初中語文+++第8課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》課件+統(tǒng)編版語文九年級上冊

北方有佳園，遺世而獨(dú)立，山水樓臺(tái)歌不盡，隱隱綽綽畫難尋，坐落在北京西郊的圓明園，猶如傾世絕美的山水長卷，它是華夏建筑藝術(shù)的絕璧，它以萬園之園的美譽(yù)，給世人無盡的遐想。

1856年，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，大肆搶掠，把園里凡能搬動(dòng)的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走，來不及拿的或者拿不動(dòng)的東西，就任意打碎、踐踏。最后一把火把這座經(jīng)營了一百多年的“萬園之園”燒成了一堆敗瓦頹垣。導(dǎo)入新課

作為侵略者之一的巴特勒上尉，想利用雨果的顯赫聲望，為他遠(yuǎn)征中國的所謂“勝利”捧場。于是，雨果寫下了這封《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》。他會(huì)說些什么呢？我們一起走進(jìn)課文去看看。導(dǎo)入新課就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信雨果1.了解本文作為議論性文章的特點(diǎn)，把握作者的觀點(diǎn)；分析文章的結(jié)構(gòu)，理清作者的思路。（重點(diǎn)）2.理解文章在寫作上善于鋪陳、類比，以及運(yùn)用反語的特點(diǎn)，體會(huì)其表達(dá)效果。（難點(diǎn)）3.體味作者義正詞嚴(yán)的態(tài)度，感受作者的博大胸懷和偉大的人格魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)法國作家、政論家和文藝?yán)碚摷?。法國浪漫主義文學(xué)的代表作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制惡。他一生著述頗豐，代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。雨果1802—1885作者介紹贊譽(yù)（）恍若（）綢緞（）琉璃（）驚駭（）瞥見（）劫掠（）贓物（）制裁（）給予（）綴滿（）

琺瑯（）晨曦（）箱篋（）眼花繚亂（）富麗堂皇()豐功偉績()yùhuǎnɡduànliúlíhàipiēlüèzānɡjǐzhuìfàlánɡliáoxīqiècáihuángjì知識(shí)備查讀一讀多音字模（）模糊（）模樣給（）給予（）送給mómújǐgěi知識(shí)備查形近字臟贓(骯臟)(贓物)駭(驚駭)賅(言簡意賅)該(應(yīng)該)知識(shí)備查綴啜掇輟(zhuì)綴滿(chuò)啜泣(duō)掇弄(chuò)輟學(xué)潦(潦倒)繚(眼花繚亂)嘹(嘹亮)瞭(瞭望)（）眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。（）不能夠用語言形容。（）形容原有的東西完全失去。（）形容建筑物宏偉美麗。（）偉大的功績。（）通過貪污、受賄或搶劫、盜竊等非法手段

得來的物品。眼花繚亂不可名狀蕩然無存富麗堂皇豐功偉績贓物知識(shí)備查就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信話題：

1856年，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，野蠻地劫掠并燒毀了圓明園。溝通雙方：雨果，巴特勒上尉期待回信內(nèi)容：雨果對英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國勝利的贊譽(yù)。實(shí)際書寫內(nèi)容：對英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國進(jìn)行控訴和譴責(zé)。標(biāo)題解讀體裁：書信稱呼(收信人)①

：問候語②正文③此致④敬禮④署名⑤日期⑥①第一行頂格寫，注意后面加冒號。②另起一行（在“稱呼”的下一行），前空兩格寫?？瑟?dú)立成段。③另起一行，前空兩格落筆。④表致敬或祝賀一類的祝頌語，如“此致”“?！钡?，可緊接著正文寫，也可另起一行，前空兩格寫。在寫與“此致”“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”“健康”一類表示祝愿的話語時(shí)，一般要另起一行頂格寫。⑤在信的右下角署名(寫信人)，前面可加合適的稱謂，如“同學(xué)”。⑥在“署名”的下一行寫“日期”。標(biāo)題解讀閱讀提示：1.通讀全文，判斷結(jié)構(gòu)形式（總分、層進(jìn)、并列）。2.勾畫過渡句、過渡段，明確作者的觀點(diǎn)。第一部分（1）交代寫作緣由。第二部分（2-9）2-3描摹贊嘆圓明園的輝煌燦爛。4-9揭露譴責(zé)英法聯(lián)軍的侵略罪行。第三部分（10）呼應(yīng)開頭，再次表明批判態(tài)度。層層遞進(jìn)整體感知3.“這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了”獨(dú)立成段，有什么作用？

