高中作文范文：社會熱點材料作文指導(dǎo)

高中作文范文：社會熱點材料作文指導(dǎo)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。曾獲華語文學傳媒大獎、十月文學獎等國內(nèi)外數(shù)十種文學獎項的著名詩人陳先發(fā)在兒子16歲要去美國讀書時，曾寫過一段告誡之語，勸兒子在生活中要積蓄起人生“四力”。一、眼力：世界無限而你唯一，你須積累起一種強悍的辨別能力，剔除蕪雜而后知道什么是你所應(yīng)堅持的。二、思力：習得一種方法，形成一種眼光，而后才有你自己的世界。三、定力：不為他人的判斷與觀點所擺布，不為世界的復(fù)雜而亂了方寸之心。四、抗壓之力：不因挫敗而棄，不因重負而失去對生命的激情。請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或感悟，從以上“四力”中任選兩種，談清兩者之間的關(guān)系，寫一篇不少于800字的文章?！纠摹垦哿κ且环N“定力”鑒定藝術(shù)作品確實是一門依賴于觀察力的學問，通常被稱作“眼學”。人們普遍認為，眼力是指憑借視覺作出準確判斷的能力。然而，眼力的“力”并非完全源自視覺器官本身。為了闡釋這一點，我們可以借助一個比喻：假設(shè)有一塊寬20厘米的木板平放在地面上，行走其上自然不成問題。但若將木板提升至100米高空，行走時的“能力”是否依舊？再如，站在一定距離外投籃，看似是準確性的體現(xiàn)，但在NBA總決賽的關(guān)鍵時刻，如邁克爾·喬丹般在重重防守中躍起，完成決定性一投，所展現(xiàn)的則遠超單純的準確性。有句俗語說：“為官需有提攜，撐船則需真才實學?！睋未m技術(shù)不復(fù)雜，但要在湍急的河流中安全航行，卻需要長期積累的技巧和與環(huán)境及自身心理的周旋。同樣，鑒定藝術(shù)作品的過程與撐船有相似之處。晚明書畫鑒藏家張丑在其著作《清河書畫舫》中提出：“善鑒者，不為重名所驚，不為秘藏所迷，不為古紙所欺，不為拓本所誤。”這些所謂的“驚”、“迷”、“欺”、“誤”，均與視覺無關(guān)，而是與心理狀態(tài)有關(guān)。鑒定也是一門心理學。真正的“眼力”包含了一種“定力”，是在與自身微妙心理斗爭的過程中逐漸建立起來的。那些被“重名”所驚嚇的人，本質(zhì)上是缺乏自信，內(nèi)心怯懦。而“重名”往往意味著聲望、家族傳承、權(quán)威結(jié)論或題跋等外在因素的影響。與“怯懦”相對的是“輕敵”，在古代書畫市場中，許多缺乏充分證據(jù)支持的真跡被誤解和埋沒。鑒定工作要求的是一種獨立精神，既要尊重師長，更要追求真理，即使面對千萬人反對，也要堅持己見。同時，剛愎自用是眼力的大敵。鑒定是一個不斷深入探索的過程，需要勇于改正錯誤、接受新知的態(tài)度。如果被身份和面子所束縛，不能虛心接受不同見解和新知識，就無法持續(xù)進步。依賴他人意見或盲目從眾，則是固執(zhí)的另一面。許多人有過這樣的體驗：在群體中或在權(quán)威人士已有明確看法的情況下，容易產(chǎn)生依賴心理。據(jù)回憶，在早期的全國古代書畫鑒定工作中，由于鑒定任務(wù)繁重，一旦有影響力大的人發(fā)表意見，其他人往往隨聲附和，除非有確鑿證據(jù)。貪婪導(dǎo)致自我欺騙，畏難則導(dǎo)致逃避責任，這又是一對矛盾。貪心一起，理智往往喪失，這是許多騙局得以成立的原因。有些專家在為他人鑒定時很少出錯，但在自己購買作品時卻偶爾“失足”，這正是“撿漏”心理在作祟。一旦“撿漏”心理被激發(fā)，往往難以遏制，人們會積極尋找支持自己判斷的信息，而忽視相反的證據(jù)。由此可見，信息和外界因素無處不在，但最終的選擇取決于人心。沒有“定力”，就沒有可靠的“眼力”。在“眼學”的背后，實際上是一門“心學”。一方面，要保持內(nèi)心的清明、中正、開放和虛靈；另一方面，要不斷審視自己的每一個念頭，警惕先入為主的偏見和習慣性思維，并能夠及時糾正和調(diào)整。