《精彩的戲曲》說課稿與教案

《精彩的戲曲》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！很高興在這里和大家一起交流。我今天說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)第十二的第9課《精彩的戲曲》。我想從以下幾個(gè)方面對(duì)本課加以說明。一、教材分析：本課是綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。教材的意圖是通過欣賞中國戲曲豐富多彩的表演形式及生動(dòng)形象的化妝藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過欣賞、設(shè)計(jì)、制作、籌備、表演，體驗(yàn)京劇藝術(shù)特有的魅力，感受合作學(xué)習(xí)的樂趣。這節(jié)課要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，來完成不同材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作或繪畫，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)力，提高學(xué)生制作能力，合作學(xué)習(xí)能力，激發(fā)創(chuàng)造力。二、說教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國戲曲特別是京劇的文化歷史和藝術(shù)特色。2、能根據(jù)人物的特征進(jìn)行化妝和設(shè)計(jì)，能大膽準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)戲曲人物的理解，敢于展示自己的個(gè)性。3、激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對(duì)生活的熱愛。三、說教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)，嘗試用制作戲曲人物服裝、道具的形式表演的形式表現(xiàn)自己對(duì)戲曲藝術(shù)的理解，表達(dá)對(duì)民族傳統(tǒng)藝術(shù)和美好生活的熱愛之情。難點(diǎn)：根據(jù)所要表演的人物進(jìn)行化妝和服裝設(shè)計(jì)，能突出人物的個(gè)性特征。四、說教法⑴現(xiàn)代化教學(xué)手段??多媒體課件、聲像、視聽結(jié)合；⑵充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道的參與體驗(yàn)；⑶啟發(fā)學(xué)生通過觀察分析、比較討論、歸納等方法獲取新知識(shí)。五、說教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、首先請(qǐng)大家欣賞幾個(gè)戲曲片斷。[課件出示]學(xué)生欣賞，師提出問題：你知道剛才表演的有哪些劇種的片斷？你認(rèn)識(shí)其中的哪個(gè)人物？2、我國戲曲種類繁多、各有特色。尤其是京劇藝術(shù)是中國最有代表性的地方劇種，是讓我們中國人驕傲的國粹藝術(shù)。這節(jié)課我們就一起來了解“精彩的戲曲”。（板書課題：精彩的戲曲）二、初步了解有關(guān)戲曲知識(shí)：1、師指向課題：看到“精彩的戲曲”這個(gè)課題，各小組把你們搜集到的自己最感興趣的跟戲曲有關(guān)的知識(shí)向大家匯報(bào)一下。2、學(xué)生小組匯報(bào)，資源共享。①戲曲發(fā)展的歷史。②我國大約有多少種地方戲曲，較出名的有哪些？③介紹地方戲曲代表作。④有關(guān)京劇方面的知識(shí)：角色、化妝、服裝、唱腔、劇情等。3、小組能解決的問題小組解決，師補(bǔ)充介紹。[課件演示]梳理知識(shí)，加深印象。（小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，尋求解決問題的辦法。）4、看書中人物扮相，嘗試辨認(rèn)劇中人物行當(dāng)。三、學(xué)生作業(yè)：1、欣賞學(xué)生制作，[課件出示]看一看，猜一猜同學(xué)們表演的是哪個(gè)戲曲片斷？你怎么知道？能使用什么工具和材料？用什么方式來做？（質(zhì)疑解惑）2、各組商量討論你們組要圍繞哪個(gè)戲曲片斷來制作你所喜歡的角色的服裝和道具？小組長給各人分工，展現(xiàn)各自特長。3、[課件出示作業(yè)要求]學(xué)生開始制作，師巡視輔導(dǎo)，遇到問題共同解決。（明確目標(biāo)并動(dòng)手實(shí)踐，動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合）四、用最具代表性的動(dòng)作造型展示作品，互相評(píng)價(jià)。以上說課僅僅是我對(duì)《精彩的戲曲》一文的粗淺認(rèn)識(shí)和教學(xué)預(yù)設(shè)，在實(shí)際的教學(xué)過程中，我將根據(jù)學(xué)生的生成，及時(shí)做出調(diào)整，以求達(dá)到較好的教學(xué)效果。