整體感知

本題運(yùn)用獨(dú)句段作用分析法解答。

這句話獨(dú)立成段，起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。在內(nèi)容上和前一段形成強(qiáng)烈的對比，達(dá)到一種震撼人心的效果。在結(jié)構(gòu)上起到過渡作用。這樣一座神奇秀麗的園林建筑為什么消失了呢？引起讀者的閱讀欲望，從而過渡到對奇跡消失的原因——英法聯(lián)軍火燒圓明園的敘述上來。4.這封信主要表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)？整體感知

這封信主要表達(dá)了作者對英法聯(lián)軍侵略中國、劫掠毀滅圓明園罪行的譴責(zé)和對遭受劫難的中國的深切同情。賞圓明園之美有感情地朗讀第3段，思考：1.雨果是怎樣評價(jià)圓明園的？找出文中評價(jià)圓明園的語句、盛贊的詞語。2.作者極力描繪圓明園的美麗，給予圓明園高度評價(jià)，在文中有什么作用？3.這段文字中包含了作者什么樣的思想感情？①與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就；②具體講園中之物；③耗費(fèi)了巨大勞動(dòng)；④圓明園是屬于全人類的亞洲文明杰作。1.雨果是怎樣評價(jià)圓明園的？找出文中評價(jià)圓明園的語句、盛贊的詞語?？傇u：“世界奇跡”分述：賞圓明園之美“巨大的典范”“言語無法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影”1.雨果是怎樣評價(jià)圓明園的？找出文中評價(jià)圓明園的語句、盛贊的詞語。盛贊的詞語：賞圓明園之美

“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位?！?/p>

“人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園?！?/p>

運(yùn)用類比手法，將圓明園同巴特農(nóng)神廟、金字塔等相提并論，強(qiáng)調(diào)了圓明園在世界建筑史上的藝術(shù)價(jià)值與地位，從側(cè)面表明英法聯(lián)軍洗劫圓明園的行徑是對整個(gè)人類的犯罪。知識(shí)鏈接：類比指根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似，推斷出它們在其他特征上也可能相似的結(jié)論。圓明園希臘巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔、羅馬斗獸場、巴黎圣母院類比賞圓明園之美請你用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉；請同是詩人的建筑師建造《一千零一夜》的一千零一個(gè)夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀?？偠灾?，請你假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外觀是神廟，是宮殿，那就是這座園林。知識(shí)鏈接：鋪陳，指對描寫對象進(jìn)行濃墨重彩的渲染、描繪、謳歌等，以產(chǎn)生文句上的形式美，表達(dá)上的激情美。賞圓明園之美

從建筑材料、裝飾及規(guī)模布局等方面描繪了圓明園的盛景，意在引導(dǎo)讀者感受圓明園的美麗神奇，為下文譴責(zé)英法聯(lián)軍的罪惡行徑做鋪墊。極力描繪圓明園的富麗堂皇，表明圓明園是世界文明的瑰寶，而英法聯(lián)軍卻因貪婪無知將其破壞得蕩然無存，更能激起人們對英法聯(lián)軍的憎恨之情，也為后文的譴責(zé)做了鋪墊。2.作者極力描繪圓明園的美麗，給予圓明園高度評價(jià)，在文中有什么作用？賞圓明園之美

