蘇教版五年級英語游戲題

蘇教版五年級英語游戲題一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版五年級英語下冊Unit4OurSchoolSubjects，PartAlet'slearn&let'sdo，主要介紹了學校的主要科目，如Chinese,math,English,music,art,PE等，以及學生們在學校的學習活動。二、教學目標1.能夠正確聽、說、讀單詞和短語：Chinese,math,English,music,art,PE,learn,write,readbooks,drawpictures,playchess,haveamathlesson,haveanEnglishlesson等。2.能夠正確運用核心句型Whatsubjectdoyoulike?Ilike…進行交流。3.能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的學習興趣，更加熱愛學習。三、教學難點與重點重點：能夠正確聽、說、讀單詞和短語：Chinese,math,English,music,art,PE,learn,write,readbooks,drawpictures,playchess,haveamathlesson,haveanEnglishlesson等，以及核心句型Whatsubjectdoyoulike?Ilike…的運用。難點：能夠正確運用核心句型進行交流，并在實際情景中靈活運用。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、掛圖等。學具：課本、練習冊、文具等。五、教學過程1.情景引入教師通過播放一段學校生活的視頻，引導學生關注學校的主要科目和學習活動，為新課的學習做好準備。2.單詞和短語學習教師通過PPT展示單詞和短語，引導學生跟讀，并能正確拼寫。同時，教師通過掛圖和實物輔助教學，幫助學生更好地理解和記憶單詞和短語。3.句型學習教師通過PPT展示核心句型Whatsubjectdoyoulike?Ilike…，引導學生跟讀，并運用實物和圖片進行情景操練，讓學生在實際情景中學會運用該句型進行交流。4.小組活動教師將學生分成小組，每組選擇一個喜歡的科目，用核心句型進行交流，并完成練習冊的相關任務。教師通過掛圖和PPT引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，幫助學生鞏固記憶。六、板書設計板書設計如下：Whatsubjectdoyoulike?Ilike…七、作業(yè)設計1.根據(jù)所給圖片，用核心句型Whatsubjectdoyoulike?Ilike…進行問答。例：A:Whatsubjectdoyoulike?B:Ilikemath.2.用所學生詞和短語編寫一個小故事。答案：Onceuponatime,therewasastudentnamedTom.Hewenttoschooleverydayandstudiedmanysubjects,suchasChinese,math,English,music,art,andPE.HelikedChinesebestbecausehisteacherwasveryniceandhethoughtChinesewasinteresting.Inhisfreetime,Tomlikedtoreadbooksanddrawpictures.Healsoplayedchesswithhisfriendsduringthelunchbreak.Tomwasagoodstudentandheworkedhardinschool.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過視頻、掛圖、實物等多種教學手段，引導學生關注學校的主要科目和學習活動，學生們的學習興趣得到了提高。在單詞和短語的學習過程中，學生們跟讀積極，能夠正確拼寫。在句型學習環(huán)節(jié)，學生們能夠在實際情景中運用核心句型進行交流。小組活動環(huán)節(jié)，學生們積極參與，完成了練習冊的相關任務。總體來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標。拓展延伸：教師可以布置一些相關的課外閱讀材料，讓學生了解更多關于學?？颇亢蛯W習活動的知識。同時，可以組織一些相關的課外活動，如參觀學校各個科室，讓學生親身體驗不同的學習活動，提高他們對學習的興趣和熱情。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.單詞和短語的學習：本節(jié)課重點學習了與學?？颇肯嚓P的詞匯，如Chinese,math,English等。這些詞匯是學生日常生活中常見的，通過圖片和實物的輔助，幫助學生更好地理解和記憶。2.句型學習：核心句型Whatsubjectdoyoulike?Ilike…是本節(jié)課的重點。教師通過實際情景的創(chuàng)設，引導學生運用該句型進行交流，提高學生的口語表達能力。二、教學難點與重點細節(jié)1.教學重點：能夠正確聽、說、讀單詞和短語，以及運用核心句型進行交流。這些是學生在學習過程中需要掌握的基本技能，通過反復練習和情景操練，幫助學生熟練運用。2.教學難點：能夠正確運用核心句型進行交流，并在實際情景中靈活運用。這個難點主要在于學生對句型的理解和運用，需要教師通過實際例句和情景進行引導和啟發(fā)。三、教學過程細節(jié)1.情景引入：通過播放一段學校生活的視頻，引導學生關注學校的主要科目和學習活動，為新課的學習做好準備。這個環(huán)節(jié)的設計目的是激發(fā)學生的學習興趣，并幫助他們回憶起已知的知識點。2.單詞和短語學習：教師通過PPT展示單詞和短語，引導學生跟讀，并能正確拼寫。同時，教師通過掛圖和實物輔助教學，幫助學生更好地理解和記憶單詞和短語。3.句型學習：教師通過PPT展示核心句型Whatsubjectdoyoulike?Ilike…，引導學生跟讀，并運用實物和圖片進行情景操練，讓學生在實際情景中學會運用該句型進行交流。4.小組活動：教師將學生分成小組，每組選擇一個喜歡的科目，用核心句型進行交流，并完成練習冊的相關任務。這個環(huán)節(jié)的設計目的是培養(yǎng)學生的團隊合作能力和口語表達能力。四、板書設計細節(jié)板書設計如下：Whatsubjectdoyoulike?Ilike…這個板書設計簡潔明了，能夠幫助學生快速回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容。五、作業(yè)設計細節(jié)1.根據(jù)所給圖片，用核心句型Whatsubjectdoyoulike?Ilike…進行問答。這個作業(yè)的設計目的是鞏固學生對句型的掌握，并提高他們的口語表達能力。2.用所學生詞和短語編寫一個小故事。這個作業(yè)的設計目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和寫作能力。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：教師需要對課堂教學進行反思，觀察學生的學習效果，了解學生的掌握情況，以便于對下一步的教學進行調(diào)整和改進。2.拓展延伸：教師可以布置一些相關的課外閱讀材料，讓學生了解更多關于學校科目和學習活動的知識。同時，可以組織一些相關的課外活動，如參觀學校各個科室，讓學生親身體驗不同的學習活動，提高他們對學習的興趣和熱情。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師需要運用不同的語調(diào)和語氣，以吸引學生的注意力。在講解單詞和短語時，可以使用夸張的語調(diào)，以激發(fā)學生的學習興趣。在句型學習環(huán)節(jié)，可以通過提問的方式，引導學生積極參與，提高他們的口語表達能力。2.時間分配：在教學過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在單詞和短語的學習環(huán)節(jié)，可以分配較多時間，讓學生充分理解和記憶。在小組活動環(huán)節(jié)，可以適當減少時間，保證每個小組都有機會參與。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生思考和回答問題。在單詞和短語的學習環(huán)節(jié)，可以提問學生單詞的含義和用法。在句型學習環(huán)節(jié)，可以提問學生核心句型的運用情況。4.情景導入：在教學過程中，教師可以通過情景導入的方式，引導學生進入學習狀態(tài)。在本節(jié)課中，教師可以通過播放學校生活的視頻，讓學生回憶起學校的主要科目和學習活動，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.在單詞和短語的學習環(huán)節(jié)，可以通過圖片和實物的方式，幫助學生更好地理解和記憶單詞和短語。同時，可以通過反復跟讀和拼寫練習，鞏固學生的記憶。2.在句型學習環(huán)節(jié)，可以通過實際情景的創(chuàng)設，引導學生運用核心句型進行交流。同時，可以通過提問和小組活