上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫古詩(shī)《望天門山》。注意把字寫規(guī)范。

____________2、填空題（每題2分共5題）1）.寓言故事挑戰(zhàn)賽，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。

(1)根據(jù)圖片在橫線上寫出寓言故事的名稱。①__________

②__________

③__________

④__________

(2)寓言故事背后往往藏著深刻的道理。圖(

)告訴我們不要自欺欺人；圖(

)告訴我們做事情不能死守教條、刻板而不懂變通。

(3)下面成語(yǔ)是圖②成語(yǔ)的近義詞的一項(xiàng)是（

）。A．畫龍點(diǎn)睛B．多此一舉C．隨機(jī)應(yīng)變D．歪打正著2）.詩(shī)詞里的節(jié)日：在整理“傳統(tǒng)節(jié)日”資料時(shí)，第二小組做了一份表格，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。傳統(tǒng)節(jié)日古詩(shī)詩(shī)句習(xí)俗春節(jié)《__________》千門萬(wàn)戶曈曈日，____________。______________________《九月九日憶山東兄弟》____________，每逢佳節(jié)倍思親。登高3）.在括號(hào)里填上合適的詞。

減少(

)

細(xì)微的(

)

仔細(xì)(

)

迷失(

)

全新的(

)

刻苦(

)

展開(

)

陌生的(

)

隨意(

)4）.先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。

（1）①___起舞

②____不斷

③_____有味

④筆_____硯

⑤沒(méi)精____

⑥琴棋_______

（2）第一行成語(yǔ)的共同點(diǎn)是______，這樣的成語(yǔ)還有______、_______等。

（3）形容人一點(diǎn)精神都沒(méi)有的詞語(yǔ)是_____，“雅人四好”指的_____。（填序號(hào)）5）.本學(xué)期我們學(xué)了很多古詩(shī)。在白居易的“____________，____________”中，我仿佛看到了美麗的桃花。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．忙碌（lù）?黑綢（zhōu）?

閑散（sǎn）?

撒（s?。┩染团蹷．咳嗽（ké）?脊背（jǐ）?

纖（xiān）細(xì)?

嘔吐（tǔ）C．和弄（huò）?脆?。╞áo）?

瞭望（liào）?

氣喘吁吁（xū）D．比較（jiǎo）累（lěi）計(jì)?

爪（zhǎo）牙?

毛驢（lǘ）2）.下列對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)方法表述有誤的是（）A．帶著問(wèn)題默讀，不能幫助我們更好理解課文意思。B．閱讀時(shí)，我們可以根據(jù)題目、旁批、插圖、課文內(nèi)容等信息進(jìn)行故事情節(jié)的預(yù)測(cè)。C．借助關(guān)鍵語(yǔ)句可以幫助我們理解一段話的意思。3）.下列句子使用的修辭手法與其他兩句不同的一項(xiàng)是（）A．牽?；ù灯鹱仙男±?。B．山溪好似一條綠玉帶。C．貝類能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

“哎呀，又輸了！”其他同學(xué)傷心地嘀咕著。

“我國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器成功著陸啦！”爸爸_______________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

春天

A．落葉在林間飛舞

夏天

B．樹上積滿了白雪

秋天

C．樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢

冬天

D．樹木長(zhǎng)出嫩綠的葉子

嫩綠的

E．寶庫(kù)

藍(lán)藍(lán)的

F．葉子

美麗的

G．天空

巨大的

H．大花壇

2）.把下面的圖片與相應(yīng)的節(jié)日連起來(lái)。

元宵節(jié)

中秋節(jié)

乞巧節(jié)

端午節(jié)6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

()我便到小水灣去釣魚。

()每到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛(ài)咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來(lái)越多。

()我們村外有一條小河。2）.排列下列句子順序，再完成練習(xí)。

(

)開始，牽?；ù┲G色的外衣。

(

)幾天后，牽牛花上長(zhǎng)滿了小花苞。

(

)一朵朵紫的小花像一個(gè)個(gè)小喇叭，在陽(yáng)光下向我們吹起了動(dòng)聽的樂(lè)曲。

(

)又過(guò)了幾天，牽?；ㄈ㈤_了。

(

)我家門的院墻上有一片牽?；ā?/p>

我是按照____________的順序來(lái)排列以上句子的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．《山行》是唐代詩(shī)人杜甫的一首七言絕句。

()

2．《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥的安徒生。

()

3．《灰雀》體現(xiàn)了列寧的善解人意和對(duì)男孩的尊重與呵護(hù)。

()

4．“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”運(yùn)用了比喻的手法。

()

5．《美麗的小興安嶺》是以季節(jié)變換的順序來(lái)介紹的。

()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌賞析。友誼泥濘中一只扶持的手岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭挫折時(shí)一句溫暖的話迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答干渴時(shí)一杯清涼的水倦怠時(shí)一聲驚蟄的春雷純潔的友誼高山上的白雪生命的蜜和鹽森林中的松柏1．這首詩(shī)采用比喻的手法來(lái)寫友誼。在第一節(jié)中，作者將友誼比喻成______、_____，這是寫當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上碰到困難時(shí)，友誼會(huì)給我們______、______。在第二節(jié)中，作者將友誼比喻為______、______，這是寫當(dāng)我們遇到挫折和困惑時(shí)，友誼能______。在第三節(jié)中，作者將友誼比喻為______、______這是寫當(dāng)我們處于煩躁消沉?xí)r，友誼能______。在第四節(jié)中，“高山上的白雪”，是寫友誼的______，“生命的蜜和鹽”，寫的是友誼的______，“森林中的松柏”，寫的是友誼的____。

2．你認(rèn)為真正的友誼是什么？仿照第一節(jié)寫一寫。

_______________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.學(xué)校計(jì)劃于6月29日下午3點(diǎn)，在“仁和樓”報(bào)告廳舉行“傳統(tǒng)文化趣味賽”，請(qǐng)三年級(jí)全體同學(xué)參加。請(qǐng)你替少先隊(duì)大隊(duì)部于今天寫一個(gè)通知，今天的日期是6月27日。

_____________________________________________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。追趕風(fēng)箏的孩子①在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……②“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”③“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”……④幾個(gè)過(guò)路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。⑤“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢?”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。⑥科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是當(dāng)年奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。1．填空。

（1）“追趕風(fēng)箏的孩子”是指_____________。

（2）“幾個(gè)過(guò)路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指___________。

2．短文說(shuō)“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。”科學(xué)的幻想是____________________；變成了現(xiàn)實(shí)是指_______________________。

3．在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，他們是如何努力的？

_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給句子中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

（1）他答（dā

dá）應(yīng)等一會(huì)兒告訴我這道題的解答（dā

dá）過(guò)程。

（2）當(dāng)老師點(diǎn)到我們的名字時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)（yīng

yìng）該有禮貌地應(yīng)（yīng

yìng）答。

（3）小狗一看到骨（gǔ

gū）頭就一骨（gǔ

gū）碌爬了起來(lái)。2）.讀一讀，選一選，在正確的讀音下打“√”。

答應(yīng)（yīng

yìng）

處罰（chǔ

chù）

窗明幾凈（jǐ

jī）

中彈（dàn

tán）

圓圈（juàn

quān）

挑戰(zhàn)（tiǎo

tiāo）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）這座橋堅(jiān)固。這座橋美觀。（用恰