從這段文字可以看出雨果對東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重，對中華民族的尊重和贊美，表現(xiàn)了雨果的博大胸懷和對全人類文化成果的熱愛。3.這段文字中包含了作者什么樣的思想感情？賞圓明園之美就是這樣一個(gè)“言語無法形容的建筑”“令人驚駭而不知名的杰作”卻被毀于一旦。細(xì)讀課文第4－9段，請找出文中諷刺侵略者的語句，思考：1.“兩個(gè)強(qiáng)盜”指的是誰？這樣說的作用是什么？2.“兩個(gè)強(qiáng)盜”做了哪些事情？請你概括舉例。3.作者在揭示“兩個(gè)強(qiáng)盜”所作所為時(shí)運(yùn)用了大量的諷刺性詞語，結(jié)合句子體會(huì)一下作者表達(dá)的情感。識(shí)英法聯(lián)軍之丑有一天，兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。國家、政府（抽象）強(qiáng)盜（具體）比喻

用“強(qiáng)盜”來比喻英國政府和法國政府，鮮明地揭示出英法聯(lián)軍所謂“遠(yuǎn)征中國”的實(shí)質(zhì)是侵略和掠奪，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立場。識(shí)英法聯(lián)軍之丑1.文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指的是誰？這樣說的作用是什么？

兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，一個(gè)強(qiáng)盜放火。對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。最后，兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，另一個(gè)裝滿了箱篋。2.“兩個(gè)強(qiáng)盜”做了哪些事情？請你概括舉例。識(shí)英法聯(lián)軍之丑3.作者在揭示“兩個(gè)強(qiáng)盜”所作所為時(shí)運(yùn)用了大量的諷刺性詞語，結(jié)合句子體會(huì)一下作者表達(dá)的情感。①從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。知識(shí)鏈接：反語即“說反話”，是指故意使用與本來意思相反的詞語或句子來表達(dá)本意的一種修辭手法。含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，可達(dá)到辛辣諷刺的效果，具有強(qiáng)烈的感染力和戰(zhàn)斗性。識(shí)英法聯(lián)軍之丑

“更漂亮”原本是贊美的詞語，這里正話反說，以反語的形式強(qiáng)烈諷刺強(qiáng)盜的行徑和罪惡，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)盜們這次的行動(dòng)更丑惡、更野蠻。知識(shí)回顧(留學(xué)生的頭發(fā))宛如小姑娘的發(fā)髻一般油光可鑒,還要將脖子扭幾扭,實(shí)在標(biāo)致極了。

——魯迅《藤野先生》“標(biāo)致”指的是“漂亮”，用“實(shí)在”修飾“標(biāo)致”，說腐朽的清國留學(xué)生“的確漂亮”，運(yùn)用反語，帶有強(qiáng)烈的諷刺意味，表達(dá)了作者對他們極端憎惡的感情。識(shí)英法聯(lián)軍之丑②我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。

“文明”和“野蠻”運(yùn)用反語，“文明人”破壞人類文明；“野蠻人”卻是人類文明之所在。顯示出作者對這個(gè)強(qiáng)盜政府顛倒黑白、恬不知恥、厚顏無恥的丑惡嘴臉的諷刺與批判，顯示出作者的凜然正氣和博大胸襟。3.作者在揭示“兩個(gè)強(qiáng)盜”所作所為時(shí)運(yùn)用了大量的諷刺性詞語，結(jié)合句子體會(huì)一下作者表達(dá)的情感。識(shí)英法聯(lián)軍之丑③豐功偉績！收獲巨大！運(yùn)用反語，句末連用感嘆號，模擬強(qiáng)盜的口吻，寫出掠奪者貪婪無恥的丑惡嘴臉，飽含著作者尖銳的嘲諷意味，也表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的正義感。識(shí)英法聯(lián)軍之丑3.作者在揭示“兩個(gè)強(qiáng)盜”所作所為時(shí)運(yùn)用了大量的諷刺性詞語，結(jié)合句子體會(huì)一下作者表達(dá)的情感。討論：再讀第1段，找找哪些詞語有反語的效果，用在這里有什么作用？