如有不足之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正?！毒实膽蚯方虒W(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】：本課選自人民美術(shù)出版社小學(xué)第八冊(cè)。新課標(biāo)指出，美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是單純的技能技巧訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。同時(shí)，課標(biāo)還指出，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛。俗話說，興趣是最好的老師，用興趣去激發(fā)學(xué)生當(dāng)然也是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一，而我所面對(duì)的還是一群各方面都還沒有成型的孩子，他們有他們自己的認(rèn)識(shí)方式和學(xué)習(xí)方式，所以，興趣的激發(fā)尤其重要。結(jié)合本課屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因此，在這節(jié)課中，我從學(xué)生的角度出發(fā)，用他們喜歡的學(xué)習(xí)方式去組織課堂活動(dòng)，例如，老師學(xué)唱一段戲曲，玩一玩戲曲伴奏樂器，知識(shí)競猜等方式，充分體現(xiàn)自主、民主、合作、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，力求讓課堂活起來，動(dòng)起來?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)了解我國戲曲特別是京劇的歷史和藝術(shù)特色，能根據(jù)人物的特點(diǎn)進(jìn)行化妝和設(shè)計(jì)，能大膽表現(xiàn)自己對(duì)戲曲人物的理解，敢于展示自己的個(gè)性。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)戲曲藝術(shù)特別是京劇的文化、藝術(shù)特色、欣賞價(jià)值中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感以及對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣，通過欣賞戲曲片斷以及對(duì)戲曲知識(shí)的了解，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注民族戲曲藝術(shù)的發(fā)展，熱愛民族藝術(shù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：通過了解戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解，嘗試用自己喜歡的形式表達(dá)對(duì)戲曲的理解，表達(dá)對(duì)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：能根據(jù)人物特點(diǎn)進(jìn)行化妝或道具、服裝的設(shè)計(jì)，初步懂得臉譜這一獨(dú)特藝術(shù)形式的特點(diǎn)。能大膽展示自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)成果。【教學(xué)準(zhǔn)備】：學(xué)生：查閱有關(guān)戲曲方面的知識(shí)或觀看一部戲曲，或聽家長講一個(gè)戲曲故事，有興趣的還可以學(xué)一段唱腔。老師：搜集有關(guān)材料，制作多媒體課件【教學(xué)過程】：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用設(shè)計(jì)意圖一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題1、引入課前交流談話聽老師學(xué)唱一段戲曲，提出要求，請(qǐng)你來當(dāng)小評(píng)委，對(duì)老師的演唱發(fā)表自己的看法，從而引出戲服、道具、化妝、唱腔等概念2、欣賞專業(yè)演員的精彩表演片斷3、老師提出要求，比一比，誰發(fā)現(xiàn)得多。