掌握蘇教版三年級(jí)英語要點(diǎn)

掌握蘇教版三年級(jí)英語要點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選用蘇教版三年級(jí)英語，主要內(nèi)容涵蓋了第五單元“Lookatme!”和第六單元“Let'splay”兩部分。第五單元主要學(xué)習(xí)了描述自己的外貌特征的詞匯和句型，如"Ihavebigeyes."和"Shehaslonghair."等。第六單元?jiǎng)t主要圍繞玩耍和活動(dòng)的話題，學(xué)習(xí)了表達(dá)喜好和意愿的句型，如"Ilikeplayingfootball."和"ShewantstowatchTV."等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說并會(huì)正確運(yùn)用第五單元和第六單元的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和表達(dá)喜好。2.學(xué)生能夠通過pairwork和groupwork等方式，提高合作交流能力，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)英語的積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：第五單元和第六單元的詞匯和句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用句型進(jìn)行自我介紹和表達(dá)喜好，并能流暢地進(jìn)行口語交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身：教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營(yíng)造輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍。2.引入：通過展示一張圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的人物，引出本課的主題。3.新課呈現(xiàn)：教師通過PPT展示本課的詞匯和句型，用生動(dòng)的語言和動(dòng)作進(jìn)行講解和示范。4.操練：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。5.鞏固：教師設(shè)計(jì)游戲和練習(xí)題，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)包括本課的詞匯和句型，以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行自我介紹。答案：Ihavebigeyes.Ilikeplayingfootball.2.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己的小作文。答案：MynameisLiMing.Iam10yearsold.Ihaveshorthair.Ilikeplayingbasketball.Shehaslonghair.Shewantstobeateacher.八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和水平，設(shè)計(jì)一些拓展活動(dòng)，如英語角、英語劇社等，讓學(xué)生在課后有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的第五單元“Lookatme!”和第六單元“Let'splay”是本課的主要內(nèi)容。第五單元主要學(xué)習(xí)了描述自己和他人的外貌特征的詞匯和句型，如"Ihavebigeyes."和"Shehaslonghair."等。這些詞匯和句型的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗麄冃枰軌蛘_地運(yùn)用這些詞匯和句型來進(jìn)行自我介紹和描述他人。第六單元?jiǎng)t主要圍繞玩耍和活動(dòng)的話題，學(xué)習(xí)了表達(dá)喜好和意愿的句型，如"Ilikeplayingfootball."和"ShewantstowatchTV."等。這些句型的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說也是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樗麄冃枰軌蛘_地運(yùn)用這些句型來表達(dá)自己的喜好和意愿。二、教學(xué)目標(biāo)中的第一條目標(biāo)是學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說并會(huì)正確運(yùn)用第五單元和第六單元的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和表達(dá)喜好。這個(gè)目標(biāo)的重點(diǎn)在于學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，而不僅僅是記住這些詞匯和句型。學(xué)生需要能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中正確地使用這些詞匯和句型，比如在進(jìn)行自我介紹時(shí)能夠說"Ihavebigeyes."，在表達(dá)自己的喜好時(shí)能夠說"Ilikeplayingfootball."。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的難點(diǎn)是學(xué)生能夠正確運(yùn)用句型進(jìn)行自我介紹和表達(dá)喜好，并能流暢地進(jìn)行口語交流。這個(gè)難點(diǎn)的重點(diǎn)在于學(xué)生需要能夠不僅在書寫中正確地使用這些句型，而且在口語交流中也能流暢地使用這些句型。學(xué)生需要能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中正確地使用這些句型，并且能夠流暢地進(jìn)行口語交流，比如在進(jìn)行自我介紹時(shí)能夠流利地說出"Ihavebigeyes."，在表達(dá)自己的喜好時(shí)能夠流利地說出"Ilikeplayingfootball."。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備中的教具和學(xué)具是為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)的知識(shí)。教具如PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶等可以幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)詞匯和句型，通過PPT的展示、單詞卡片的觸摸、錄音機(jī)的播放和磁帶的聽寫，學(xué)生可以更直觀地學(xué)習(xí)和記憶所學(xué)的詞匯和句型。學(xué)具如課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等則是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)的工具，通過課本的學(xué)習(xí)、練習(xí)本的練習(xí)、鉛筆的書寫和橡皮的改正，學(xué)生可以更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)中的板書是為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)包括本課的詞匯和句型，以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，方便學(xué)生理解和記憶。通過板書的展示，學(xué)生可以更清晰地看到所學(xué)的詞匯和句型，并通過板書的結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)，更好地理解和記憶這些詞匯和句型。七、作業(yè)設(shè)計(jì)中的作業(yè)是為了讓學(xué)生在課后更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。作業(yè)題目如用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行自我介紹，讓學(xué)生通過書寫的方式鞏固所學(xué)的詞匯和句型。作業(yè)題目如用所學(xué)的詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己的小作文，讓學(xué)生通過寫作的方式鞏固所學(xué)的詞匯和句型。通過這些作業(yè)的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以在課后更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)，并通過作業(yè)的完成，提高自己的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詞匯和句型時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在熱身和引入環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)縮短時(shí)間，以便有更多的時(shí)間用于新課呈現(xiàn)和操練。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂提問，可以通過提問個(gè)別學(xué)生或引導(dǎo)學(xué)生分組討論的方式，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以利用圖片、實(shí)物或故事等情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，通過展示一張圖片，讓學(xué)生描述圖片中的人物，從而引出本課的主題。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、學(xué)生的參與度、教學(xué)方法的適用性等。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，調(diào)整教學(xué)策略，以提高后續(xù)教學(xué)的效果。6.課堂管理：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意維持課堂秩序，確保學(xué)生能夠集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生，可以給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)其他學(xué)生效仿。7.個(gè)性化教學(xué)：教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。8.互動(dòng)與參與：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，例如角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，教師也應(yīng)參與學(xué)生的活動(dòng)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。9.作業(yè)布置與反饋：在布置作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)明確作業(yè)的要求和目標(biāo)，確保學(xué)生