小學三年級音樂上冊教案

1小學三年級音樂上冊教案教學準備：電子琴錄音帶打擊樂器4、寫祝福語獻給老師(當教師節(jié)來臨的時候，你會為教師獻上什么祝福?)2打擊樂伴奏.教學準備：電子琴錄音帶打擊樂器3對老師的稱贊、包容、理解、你心里會怎樣?(引導學生說說歌曲的情緒和速度)4一.走進山野(情景引趣)52.興為歌曲伴奏跟師讀兒歌(邊做動作邊讀詞),在讀歌詞中體現(xiàn)"樂"的情緒。4.聽賞歌曲你們還有其他在雨中采山的形式嗎?學生創(chuàng)編歌詞，尋找采山時的更多樂趣，61導入2放范唱帶3學生跟音樂打節(jié)奏5學讀歌詞6學唱歌詞7表演唱7師生問好2.唱一唱風兒的歌13565—65432—1—6—1—8CAI課件、鋼琴、鈸、堂鼓。9生：....這是堂鼓2.復聽全曲(cAI課件：江面E有兩艘龍舟在行駛。)生：.....師：再請同學們聽第二部分，想想這段又表現(xiàn)了龍舟比賽什么場師：快到終點r,所有的船只拼命往前沖刺。4.學唱主旋律(1)請看樂譜，認真聽老師彈奏.遍。方拍手，請虎隊的隊員在帶點處跺腳，最后一起來。)5.綜合表現(xiàn)哪位同學看過龍舟比賽呀?JJ5么隊員是怎樣劃船的呢?師：看哪邊的隊員沉著冷靜，勇爭第一。5、課題：在祖國懷抱里第一課時2.能積極參加音符之家的教學活動，認識四分首符、二分音符并1,用自主學習的方式學會歌曲，用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲。2掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知識。教學過程：2.找一找1聆聽歌曲們讀下一E4.學唱歌詞1創(chuàng)編歌詞與表演動作4.分組展示1.聆聽全曲3.再聽全曲學生用語言描述變奏3在速度E:進行變化后所表現(xiàn)的音樂。2參與表現(xiàn)全曲3小結1聽樂曲，玩游戲教學過程：◎找出編得最好的一組.當小老師領念。3學唱歌曲第二樂段師：真是一個能歌善舞的民族，不過這首歌同樣難不倒我們的小記者.咱們也師：當姑娘們載歌載舞時，小伙子是怎樣用鈴鼓伴奏的呢?雙響筒、串鈴又是4學習全歌2準備2.小貓頭飾的制作。教學過程：律動進2.師生問好，安定情緒..根據(jù)音高的4:同、力度的不同表演不同的動作：這里2.說一說一心3.唱一唱想不想聽....后④演唱接龍引自⑤表演唱教學過程：2.分組表現(xiàn)第8課、多年以前小朋友隨《小鳥小鳥》的音樂律動(小鳥飛)進教室，將小朋友以小鳥的類別三、唱一唱師：小鳥的家園美不美呀?請同學們用聲音來描繪一下美麗的樹林和藍天下翱③開始游戲師：小鳥們真是聰明，讓我們帶著愉快的心情放聲的唱吧(跟伴奏帶唱)(課件：同學們的歌聲真美。我們現(xiàn)在的家漂亮嗎?可是在很就以前，我們幾2、節(jié)奏游戲3、演唱歌曲燕子組：(啾啾啾)喜鵲組(唧唧唧)黃鸝組(喳喳喳)鸚鵡組(人聲)六、說一說2.音樂游戲《誰家的門鈴在響》小兔：31小熊：16小豬：15小貓：63小狗：51演歌教學過程：|,情景布置2.聽覺感受星星伴著月兒游.大地換銀裝，換銀裝?！?.歌曲教學5.雙聲部教學(cAI呈現(xiàn)曲譜中的二聲部。)樣。(在教室內有打擊樂器可供選擇。)2.分組討論，匯報演出。而且用更多自創(chuàng)的形式表演了歌曲。老師相信，你們一定會越來越棒!好，讓大家剛才聽到的是什么歌曲