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的獨(dú)特感受，可以從視覺、聽覺兩方面說，結(jié)合出示準(zhǔn)備好的戲曲演奏樂器，如京胡、鑼、鈸，讓學(xué)生嘗試著玩一玩4、談?wù)剬?duì)中國戲曲的感受，引出課題——精彩的戲曲1、學(xué)生欣賞老師的延長2、學(xué)生自由發(fā)表自己的看法，3、學(xué)生觀看視頻4、從看到的，聽到的兩方面談?wù)勛约旱莫?dú)特感受播放錄象：第一段京劇《霸王別姬》片斷，第二段川劇《變臉》，第三段越劇《紅樓夢(mèng)》片斷我選擇了三段有代表意義的戲曲片斷，讓學(xué)生感受我國戲曲藝術(shù)的多樣性和生動(dòng)性，并通過和老師學(xué)唱的一段戲曲作比較，突出戲曲表演在視覺、聽覺上獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)讓學(xué)生匯報(bào)感受，讓學(xué)生提出相關(guān)戲曲詞語，讓學(xué)生對(duì)于這些詞語有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)一、學(xué)習(xí)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)1、老師小結(jié)剛才學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生要想了解更多的知識(shí)，讓我們以國粹京劇為例，走進(jìn)“戲曲知識(shí)小天地”2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)，結(jié)合課件圖片著重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)京劇的四大行當(dāng)?shù)闹饕煨吞攸c(diǎn)，還有獨(dú)具中國魅力的戲曲臉譜，讓學(xué)生掌握，戲曲臉譜之所以精彩，不僅在于色彩與圖案，更在于能展示人物的性格特征，充分表達(dá)了我國勞動(dòng)人民愛憎分明的特點(diǎn)。學(xué)生分戲曲發(fā)展、服裝、臉譜、行當(dāng)幾方面認(rèn)識(shí)并欣賞相關(guān)圖片課件出示“戲曲知識(shí)小天地”板塊，重點(diǎn)欣賞行當(dāng)、臉譜、服裝這三塊的圖片通過圖片，讓學(xué)生記住京劇的四個(gè)主要的行當(dāng)，臉譜藝術(shù)的色彩語言，感受服裝藝術(shù)的獨(dú)特魅力。戲曲知識(shí)博大精深，因此，我，我根據(jù)學(xué)生和課堂的特點(diǎn)，作出了取舍，有的方面點(diǎn)到為止。二、游戲活動(dòng)，鞏固認(rèn)識(shí)1、教師導(dǎo)語，想不想檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果？讓我們走進(jìn)開心辭典，3、以小組為單位，分八個(gè)小組，分別請(qǐng)組長選擇自己喜歡的作業(yè)，進(jìn)行回答學(xué)生分組競猜，組長代表發(fā)言，組員可作補(bǔ)充，自由選擇題目進(jìn)行回答，答對(duì)的小組，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)臉譜。課件出示“開心辭典”欄目，分八道作業(yè)，分別隱藏在一些民族圖案的后面隱藏著一道作業(yè)。分別如下1、我國有多少劇種，被稱為國粹的是哪一個(gè)劇種？2、演員手中拿著的器物或周圍擺放的物品叫什么？3、“凈”還可以稱作什么？并學(xué)著他的樣子走一走4、戲曲的四大行當(dāng)是什么5、戲曲臉譜顏色所展示的人物特點(diǎn)6、除了京劇，你還知道哪些劇種？7、舉一部自己看過戲曲，并說出劇種8、戲曲服裝上有哪些圖案？這一環(huán)節(jié)是學(xué)生對(duì)戲曲知識(shí)的了解和審美能力培養(yǎng)的一個(gè)螺旋上升階段，通過作業(yè)，讓學(xué)生在鞏固的基礎(chǔ)上有所提高。通過競賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭合作的意識(shí)。三、實(shí)踐活動(dòng)，增長才干1討論，你覺得有哪些形式表達(dá)自己對(duì)戲曲的認(rèn)識(shí)？2、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓學(xué)生自由組合，開始自己的實(shí)踐創(chuàng)造，如，想學(xué)一段表演的，想畫一畫臉譜的，想設(shè)計(jì)一件道具的各成一個(gè)小組，分組完成自己的設(shè)想，老師巡回指導(dǎo)學(xué)生按照自己喜歡的表現(xiàn)方式組成小組，完成自己的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。課件出示：露一手，我能行！并播放戲曲音樂，營造民族藝術(shù)的快樂氛圍。讓學(xué)生用自己喜歡的方式來表達(dá)對(duì)戲曲的理解，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性和民主性，作業(yè)形式不限于美術(shù)作品，還可以演一演，唱一唱，充分展示學(xué)生的個(gè)性，并向其它學(xué)科開放。四、展示成果，課外拓展1、讓學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)成果展示出來，畫臉譜的把臉譜貼在黑板上，學(xué)表演的上臺(tái)展示，做道具的可