(jié)奏,確保教學目標得到充分實現(xiàn)。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性,引導學生思考;2.鼓勵學生積極回答,對回答正確的學生給予表揚;3.鼓勵學生提出問題,培養(yǎng)學生的質(zhì)疑精神。四、情景導入1.通過展示圖片、實物等,引發(fā)學生的興趣;2.創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境,讓學生在實際情景中學習;3.引導學生參與情景,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論