“體面”一詞表現(xiàn)出巴特勒上尉卑鄙無恥的丑惡臉。

“贊譽(yù)”是褒義貶用，表達(dá)了作者的憎惡之情。識(shí)英法聯(lián)軍之丑3.作者在揭示“兩個(gè)強(qiáng)盜”所作所為時(shí)運(yùn)用了大量的諷刺性詞語，結(jié)合句子體會(huì)一下作者表達(dá)的情感。4.最后一段中“贊譽(yù)”一詞有怎樣的表達(dá)效果呢？以“贊譽(yù)”一詞作結(jié)，既照應(yīng)了文章的開頭，又具有極其尖銳的嘲諷意味。該句鮮明地表達(dá)了雨果對遠(yuǎn)征中國之舉的態(tài)度——強(qiáng)烈譴責(zé)，立場非常鮮明。同時(shí)，也表現(xiàn)了雨果正直、公正、人道的偉大品格，摒棄狹隘的民族主義，胸懷博大。識(shí)英法聯(lián)軍之丑

雨果是法國人，卻高度贊美圓明園，諷刺侵略者；難道他不愛國嗎？他有怎樣的立場和態(tài)度？可以看出他有什么樣的品質(zhì)？請結(jié)合具體句子來談。品雨果之精神1.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，作者是什么立場和態(tài)度？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？立場和態(tài)度：思想感情：表達(dá)了對被侵略者和被掠奪者巨大的同情，飽含著深厚的人道主義精神。站在人類的立場，立場明確，態(tài)度堅(jiān)定，對英法聯(lián)軍的罪惡行徑進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé)和辛辣諷刺。品雨果之精神2.“治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜?！?如何理解這句話？)

雨果以人類的立場區(qū)分政府與人民，強(qiáng)盜政府不能代表人民，法蘭西人民對中國人民是友好的，焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場上抗議政府犯下的罪行。他公開指斥強(qiáng)盜政府，這需要極大的勇氣。品雨果之精神

并不是不愛國。雨果的立場不是狹隘的民族主義，而是站在全人類的立場堅(jiān)持正義。他能將政府與人民區(qū)別開來，“政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜”。他珍視人類文明的成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。他指出，“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。這種見解是非常精辟的。他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者，盛贊中華民族是一個(gè)“偉大的民族”。品雨果之精神3.雨果是一個(gè)怎樣的人？

雨果是一個(gè)具有清醒頭腦、正直的良知和公正立場的人道主義者。雨果對英法聯(lián)軍的態(tài)度公正客觀雨果與巴勒特上尉的交鋒雨果是否并不熱愛法國不畏強(qiáng)權(quán)深沉的愛品雨果之精神?運(yùn)用反語，諷刺有力。

文中用反語來諷刺英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為。如“漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“文明人”等反語有辛辣的諷刺意味。最后作者把自己對他們的嚴(yán)厲譴責(zé)說成“全部贊譽(yù)”，有極其尖銳的嘲諷意味。寫作特色?對比鮮明，愛憎分明。

文章多次運(yùn)用對比，充分表達(dá)了作者鮮明的愛憎態(tài)度，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)效果，突出了主旨。如將歐洲人的“文明”與中國人的“野蠻”相對比，“野蠻”的中國人民“耗費(fèi)了兩代人的長期勞動(dòng)”，創(chuàng)建了“大得猶如一座城市”的圓明園，而“文明”的法蘭西、英吉利“闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火”，使圓明園蕩然無存，這一對比，將英法聯(lián)軍的野蠻諷刺得淋漓盡致。寫作特色這封信針對巴特勒來信中認(rèn)為的遠(yuǎn)征中國是“體面的”“出色的”這一謬論，憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑和毀滅世界奇跡——圓明園的罪行，高度贊揚(yáng)了圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，表達(dá)了對遭受劫難的中國人民的深切同情。概括主題1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．譴責(zé)(qiǎn) 恍如(huǎng) 琉璃(liú)B．琺瑯(fǎ) 驚駭(hài) 瞥見(piē)C．箱篋(qì) 晨曦(xī) 綴滿(zhuì)D．脂粉(zhǐ) 規(guī)模(mó) 給予(jǐ)解析：