正如書法中的“中鋒用筆”，實質(zhì)上是一種不斷使筆鋒從偏離狀態(tài)回歸中正與彈性的動態(tài)平衡能力。佛家有云：“八風吹不動”、“平常心是道”；《中庸》亦言：“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中，發(fā)而皆中節(jié)，謂之和”。這些深奧的哲理同樣適用于鑒定領(lǐng)域。從這個角度來看，鑒定與撐船、書法一樣，都可以成為一種“修行”?！窘馕觥勘颈敬慰荚囍荚谠u估學生的寫作技巧。考生需特別留意，本題屬于材料作文范疇，因此首要任務(wù)是準確把握材料的含義，并以此為基礎(chǔ)確立文章的主旨。材料的核心內(nèi)容涵蓋了“四力”要素：一、洞察力：鑒于世界的廣闊無垠與個體的獨特性，必須培養(yǎng)出一種敏銳的辨識力，以排除紛擾，明確自身所應(yīng)堅守之物。二、思維力：通過學習特定的方法論，形成獨到的視角，從而構(gòu)建屬于自己的世界觀。三、定力：在他人評價與觀點面前保持獨立，不因外界紛繁復(fù)雜而迷失自我，保持內(nèi)心的平靜與堅定。四、抗壓能力：面對挫折不輕言放棄，即使承受重壓也不喪失對生活的熱愛與激情?？忌鷳?yīng)基于對這四種能力的理解，確立相應(yīng)的寫作立意：洞察力即為明辨是非的能力，思維力體現(xiàn)為方法論的掌握與思想深度的積累，定力表現(xiàn)為在復(fù)雜環(huán)境中的自我堅持，抗壓能力則是在逆境中保持樂觀與激情。這四種能力是考生在寫作中應(yīng)體現(xiàn)的核心要素，也是塑造人才的重要原則?？忌杞Y(jié)合自身經(jīng)歷，深入挖掘現(xiàn)實素材，以確保文章的深度與內(nèi)涵?！军c睛】材料作文的審題：首先，必須深入理解材料，把握其核心要義。在閱讀時，應(yīng)注意材料的特性：對于單一材料，需從整體上掌握其核心思想；對于多則材料，則應(yīng)辨識其異同點，以把握其核心主旨；對于含有比喻性質(zhì)的材料，需深入理解其比喻含義；對于包含哲理的寓言材料，則應(yīng)揭示其深層寓意。核心要義的把握，即是對材料的意圖傾向和情感傾向的理解。其次，選擇恰當?shù)慕嵌龋_立文章的主題。對于主旨明確的材料，直接根據(jù)材料內(nèi)容確立主題即可。對于內(nèi)容豐富、含義深刻的材料，則可從多個角度進行思考，即運用發(fā)散性思維進行多角度立意。通常情況下，一則材料至少可以從肯定與否定兩個方面進行審視：“一事多人”的材料，根據(jù)涉及的不同人物，可產(chǎn)生多個審視角度；“一事多因”的材料，根據(jù)不同的原因，亦可形成多個審視角度。針對某一事件，根據(jù)其背景、寫作目的的不同，亦可產(chǎn)生不同的審視角度。例如，在本次作文中，根據(jù)材料所提供的關(guān)鍵詞：眼力、思力、定力、抗壓之力，考生應(yīng)深入理解這些關(guān)鍵詞，并結(jié)合現(xiàn)實，從個人成長和成才所需條件的角度進行寫作。本文通過分析“眼力”和“定力”的關(guān)系，強調(diào)了在鑒定藝術(shù)作品等活動中，內(nèi)心定力的重要性，以及如何在心理斗爭中培養(yǎng)出敏銳的洞察力。概述：本文通過分析“眼力”和“定力”的關(guān)系，強調(diào)了在鑒定藝術(shù)作品等活動中，內(nèi)心定力的重要性，以及如何在心理斗爭中培養(yǎng)出敏銳的洞察力。主要內(nèi)容：1.?眼力與定力的聯(lián)系：文章通過比喻和實例闡述了眼力不僅僅是視覺的準確性，更是一種心理狀態(tài)的體現(xiàn)。眼力的培養(yǎng)需要定力的支持，即在面對外界干擾和內(nèi)心斗爭時，保持冷靜和中正，從而作出準確的判斷。2.鑒定藝術(shù)作品中的心理修行：作者提出鑒定藝術(shù)作品的過程實際上是一種心理修行，需要鑒定者具備獨立精神和勇于改正錯誤的態(tài)度。鑒定者